Articulación Entre Conocimiento Del Mundo y Conocimiento Lingüístico en La Comprensión De Relaciones Causales y Contracausales: El Papel De Las Partículas Conectivas (original) (raw)
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Causalidad: relación entre conocimiento del mundo y conocimiento lingüístico
RESUMEN: En este trabajo se intenta estudiar la articulación del conocimiento de mundo y el conocimiento lingüístico (semántico) durante el proceso de comprensión de relaciones causales. Nuestra hipótesis inicial: el orden de presentación de la relación causal tiene consecuencias sobre el esfuerzo que se requiere para procesar esa relación. Nuestro objetivo específico: verificar esta hipótesis en cuatro condiciones, para dos tipos de textos. Para esto, se evaluó la comprensión de textos bioracionales de dos tipos (“cotidianos” y “técnicos”), manipulando dos variables por cada grupo: a) orden causa-efecto vs. efecto-causa y b) ausencia vs. presencia de partícula conectiva específica. Los resultados obtenidos muestran, al menos, dos cuestiones: a) los textos con relaciones causales en orden invertido, sin partícula conectiva presente, requieren más esfuerzo para ser comprendidos que aquellos que presentan la relación en orden habitual; b) en textos “técnicos” con relación causal invertida la presencia de partícula específica (aportación semántica) es imprescindible para construir y comprender la relación.
Signos. Estudios de Lingüística., 2017
Resumen: Este trabajo se enmarca en un estudio amplio sobre el procesamiento psicolingüístico de causalidad y contracausalidad en el discurso. Su propósito particular es analizar la articulación que se produce durante este proceso entre la información semántica y la sintáctica. Esto es, cómo se relaciona la complejidad sintáctica con la complejidad de procesamiento al momento de comprender piezas lingüísticas que expresan relaciones semánticas particulares: causales y contracausales. Uno de los ejes principales a estudiar será de qué modo se modifica el patrón de rendimiento cuando la posibilidad/imposibilidad de involucrar condiciona el proceso. Se presentan aquí un experimento psicolingüístico que analiza la comprensión de relaciones causales y contracausales expresadas en oraciones con distinta estructura sintáctica -coordinadas y subordinadas- y en dos condiciones respecto del tipo de información: cotidiana - el hablante puede involucrar su conocimiento sobre el mundo- y técnica -esta intervención del conocimiento previo no es posible-. Los resultados muestran que esta última variable condiciona el patrón de procesamiento y modifica significativamente la articulación entre complejidad sintáctica y complejidad de procesamiento: solo en ausencia de conocimiento previo, la complejidad sintáctica se refleja de modo directo en complejidad de procesamiento. Abstract: This paper is part of a comprehensive study on the psycholinguistic processing of causality and counter-causality in discourse. The particular aim is to analyze the articulation between the semantic and syntactic information during this process. That is, how the syntactic complexity is related to the processing complexity when readers have to understand pieces of discourse that express particular semantic relationships: causal and counter-causal. One of the main objectives will be to study how the performance pattern changes when the possibility / impossibility to involve world knowledge conditions the process. We present a psycholinguistic experiment, which aims at analyzing the comprehension of causal and counter-causal relations, expressed by sentences with different syntactic structure -coordinates and subordinates- and in two conditions regarding the type of information: every-day items -the speaker may involve their world knowledge- and technical items -this intervention of previous world knowledge is not possible-. Results show that this factor determines the processing pattern and significantly modifies the articulation between syntactic complexity and processing complexity: only in the absence of prior knowledge, syntactic complexity is reflected directly in processing complexity.
Cap. 6: Producción y comprensión de relaciones contracausales
La Serie 2012 de los Volúmenes temáticos de la SAL publica una selección de trabajos de los diversos campos que conforman las ciencias del lenguaje. La selección se hizo mediante una convocatoria abierta a todos los autores que presentaron ponencias en el XIII Congreso de la SAL (2012). Los volúmenes, editados y evaluados por expertos en los campos correspondientes, reflejan el estado actual de las prácticas científicas de las respectivas (sub)comunidades discursivas.
Sobre la relación causal o epistémica entre mente y mundo
Saga Revista De Estudiantes De Filosofia, 2013
A p r opósito de la relación entre mente y mundo hay un problema que actualmente es objeto de gran debate entre epistemólogos y filósofos de la mente, a saber, qué papel cumple la experiencia para explicar aquella relación. Al respecto se h an dado numerosas propuest as. S in embargo, en este texto nos remitiremos a dos: el empirismo mínin10 propuesto por McDovvell y el coherentismo propuesto por Davidson. E l p r opósito en este texto, en primer lugar, es dar cuenta del debate que se ha dado entre estos dos filósofos a propósito d e cón10 se debe caracter izar la experiencia sensorial para que, a partir de ésta, se pueda explicar cón10 podría darse la relación entre mente y mundo. En segundo lugar, y con10 se expl icará en el desarrollo de este escrito, Davidson (2001 ) presenta una fuerte crítica a McDowell, an te la cual este filósofo (2009) brinda u n contra-argument o que, aparentemente, no parece responder contundentemente a aquella crítica. El segundo propósito, entonces, consiste en hacer más fuerte el argumento de l'vfcDo';vell, de manera que se pueda dar cu enta de una noc ión de experiencia que pueda escapar a la crítica dav idsoniana. Palabras clave: Empirismo mínim o, Abstract: W ith reg-ard to the relat ionship between the m ind and the 'iVorld there is a problem, cur ren tly t he subject of mu ch debate among epistemologists and p h ilosophers of the m ind, n amely, t he role of experience in explaining this r elationship. There h ave been many propositions concerning t his debate, however, in t h is text we 'Nill only discuss tvvo: M in imun1 empiricism proposed by McDowell and Coherentism proposed by Donald Davidson. T he purpose of this paper is, first of ali, to g ive an account of t he debate betvveen t hese two philosophers on ho'iV they characterize sensory experience so as to explain the relat ionship between t he mind and the vvorld. Mor eover, as will be explained throughout this pape1~ Dav idson (2001) has a strong crit ique of lvfcDowell, t o which lvfcDovvell himself (2009) provides a cou nter-argun1ent, but one that does not seem to respond that strongly to t he critique. A second purpose then, is to m ake Mc-Do';vell's arguemnt stronger so that it can account for notion of experience that could escape Davidsonian cr iticism.
Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2016
In order to promote the practical application of psycholinguistic data in educational fields and expecting that this transfer would enhance the development of both the pedagogical field and the investigation in experimental psycholinguistics, we present two experiments to analyse the production of semantic relations in discourse, especially the causality/countercausality dimension. We found that the pattern of causal advantage is cross-wise and consistent in subjects with different levels of formal education, so it could be a suitable scaffold to develop other aspects of discourse comprehension and production. We compare our results with previous findings about discourse comprehension and interpret the data in the framework of educational processes. To use of empirical evidence about language processing on educational fields allows not only to review specific issues such as the characteristics of teaching materials, but also to improve educational process in a comprehensive way, mak...
Lógica de contrafácticosy relaciones internacionales
Oasis, 2006
1 En cuanto a las relaciones entre la lógica de contrafácticos y la política -tout court, esto es, por su acepción primera, la política nacional-, me he ocupado en otro lugar: véase, Maldonado, C. E., "La lógica de contrafácticos y la filosofía política", capítulo IV, en: Biopolítica de la guerra, Bogotá, Siglo del Hombre Editores, 2003, págs. 155-171. 2 En este sentido, este artículo quiere ser la continuación de otro anterior: Maldonado, C. E., "La lógica del multilateralismo: una red dinámica compleja", en: OASIS, 2004-2005