Parcours de formation en ligne, quels assistants méthodologiques? (original) (raw)

Préambule Cette recherche a été réalisée dans le cadre d'une convention entre la SDTICE et l'INRP. Elle a impliqué deux équipes de recherche, EducTice et le CREAD, deux établissements, l'INRP et l'IUFM de Bretagne (UBO), les académies de Montpellier et de Rennes et deux Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (Montpellier et Rennes). Ce rapport se compose d'une note de synthèse (pages 5 à 8), d'un récapitulatif des propositions, issues de la recherche, à destination du programme Pairform@nce (pages 11 à 23) et d'un récapitulatif des publications et communications de l'équipe en relation avec Pairform@nce (pages 25 à 29). Il s'agit d'un premier rapport, un deuxième rapport, correspondant au renouvellement de la convention, sera publié à la fin de l'année 2009. L'équipe en charge de ce travail était composée de : • trois pilotes : G. Gueudet, S. Soury-Lavergne et L. Trouche, auteurs de ce rapport ; • un groupe de coordination : les trois pilotes ainsi que S. Genevois (EducTice) et J.-M. Ravier (IREM

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