Menores migrantes: Necesidades educativas y laborales detectadas a través de un (original) (raw)
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La Inserccion Sociolaboral De Los Menores Inmigrantes
Anales De Historia Contemporanea, 2003
Introducir en el proceso educativo-formativo y su seguimiento, es uno de los aspectos que más puede incidir, a favor o en contra, de la integración de los inmigrantes y el mejor camino para la inserción sociolaboral de los menores-jóvenes inmigrantes en clima de interculturalidad.
Uno de los fenómenos recientes en México lo constituye el retorno al país, voluntario o forzado, de familias e individuos residentes en los Estados Unidos o en estados fronterizos del norte mexicano. El impacto del citado fenómeno en las dinámicas ociales, sobre todo en el medio rural, es uno de los temas de relevancia actual para los estudios del cambio demográfico y sociocultural; en los espacios escolares encontramos también la impronta de este proceso de ingreso o reinserción de niños y niñas al sistema educativo mexicano, trayendo consigo importantes retos para su integración y desarrollo dentro del mismo. En este trabajo se exponen los resultados del diagnóstico realizado dentro del proyecto “Necesidades de formación y capacitación en docentes de educación básica qua atienden a niños y niñas con experiencia de migración en el estado de Tlaxcala”. El citado diagnóstico fue realizado durante los primeros meses del presente año empleando la entrevista como herramienta principal para la recogida de datos aplicada a una muestra representativa de docentes, alumnado, padres y madres de familia aplicada en veinticuatro municipios tlaxcaltecas.
El interés superior del menor en niños, niñas y adolescentes migrantes en el Ecuador
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022
Resumen Las condiciones del menor migrante en el país son preocupantes por el creciente número de familias que están ingresando como consecuencia de la crisis económica que existe a nivel mundial. Por lo tanto, es necesaria la revisión de la legislación migratoria ecuatoriana, para comprobar si existe armonía con los estándares que proponen los organismos internacionales, como la Convención sobre los Derechos del Niño. El objetivo de la investigación es analizar la legislación migratoria Ecuatoriana en el contexto del interés superior del niño. En esta investigación se aplicó el método cuantitativo se realizaron encuesta a 60 profesionales del derecho, para comprobar el cumplimiento del principio del interés superior del menor en la legislación ecuatoriana, se realizaron 7 preguntas en el periodo de tiempo de septiembre y octubre 2021. En conclusión, la legislación migratoria en el Ecuador debe fortalecer su cuerpo legal incluyendo los principios de interés superior del menor, igualdad, no discriminación, el derecho a expresarse y el derecho a la vida.
Talleres artísticos como dispositivos de investigación con migrantes adolescentes
Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, 2018
Aquellos que trabajamos con poblaciones vulnerables, como los migrantes adolescentes, entendemos que los métodos clásicos de investigación adolecen de ciertos cuidados y prevenciones éticas. Con la intención de contribuir al avance de los métodos de investigación en las ciencias sociales a la hora de trabajar con jóvenes migrantes, presentamos los talleres artísticos como dispositivos metodológicos especialmente útiles para aproximarse a dichas poblaciones. Con esa meta, partimos de un taller construido a partir de distintas técnicas artísticas, cuyos productos fueron un documental de 17 minutos y una cartografía imaginaria de Bilbao y Tánger, que nos permiten reflexionar sobre el alcance y los retos de nuevos enfoques de investigación.
Las ninas y adolescentes migrantes no acompañadas: un reto para el Sistema de Protección de Menores
Sociedad e Infancias, 2023
La presente investigación es un análisis del colectivo de Niñas y Adolescentes Migrantes No Acompañadas acogidas en el Sistema de Protección de la Infancia y Adolescencia de la Comunidad Autónoma de Aragón (España). Este colectivo está especialmente invisibilizado debido a la conjugación de su condición de menores de edad, personas migrantes y mujeres. La escasez numérica de detecciones y acogidas de este perfil dificulta la intervención especializada y adecuada a las necesidades que presentan. A través del análisis de los expedientes de niñas y adolescentes migrantes no acompañadas acogidas en Aragón en el periodo 2011-2021, se establecerán unos perfiles específicos de este colectivo según sus motivos migratorios, que permitirán detectar sus diversas vulnerabilidades y necesidades específicas. Se incluirá la perspectiva de las profesionales que han intervenido con estas chicas, con el objetivo de proponer recomendaciones de mejora de la intervención, orientadas y adecuadas al perfil estudiado. La investigación pretende impulsar la visibilización y empoderamiento de las niñas y adolescentes como agentes emergentes en los proyectos migratorios con características específicas, contribuir en su estudio ante la escasez existente de investigaciones y datos concretos, e incorporar recomendaciones de mejora en la intervención con estas niñas y adolescentes que garanticen su protección ante sus necesidades específicas.
La inserción sociolaboral de los menores inmigrantes
Anales De Historia Contemporanea, 2003
Introducir en el proceso educativo-formativo y su seguimiento, es uno de los aspectos que más puede incidir, a favor o en contra, de la integración de los inmigrantes y el mejor camino para la inserción sociolaboral de los menores-jóvenes inmigrantes en clima de interculturalidad.
2021
La siguiente investigación tuvo como propósito comprender los significados sociales que poseen profesionales insertas en el Programa de Protección Especializada en Maltrato Grave y Abuso Sexual (PRM) como oferta programática del sistema SENAME, respecto de los procesos reparatorios, sus lineamientos técnicos que orientan aquel proceso que protagonizan niñas, niños y adolescentes que ingresan a este programa ambulatorio y la implementación de la política pública destinada a la protección de la infancia vulnerada, aportando en la construcción de saberes sobre la temática. Específicamente, la investigación se sustenta desde una metodología cualitativa, donde se utilizó la entrevista en profundidad como principal técnica de recopilación de datos, la cual fue aplicada a tres profesionales que son parte de la red PRM. Aquellos datos obtenidos se analizaron de acuerdo con el contenido del estudio interpretativo, desde los postulados acerca de la interpretación semiológica de los discursos, basada en la teoría de Fernando Luis González Rey (1997).
Tránsitos juveniles vulnerables: ¿garantía juvenil como política de integración formativa y laboral?
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
Garantía Juvenil se configuró, tras la crisis económica del 2008, para ofrecer nuevas oportunidades de empleo y amortiguar la situación actual juvenil. Como objetivo, analizar si el programa ha conseguido alcanzar sus propuestas iniciales de inserción laboral en Granada. En los resultados, se pone en consideración las diferentes posibilidades de éxito tras la realización de la formación recibida.Para la discusión y conclusiones, presentamos la información del estudiantado después de finalizar su experiencia en el programa y que nos ayudará a comprender si ha logrado mitigar los efectos adversos de la crisis económica y los altos índices de desempleo.