İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi (original) (raw)

Calismanin amaci, ilkokul 4. Sinif ogrencilerinin hayvanlarin ozelliklerinden yararlanarak gelistirmeyi tasarladiklari teknolojik urunlerin belirlenmesidir. Bu amacla Samsun il merkezindeki bir ilkokulun 4. Calismanin amaci, ilkokul 4. Sinif ogrencilerinin hayvanlarin ozelliklerinden yararlanarak gelistirmeyi tasarladiklari teknolojik urunlerin belirlenmesidir. Bu amacla Samsun il merkezindeki bir ilkokulun 4. sinifinda ogrenim goren 32’si kiz, 26’si erkek olmak uzere toplam 58 ogrenci arastirmaya katilmistir. Veri toplama araci olarak ogrencilerin hayvan ozelliklerinden yararlanarak tasarlamayi dusundukleri teknolojik urunlerle ilgili cizimler kullanilmistir. Calismada ogrencilerden hayvanlarin ozelliklerinden yararlanarak biyomimetik urunler tasarlamalari ve tasarimlari ile ilgili cizimler yapmalari istenmistir. Calisma nitel arastirma yontemlerinden durum calismasi olup verilerin analizinde betimsel analiz kullanilmistir. Arastirma sonuclarina gore, ogrencilerin cesitli hayvanlardaki farkli ozelliklerden yaralanarak cok cesitli teknolojik urun tasarimi cizdikleri tespit edilmistir. Ogrencilerin tasarladiklari teknolojik urunler ile ilgili cizimlerine yasamis olduklari cografi cevreden ogrendiklerinin ve sosyallestikleri ortamlarin etkisinin oldugu gorulmustur. Ozellikle ogrencilerin bilgisayar vb ortamlarda oynadiklari savas oyunlari ve TV haberi ve filmler gibi ortamlarda gordukleri savas goruntulerinden dolayi daha cok savas ve savunma teknolojisine yonelik tasarim urunlerine yonelik cizimler yaptiklari anlasilmaktadir.