Efektivitas studi lapangan di kawasan mangrove dalam meningkatkan hasil belajar geografi pada siswa SMA (original) (raw)

Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas studi lapangan di kawasan mangrove dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui hasil belajar geografi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen. Analisis data menggunakan paired t-test dan independent-t test. Hasil penelitian ini adalah: rerata hasil belajar geografi yang menggunakan studi lapangan (×̅ =76,11 ) lebih tinggi dari pada hasil belajar indoor study (×̅=67,68) pada taraf signifikansi dan t hitung 15,489. Hal ini mengartikan bahwa penerapan metode studi lapangan dapat meningkatkan hasil belajaran geografi siswa. Metode studi lapangan efektif dalam meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada taraf signifikansi dan t hitung 2,868. Terdapat perbedaan yang nyata dari gain score hasil belajar siswa pada kedua kelompok perlakuan. Nilai rata-rata gain score pada metode pembelajaran studi lapangan yaitu 0,51 dan hasil belajar siswa kelas indoor study yaitu 0,38. Hal ini dapat diart...