pembelajaran PAIKEM (original) (raw)
Related papers
2018
Pembelajaran secara sederhana dapat diartikan sebagai sebuah usaha memengaruhi emosi, intelektual, dan spiritual seseorang agar mau belajar dengan kehendak sendiri. Melalui pembelajaran akan terjadi proses pengembangan moral keagamaan, aktivitas, dan kreativitas siswa melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. 1 Pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan atau yang disingkat dengan PAIKEM adalah sebuah pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan siswa belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbagai sumber dan alat bantu ajar (termasuk pemanfaatan lingkungan), supaya pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif. 2 Penerapan PAIKEM dilatarbelakangi oleh fakta bahwa model pembelajaran yang selama ini berlangsung cenderung membuat siswa merasa malas dan bosan dalam belajar, dimana siswa hanya duduk pasif mendengarkan guru berceramah tanpa memberikan reaksi apapun kecuali mencatat di buku tulis atas apa yang diucapkan oleh guru. Hal ini mengakibatkan kurang optimalnya penguasaan materi pada diri siswa. Kemudian pembelajaran PAIKEM hadir karena pembelajaran model ini lebih memungkinkan guru dan siswa untuk sama-sama aktif terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, juga lebih memungkinkan guru dan siswa untuk sama-sama memunculkan jiwa kreatifnya dalam kegiatan pembelajaran. Jadi, guru berupaya kreatif mencoba berbagai cara dalam melibatkan semua siswa dalam proses pembelajaran. Sementara siswa juga 1 Abuddin Nata, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran (Jakarta: Kencana, 2009), 85. 2 Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif; Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), 369. dituntut kreatif untuk memperoleh pengetahuan dan beinteraksi dengan sesama teman, guru maupun bahan ajar dengan segala alat bantunya. Dengan demikian, dalam pembahasan makalah ini, kami akan menyajikan bahan seminar kelas yang berjudul "Teori Belajar Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan", agar Mahasiswa lebih mengetahui secara detail tentang materi tersebut dan diaplikasikan dalam proses pembelalajaran di kelas sebagaimana mestinya. B. Rumusan Masalah 1. Apa yang dimaksud dengan teori belajar PAIKEM? 2. Bagaimana landasan hukum pelaksanaan PAIKEM? 3. Apa saja karakteristik teori belajar PAIKEM? 4. Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan PAIKEM? 5. Apa saja peran guru dan siswa dalam teori belajar PAIKEM? 6. Apa saja tujuan teori belajar PAIKEM? 7. Apa saja kelebihan dan kekurangan teori belajar PAIKEM? 8. Bagaimana langkah-langkah PAIKEM dalam pembelajaran PAI? C. Tujuan Masalah 1. Untuk mendeskripsikan pengertian teori belajar PAIKEM. 2. Untuk mengetahui landasan hukum pelaksanaan PAIKEM. 3. Untuk mengetahui karakteristik teori belajar PAIKEM. 4. Untuk mendeskripsikan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Melaksanakan PAIKEM. 5. Untuk mengetahui peran Guru dan Siswa dalam teori belajar PAIKEM. 6. Untuk mengetahui tujuan teori belajar PAIKEM. 7. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan teori belajar PAIKEM. 8. Untuk mendeskripsikan langkah-langkah PAIKEM dalam pembelajaran PAI. 4 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Teori Belajar PAIKEM Teori adalah seperangkat prinsip tentang suatu fenomena alam atau social yang telah diuji kebenarannya oleh banyak pihak dan dapat digunakan untuk merumuskan serta meramalkan fenomena yang sejenis di tempat dan waktu yang berbeda. Contoh: teori Pythagoras, teori gravitasi Newton, teori evolusi Darwin, dan sebagainya. Sedangkan teori pembelajaran adalah seperangkat prinsip tentang fenomena belajar dan mengajar yang telah diuji kebenarannya oleh banyak pihak yang dapat digunakan untuk memformulasikan dan meramalkan kegiatan pembelajaran di tempat dan waktu yang berbeda. 3 Pengertian PAIKEM secara bahasa dan istilah dapat dijelaskan secara singkat, ia merupakan singkatan dari pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Berikut adalah uraian lebih lanjut mengenai PAIKEM: Adapun kriteria PAIKEM adalah sebagai berikut: 14
MAKALAH MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM
Afifatul Latifah, 2020
PAIKEM adalah singakatan dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. PAIKEM adalah salah satu model pembelajaran yang mentitikfokuskan pada siswa untuk berperan aktif saat proses pebelajaran berlangsung. Model pembelajaran ini mengilustrasikan proses pembelajaran yang menyenangkan dan peserta didik dilibatkan langsung untuk berpartisipasi selama proses pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, guru dituntut untuk menciptakan ide-ide yang menarik minat belajar siswa. Untuk mengebangkan pemahaman dan keterampilan siswa, PAIKEM memungkinkan siswa untuk melakukan kegiatan yang beragam. Supaya lebih menarik, guru dapat menggunakan sumber dan alat bantu yang tersedia, termasuk lingkungan sekitar.
