Contribuições da Análise Dialógica do Discurso para a pesquisa acadêmica (original) (raw)
Related papers
A Pesquisa Qualitativa e Análise Dialógica Do Discurso: Caminhos Possíveis
2014
Este artigo apresenta as concepcoes epistemologicas e metodologicas da Analise Dialogica do Discurso, que tem sido comumentemente utilizadas em pesquisas qualitativas de Linguistica Aplicada no Brasil. Para tanto, sao discutidos aspectos como: fundamentos teoricos; constituicao de dados e horizontes de possibilidades para analises discursivas.
O lugar da práxis na Análise do Discurso
Cadernos do IL (UFRGS), 2011
Dentre diferentes formas de conceber a práxis, há uma que poderá servir ao desenvolvimento de uma noção propriamente discursiva de práxis: anseio de sentido mal discernido que funciona como impulso à ação (SAMPAIO & FREDERICO, 2006, p. 59). No entanto, haverá de se lidar antes com algumas questões caras à teoria do discurso, como a tese althusseriana (pascalina) do assujeitamento. Através da abordagem da práxis discursiva poderá se tornar mais clara a razão pela qual nenhuma formação discursiva simplesmente baixa em subjetividades inertes e/ou indiferentes, visto que ela é, por sua própria definição em Pêcheux, um modo de relacionar-se com a ideologia vigente, que se realiza através de um trabalho dos (e nos) sujeitos na história.
A Análise de Discurso é uma metodologia de análise textual que introduz no domínio dos estudos da linguagem o tema da história, do poder, da ideologia, que são as condições em que se dão os processos discursivos.
Análise de Discurso na pesquisa sobre ensino e aprendizagem
Revista Contrapontos, 2009
Esta pesquisa foi realizada em duas etapas. A primeira-bibliográfica-pretendeu atualizar e aprofundar a questão teórica da análise do discurso e sua aplicação como técnica de pesquisa. A segunda consistiu na entrevista e análise do discurso de professoras de um curso de Psicopedagogia a respeito de um tema específico: seu conhecimento a respeito da multidisciplinaridade, da interdisciplinaridade, da transdisciplinaridade, do pensamento complexo e a sua relação com a psicopedagogia. Entre o objeto, aquilo que é representado, a realidade, e a representação que dela se faz através do signo no conceito de Peirce (1995) ou do significante (da terminologia de Saussure) existe sempre um conceito, uma imagem mental, ou seja, uma construção mental a respeito da realidade percebida. Entrevistamos quatro professoras que, no decorrer do ano de 2004, lecionaram em um mesmo curso de Psicopedagogia na cidade de São Paulo. O objetivo da pesquisa é investigar o grau de familiaridade das professoras com os conceitos de multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e do pensamento complexo e a sua relação com a psicopedagogia, isso levou a um recorte específico na análise de seus discursos visando a verificar a coerência entre as respostas dadas às várias perguntas e a profundidade com que discorriam sobre o tema proposto.
A língua na Análise do Discurso
Revista Anpoll, 2015
O objetivo deste artigo é discutir o lugar e a relevância da língua no campo da Análise do Discurso. Tomaremos como objeto de reflexão textos de Michel Pêcheux – fundador da Análise do Discurso –, textos a partir dos quais será possível indicar que a materialidade linguística deve ocupar um lugar central nas práticas de análise. É um olhar à língua que pode conferir rigor à Análise do Discurso hoje, campo em que é possível vislumbrar análises que, relegando a segundo plano a língua, referem-se primordialmente à interpretação do analista, sem a devida atenção à descrição da materialidade linguística. A interpretação do analista deve fundamentar-se na descrição de arranjos linguísticos. Num momento em que o campo da Análise do Discurso está confrontado com uma profusão de trabalhos e com abordagens diferenciadas do discurso, em que tanto o conceito de discurso quanto os procedimentos de análise parecem estar um tanto diluídos, acreditamos que é importante retomar Michel Pêcheux e apon...
Momento - Diálogos em Educação
Neste ensaio, tratamos da Análise do Discurso enquanto um procedimento teórico-metodológico, apresentando três de suas abordagens, a saber: dialógica, psicanalítica e crítica. O nosso objetivo principal consiste em demonstrar os princípios teórico-metodológicos das abordagens apresentadas, bem como procedimentos adotados para descrever e analisar o discurso conforme cada abordagem, destacando a reconstrução do contexto de emergência dos dados, o material a ser analisado, a seleção de mecanismos retóricos e linguísticos usados nos textos, entre outros modos utilizados. Adicionalmente, apresentamos um quadro multidimensional de análises discursivas como foco para pesquisas acerca da formação docente, no qual a análise do discurso é destacada como método de análise de dados verbais e não-verbais colhidos a partir de diferentes instrumentos, como questionário, entrevista, diário de campo, dentre outros.
