A translinguagem como ferramenta de aprendizagem e identidade na escrita acadêmica (original) (raw)

2018

Abstract

O presente trabalho parte de uma pesquisa de iniciacao cientifica, inserida na Linguistica Aplicada, e propoe a analise da translinguagem (GARCIA; LI WEI, 2014) enquanto pratica pedagogica, particularmente em producoes textuais, que podem ser multimodais, no ensino em lingua inglesa para turmas de graduacao. A fim de investigar como as mudancas na conjuntura atual podem contribuir para o delineamento de um novo cenario educacional, o trabalho se justifica pela necessidade de disponibilizar dados que possam informar aprendizes e professores no desenvolvimento de praticas translingues para o ensino superior. Para tanto, analisamos 63 producoes textuais, produzidas dentro de avaliacoes escritas formais de tres disciplinas de lingua inglesa, ofertadas no curso de licenciatura em Letras - Habilitacao Portugues/Ingles da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os dados coletados se referem as provas aplicadas no primeiro semestre de 2017 e a analise dos dados adota metodologia qualita...

Gabriela Grande hasn't uploaded this paper.

Let Gabriela know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.