Technologies de l’information et de la communication (original) (raw)

Les sciences de l’information et de la communication

Revue tunisienne de Communication , 2009

... Youssef Ben Romdhane considère, de son coté, que les recherches ara-bes sont « modestes sur le plan théorique, méthodologique et épistémologique ». Elles sont relativement importantes d'un point de vue quantitatif mais leur « valeur scientifique est limitée ». ...

CM - Théories de l'information et de la communication

Théories de l'information et de la communication • La communication est une expérience anthropologique fondamentale • La communication est un ensemble de techniques • La communication est une nécessité sociale pour des économies interdépendantes • La communication normative et communication formelle • Les recherches sur la communication de masse ○ Harold Lasswell → Qui dit quoi ? Par quel canal ? A qui ? Avec quels effets ? Cours qui a pour but de nous sensibiliser aux grands courants de pensées politique, éco nomique, qui ont causé l'irruption de la communication de masse. On parlera dans la relation public/média. Que derrière il y a des modèles qui sont construit, des modèles qui reprendront communication formelle et normative. Pq a un moment donné les chercheurs se mettent à chercher un truc plutôt qu'un autre. Permet de savoir ce qu'ils permettent d'analyser mais aussi ce qu'il ne permette pas d'analyser. Vous n'avancez rien que vous ne puissiez prouver par des faits. Une preuve. Vous n'avancez que ce que vous pouvez démontrer. la sciences est cumulative. comment les chercheurs produisent des productions sc par l'accumulation et en démontrant. Tout est passé au crible. La pensée des autres fait avancer la miennes etc. Qui parle ? Comment il s'y prend ? Qu'est ce qu'il met en place ? Comment je fais mon travail de journaliste à un moment donné ? Il faut que je décortique discours etc Infocom c'est dvp autour d'un objet discipline qui se développe autour d'un objet : la communication. Soit comment la com participe à la manière dont nous vivons ensemble, dont nous nous soignons Discipline récente. 3 universitaires dans les années 70, Roland Barthes, Jean Meyriat Robert Escarpit Réunissait une 40taine de chercheurs qui va ensuite se développer. Il faut attendre 1975 pour que le ministère de la recherche crée une section spécifique info-com Le CNU est la pour nous qualifier ou pas. Site sur la discipline elle-même. Réseaux, question de communication ,Hermès, sciences et société, pour le journalisme Le mot communication est d'une polysémie totale. On observe les définitions suivantes de communication : • Ce sont des codes qui structurent la manière dont nous interagissons ensemble.

VILLES ET NOUVELLE ÉCONOMIE Technologies de l'information et de la communication

2003

Cet article analyse les modes d'in-sertion spatiale des technologies de l'infor-mation et de la communication (TIC) dans les métropoles puis aborde la question des mythes d'une «antigéographie» soulevés par cette nouvelle vague d'innovations dont les postulats sont basés sur les effets de réseaux et les technologies de lutte contre la distance. Trois approches (hiérarchie urbaine, réorga-nisation de l'espace métropolitain, nouveaux objets urbains) essaient de montrer toute la place de la géographie et des problématiques territoriales autour des TIC. • EFFETS SPATIAUX • MÉTROPOLE • MYTHES • NOUVELLE ÉCONOMIE • SOCIÉTÉ DE L'INFORMATION • TIC • VILLE ABSTRACT. ABSTRACT. This paper analyses the spatial insertion of information and communication technologies (ICTs) in metropolises , then addresses the "anti-geography" myths generated by this new wave of innovation , which are premised on the effects of networks and distance-shrinking technology. Three ap...

Savoirs, competences et evaluation a l’ere des technologies de l’information et de communication

2013

Dans le monde de l’éducation actuel, les savoirs et compétences connaissent une dynamique sans précédents. En effet, à peine, leurs acquisition et maitrises terminées, ils doivent déjà être mis à jour. L’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) est l’un des facteurs favorisant cette dynamique. De cela découle la problématique du savoir et des compétences de l’enseignant aussi évaluateur. Celui-ci doit systématiquement suivre l’évolution par l’actualisation de ses potentialités. L’intérêt d’une approche par les compétences dans les systèmes d’éducation de cette nouvelle société de l’économie mondiale et des technologies de pointes est évident, cependant la méfiance et réticence des enseignants vis-à-vis de ce système restent essentiellement liées à l’évaluation des apprenants. Evaluer les compétences « rapprochent » l’évalué de l’évaluateur qui n’est plus l’exécuteur systématique de procédés du genre «testing» mais «s’assoit avec l’apprenant » comme es...

Imaginaire(s) des technologies d'information et de communication

2009

Les représentations sociales des technologies de l'information et de la communication peuvent être considérées comme un arrière-fond de la question de la gouvernante de l'internet, puisqu'elles constituent le terreau des conditions d'acceptabilité de la technique. La journée d'études organisée par le programme de recherche Vox Internet a visé moins une analyse conceptuelle du (ou des) imaginaire(s) des TIC qu'un questionnement méthodologique à même de proposer des alternatives et de nouvelles pistes de travail. En tentant de préciser à quelles sources s'abreuve la notion d'imaginaire des techniques, quels en sont les vecteurs, quels acteurs la mobilisent et pour quel type de justification, les articles successifs mettent en perspective le lien entre représentation sociale, discours et imaginaire des TIC, au fil d'une histoire qui semble parfois se répéter. Cela conduit à explorer une épistémologie critique qui permet de justifier l'emploi du concept d'imaginaire(s) face aux concepts associés (utopie, mythe, idéologie, etc.). Elle invite, lorsque l'on étudie les discours sur l'internet, à les rapporter plus finement aux pratiques réelles et à changer de cadre d'analyse pour envisager de manière plus productive les relations entre technique, politique et société.

Cultures et Technologies de l'Information et de la Communication

2011

Les cultures cachent de pensees techniques diverses, en exigeant l’affirmation des differences, dans l’univers des hommes. Une efficacite de l’appropriation des technologies de l’information et de la communication est, donc, possible, seulement, si les projets de leur diffusion n’excluent pas les vises. Voici pourquoi le developpement doit etre l’objet d’une mise en question permanent : quel developpement voulons-nous ? Dans quelle mesure les technologies de l’information et de la communication peuvent etre appropriees, par exemple, par des personnes non-scolarisees ? Ce livre est une contribution a la reflexion sur les perplexites des technologies de l’information et de la communication a l’epoque actuelle.