Retórica, Argumentação e Análise Dialógica Do Discurso
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), 2019
RESUMO: Este texto propõe um diálogo entre a antiga retórica e análise dialógica do discurso, baseada na obra de Mikhail Bakhtin e o Círculo. Busca observar como os ensinamentos retóricos ecoam no pensamento bakhtiniano, buscando convergências e divergências entre ambos. Primeiramente, o diálogo proposto é com a retórica aristotélica, a seguir com as críticas de Platão a seu uso e funcionamento. Nosso objetivo é compreender as relações e possibilidades dialógicas entre a retórica e a obra do Círculo, defendendo a produtividade da aliança entre esses dois aportes teóricos na compreensão e produção do discurso e da argumentação. Considerando que são várias as concordâncias, mas também as críticas em relação à retórica encontradas naquela obra, é importante compreendê-las para que a aliança teórica se dê em bases epistemológicas confiáveis e seja produtiva.
A Análise de Discurso na Pesquisa Acadêmica em Estratégia
Revista Ibero-Americana de Estratégia, 2016
Este artigo busca analisar as características epistemológicas e metodológicas da análise de discurso na pesquisa acadêmica no campo da estratégia, oferecendo um olhar introdutório sobre o tema. Especificamente, procura levantar reflexão crítica sobre a estratégia de investigação para problemas que possam ser discursivamente analisados; bem como sobre o planejamento e condução de entrevistas que produzam dados apropriados a esse tipo de análise. As conclusões indicam que a aplicação da análise de discurso é frequentemente difícil, mas, principalmente se os objetivos do trabalho envolvem por um lado a razão crítica, e por outro o interesse em explorar aspectos que circundam decisões estratégicas de forma interpretativa, seus resultados podem trazer compreensão significativa sobre questões culturais e significados compartilhados por executivos e pesquisadores.
Apresentação: A pesquisa em Análise de Discurso na Região Sul
2018
Os artigos compilados nesta edição da Revista Linguagem & Ensino abordam diferentes temas sob a perspectiva teórica da Análise de Discurso. São trazidas pesquisas desenvolvidas em instituições de ensino superior localizadas na região sul do Brasil, através do trabalho de pesquisadores cujas reflexões têm como base teórico-analítica o dispositivo criado por Michel Pêcheux e por seu grupo de trabalho. Um dos pontos considerados para a seleção de textos aqui proposta envolve a necessidade de a teoria sempre se colocar como questionadora das evidências e, portanto, não reprodutora de obviedades. Os estudos que constituem esta publicação materializam o cerne das inquietações sobre ideologia, inconsciente e língua presentes nas pesquisas em Análise de Discurso. As temáticas abrangem o cinismo, a voz, a política, a resistência e o ensino, além do próprio fazer científico do analista de discurso, o qual não se distancia de uma prática política. Os textos aqui apresentados abordam todos esses temas tendo como condições de produção o maior conflito ideológico-político pelo qual passava (ainda passa) o país. No ano de 2017, fatos desconcertantes compuseram o cenário brasileiro: bombas de gás lacrimogêneo e cassetetes nas manifestações contra o golpe; delações premiadas e propinas, envolvendo, principalmente, aqueles que orquestraram o golpe; o fim de direitos dos trabalhadores e das trabalhadoras através da reforma trabalhista. É aí que a AD se transforma em uma prática científica bélica, ou melhor, como dizia o próprio Pêcheux, em uma arma científica.
Resumo: Este artigo tem por objetivo demonstrar o modo como a Análise do Discurso foi se configurando, historicamente, como um campo teóricometodológico que fornece subsídios para a análise de discursos. Norteando-se pelas concepções de , e Fiorin (1994), destacam-se as principais contribuições do Marxismo, da Psicanálise e da Lingüística para esse campo do saber. Ficou demonstrada a contribuição da Análise do Discurso como um instrumento técnico, tanto das pesquisas em Psicologia, como das diversas áreas do conhecimento. Palavras-chave: Análise do Discurso; Marxismo; Psicanálise; Lingüística E Maria Alice Siqueira Mendes e Silva Revista de Psicologia da UNESP, 4(1), 2005. . 17 das práticas do homem" (Orlandi, 1999, p. 16). Ao fazê-lo, a Análise do Discurso relativiza a autonomia do objeto da Lingüística, ou seja, a língua como sistema abstrato, fechada nela mesma e impõe-lhe a "idéia" de discurso, que é um objeto sociohistórico e no qual está implícita a intervenção do lingüístico. Tampouco considera a história e a sociedade (objeto das Ciências Sociais) como independentes de suas significações, isto é, como se não tivessem perpassadas pela linguagem. Desta forma, a Análise do Discurso busca conceber como a linguagem se materializa na ideologia 2 e como esta última se manifesta na língua. Dito de outra forma, a Análise do Discurso busca apreender como a ideologia se materializa no discurso e como o discurso se materializa na língua, de modo a entender como o sujeito, atravessado pela ideologia de seu tempo, de seu lugar social, lança mão da língua para significar(-se).