IMPLEMENTASI PAIKEM DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR
Setiap dalam pembelajaran tentunya ada proses belajar mengajar, yaitu adanya timbal balik antara pendidik dengan peserta didik atau sering disebut dengan tanya jawab. Dengan adanya timbal balik antara pendidik dengan peserta didik maka akan terciptanya pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan, dan berlangsung secara efektif dan efisien. Selain itu juga, dalam proses belajar mengajar tentunya harus ada strategi atau penerapan cara belajar yang tidak mudah membosankan, membangun ide-ide yang kreatif, serta antara pendidik dengan peserta didik harus berperan aktif yaitu dengan mengimplementasikan PAIKEM dalam proses belajar mengajar.
PAKEM adalah singkatan dari Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. PAKEM merupakan model pembelajaran yang diterapkan dalam kurikulum yang disempurnakan di bawah bimbingan MBE (managing based of education) dari UNESCO yang dalam aplikasinya pembelajaran yang mengembangkan kemampuan kritis, kreatif dan kemampuan memecahkan masalah.
Strategi Pembelajaran PAIKEM (Selfa Afia
Selfa Afia, 2023
Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengertian, tujuan dan ciri-ciri strategi pembelajaran PAIKEM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengertian strategi pembelajaran PAIKEM adalah suatu proses pembelajaran dimana guru/pendidik harus menciptakan suasana pembelajaran yang membuat peserta didik aktif dalam bertanya, mengungkapkan gagasan ide, kreatif dan kritis serta memberikan konsentrasi penuh dalam proses pembelajaran. Mengorientasikan pembelajaran dan suasana belajar yang memberikan kenyamanan peserta didik saat belajar. Tujuannya adalah merencanakan penilaian secara bersamaan dengan perencanaan pembelajaran, menyesuaikan penilaian dengan cara dan metode pembelajaran, dan merencanakan penilaian dengan cara yang sama seperti penilaian otentik. Selain itu, ciri-ciri PAIKEM antara lain belajar berpusat pada peserta didik dengan menyenangkan, belajar dengan tujuan mencapai keterampilan tertentu, belajar tuntas, belajar terus menerus, dan belajar melalui keinginan dan disiplin.
Penerapan Model PAIKEM dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Education and Learning Journal
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan, 1 pertemuan untuk evaluasi. Masing-masing siklus terdiri dari kegiatan pelaksanaan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi bertujuan untuk memperoleh data dan informasi tentang penerapan model PAIKEM bidang studi Alqur'an Hadis dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B di SMP Cokroaminoto Tamalanrea Makassar. Adapun instrumen penelitian yang dilakukan dilapangan yaitu: observasi langsung, angket tertutup dan tes esay. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII B Sekolah Menengah Pertama Cokroaminoto Tamalanrea Makassar dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dilakukan secara bertahap yang diperoleh dari pengamatan pada saat berlangsungnya proses pembelajaran selama penelitian, dan data dari tes hasil belajar pada tiap siklus. Selanjutnya data dianalisis secara kualitatif, yaitu menjelaskan hasil-hasil tindakan selama proses belajar m...
PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan)
DedikasiMU : Journal of Community Service
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Gresik bertempat di desa Kandangsemangkon, kabupaten Lamongan yang terdiri dari 2 dusun yaitu : Dusun Kandang dan Dusun Dengok. Mahasiswa Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar melaksanakan program PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Aktif ialah bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga peserta didik aktif untuk bertanya, dan mengemukakan pendapatnya. Inovatif ialah dalam proses pembelajaran diharapkan muncul ide-ide, gagasan atau inovasi baru yang positif dan lebih baik. Kreatif ialah setiap proses pembelajaran yang dapat menciptakan kegiatan yang beragam, serta mampu membuat media belajar yang sederhana dan memudahkan pemahaman peserta didik. Efektif yakni selama proses pembelajaran berlangsung dalam mewujudkan ketercapaian tujuan pembelajaran, peserta didik dapat menguasai kompetensi serta keterampilan yang diharapkan. Menyenangkan i...