Otro caso de prescriptivismo: los pronombres de relativo tras preposición (original) (raw)

Uno de tantos retos que el profesor de espanol como lengua extranjera debe afrontar es formular o elegir el tipo de regla o generalizacion apropiada y util para cada grupo de alumnos y para cada fenomeno linguistico. Algunos gramaticos y autores de materiales caen en un exceso de regularizacion, de forma que las explicaciones gramaticales que ofrecen acaban no dando cuenta de lo que el alumno escucha y lee en la vida real. Las causas de esta reduccion las podemos buscar, por un lado, en el peso del prescriptivismo que tradicionalmente ha acompanado a la ensenanza de la gramatica y, por otro lado, en un deseo por parte de los profesores de dar reglas simples, llamadas rules of thumb en ingles, que sean en principio facilmente comprensibles o digeribles por los alumnos. Sobre el peso de la normatividad en los estudios gramaticales se ha escrito mucho y el campo de espanol como lengua extranjera, al heredar directamente descripciones filologicas, no podia quedar inmune de tendencias no...

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