Pengembangan Media Pop-Up Book Batik Lasem untuk Sekolah Dasar (original) (raw)
Related papers
Media Buku Pop Up Pembelajaran Bahasa Jawa Anak Sekolah Dasar
CITRAWIRA : Journal of Advertising and Visual Communication, 2021
Writing a Javanese script to make it easy to understand requires interactive learning media by designing interactive pop-up books for elementary school students in Surakarta. The design of a pop-up book in Javanese with a qualitative methodology to collect data through interviews with teachers, the education office, and references to the Javanese curriculum. Pop up book design methods, namely; 1 (first) determine the theme and content of the page, scriptwriting style, visual style, visualization techniques, making interactive pop-up book models. The 2nd (two) make the title design, color selection, design pages with attractive illustrations, as well as selecting materials that are suitable for use. The 3rd (three) determines the illustrations and pop-up techniques used on each page. Promotional media for the introduction of Javanese script pop up books to the public, through social media, namely; Youtube and Instagram, supported by media posters, x banners, and gifts in the form of ...
Pengembangan Media Pop-up Book Materi Kingdom Animalia untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama
Journal Of Learning And Instructional Studies, 2021
Southeast Asia Mental Health and Counseling Association (as publisher) makes every effort to ensure the accuracy of all the information (the "Content") contained in the publications. However, we make no representations or warranties whatsoever as to the accuracy, completeness, or suitability for any purpose of the Content. Any opinions and views expressed in this publication are the opinions and views of the authors and are not the views of or endorsed by Southeast Asia Mental Health and Counseling Association. The accuracy of the Content should not be relied upon and should be independently verified with primary sources of information. Southeast Asia Mental Health and Counseling Association shall not be liable for any losses, actions, claims, proceedings, demands, costs, expenses, damages, and other liabilities whatsoever or howsoever caused arising directly or indirectly in connection with, in relation to, or arising out of the use of the content.
Pengembangan Pop Up Book Ekosistem Lahan Basah Untuk Siswa Sekolah Dasar
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media 3D Pop-up book materi Ekosistem Lahan Basah di Sekolah Dasar. Ekosistem lahan basah merupakan lingkungan yang dekat dengan keseharian siswa di Kalimantan Selatan. Pada pembelajaran tematik muatan IPA, materi eksosistem lahan basah kurang dikenalkan kepada siswa. Melalui penelitian ini, pengelanan lingkungan sekitar lebih digalakan lagi. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian adalah siswa dan guru kelas V SD Negeri Sungai Miai 7, Banjarmasin. Hasil penelitian berdasarkan ahli yaitu, uji ahli materi memperoleh tingkat kelayakan 94,6%, uji ahli media memperoleh tingkat kelayakan 96%, dan uji ahli bahasa mendapat tingkat kelayakan 91% dengan kategori sangat valid. Adapun respon guru pada aspek kelayakan mendapatkan rata-rata skor sebesar 9,1; aspek kegrafikan mendapatkan rerata skor sebesar 9; dan aspek kelayakan produk mendapat rerata skor sebesar 8,3 dengan kategori valid. Hal ini menunjuk...
Pengembangan Buku Literasi Berbasis Pop Up Book Pada Siswa Sekolah Dasar
2019
Budaya literasi yang digalakkan pemerintah melalui pelaksanaan kurikulum 2013 menjadi fokus perhatian dan harus dilaksanakan secara kontinyu oleh lembaga pendidikan formal mulai dari sekolah dasar. Perlu adanya usaha untuk menumbuhkan kecintaan siswa secara alami dan kecintaan siswa dalam membaca tidak dipaksakan. Kegiatan literasi harus dilakukan melalui suatu kondisi yang menyenangkan. Oleh sebab itu perlu adanya suatu buku literasI yang menarik bagi siswa dan mendorong siswa untuk cinta membaca tanpa paksaan dari siapapun. Salah satu buku literasi yang dapat digunakan adalah buku literasi berbasis pop up book . Melalui buku literasi berbasis pop up book siswa akan dihadapkan dengan aktivitas membaca yang menyenangkan, menarik, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan buku literasi berbasis pop up book pada siswa sekolah dasar, (2) mengetahui kelayakan buku literasi berbasis pop up book , dan (3) mengetahui respon siswa terhadap buku literasi berbasis pop up b...
Buku Pop-Up Untuk Pembelajaran Bercerita Siswa Sekolah Dasar
Perspektif Ilmu Pendidikan, 2016
The purpose of this research and development is to produce a pop-up book for storytelling in Grade III, Elementary School. The pop-up book, entitled “Bu, Perutku Sakit!â€.is as the result of research and development method based on ADDIE development model. This research involved 38 students of Grade III, Jati 3 Primary School, Pulogadung, East Jakarta. For formative evaluation this research used assesment forms such as questionnaire, interview guides, and observation sheets. The formative evaluation covered one-to-one evaluation by expert, one-to-one evaluation by learners, small group evaluation by learners and field test. The result of one-to-one evaluation by expert indicated the overall average of 93,26%. The result of field test indicated the overall average of 99,46%. The result concluded that the development of Pop-up Book for Storytelling shows a very good result.
PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN, 2019
Keberhasilan dalam suatu proses pembelajaran didukung oleh berbagai komponen salah satunya adalah penggunaan media pembelajaran. Media pembelajaran sebagai penghubung interaksi dalam proses pembelajaran sehingga menjadikan pembelajaran tersebut berkesan bagi siswa. Salah satunya menggunakan media Pop-Up Book. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media Pop-Up Book untuk meningkatkan hasil belajar di SDN Pakis V Surabaya. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain Quasi Experiment, sample penelitian ini adalah siswa kelas IVb & IVd tahun ajaran 2018/2019 dan sampel 64 siswa dibagi menjadi 32 siswa dikelas eksperimen dan 32 siswa dikelas kontrol.Teknik pengumpulan data dalam penelitian diberikan tes pilihan ganda dalam tes tersebut dibagi menjadi dua yaitu pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas Uji-T dan Uji Anova. Berdasarkan hasil analisis data, maka disimpulka...
Pengembangan Media Pop-Up Book Pada Materi Alat Indera DI SD
Jurnal Handayani
Development of Pop-Up Book Media on Sensory Materials in Elementary School. The research objective is to develop a pop-up book learning media in order to determine the validity, practicality, and potential effects of the developed pop-up book media. The type of research used is R&D with a 4D model. Data collection techniques were carried out using: observation sheets, interviews, questionnaires, and documentation. The results of the study show that the pop-up book learning media on sensory equipment material in elementary schools that was developed is very feasible, very practical, and has potential effects.
Pop-Up Book Tumbuhan Sebagai Media Edukasi Anak Usia Sekolah Dasar
2017
Media pembelajaran yang baik adalah media pembelajaran yang inovatif serta menyenangkan, agar terwujud interaksi anak dengan media pembelajaran itu sendiri. Penulis membuat pop-up book sebagai media edukasi anak usia sekolah dasar, sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan buku yang kreatif dan interaktif. Dalam pop-up book, terdapat mekanisme pop-up yang memiliki unsur ‘kejutan’ untuk anak, yang di mana ketika membaca, anak diharapkan akan sama senangnya seperti saat mereka sedang bermain. Mengambil tema tumbuhan, yang dibagi menjadi 2 seri yaitu: bagian-bagian tumbuhan dan tumbuhan monokotil dikotil. Tema tumbuhan diambil karena tumbuhan merupakan salah satu materi pelajaran IPA kelas II Sekolah Dasar. Selain itu tumbuhan merupakan salah satu makhluk Tuhan yang patut dikenali dan disayangi. Pembuatan pop-up book ini melalui proses yang panjang. Dari mulai pemilihan materi, membuat story line, membuat story board, membuat white dummy, proses manual, proses digital, uji coba, hin...
Pengembangan Media Pop-Up Book pada
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2019
Abstrak Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran yang menarik bagi anak sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajarnya. Kegiatan ini didasarkan pada hasil studi pendahuluan terhadap guru taman kanak-kanak di Kecamatan Tanralili Kabupaten Maros dengan cara interview dan observasi, dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan guru-guru terhadap teori dan praktek pengembangan media pembelajaran pop-up book. Hasil interview dan observasi tersebut ditemukan bahwa guru belum memiliki pengetahuan, cara mengembangkan, dan menerapkan proses pembelajaran dengan menggunakan media pop-up book di kelas. Hasil yang diperoleh dari kemampuan guru telah diberikan perlakuan adalah guru sudah mengetahui bentuk-bentuk media pop-up book, mengembangkan dan menggunakannya dalam proses pembelajaran. Antusiasme guru saat pemberian perlakuan sangat tinggi baik dan memberikan respon yang sangat baik. Kata Kunci: media pembelajaran, pop-up book, kompetensi guru
2019
Abstrak Teks fabel merupakan salah satu jenis teks yang banyak mengandung pesan moral bagi pembaca. Hampir setiap cerita fabel memiliki nilai-nilai yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengembangan media pop-up book pada pembelajaran teks fabel untuk peserta didik SMP. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah produk prototipe media pop-up book bermuatan nilai budaya pesisir pada pembelajaran teks fabel. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain penelitian research and development (R&D). Prototipe media berdasarkan struktur isi meliputi bagian awal media pop-up book, lembar kegiatan peserta didik, bagian berbentuk tiga dimensi yang terdiri atas pengantar, materi teks fabel, teks fabel, serta berdasarkan struktur penyajian meliputi bentuk, kebahasaan, penulisan, tampilan/visual, dan grafika. Hasil penilaian ahli memeroleh skor 71,23 dengan kategori baik. Kata Kunci: fabel, pengembangan media pop-up book, nila...