Processus d’altérité entre le personnel de santé et le malade dans la relation éducative en santé (original) (raw)

Recherches Educations, 2010

Abstract

Les travaux de recherche que nous presentons, sont centres sur le processus d’alterite dans la relation educative qui se construit entre le soignant et le patient hospitalise. L’objectif est d’identifier des traces de l’alterite dans les conceptions de la sante et de la maladie du soignant et du malade. Les donnees sont recueillies par entretiens cliniques conduits au chevet du malade avec une implication sur un temps long (environ une annee). Les resultats montrent que la dynamique des conceptions de la sante et de la maladie du patient, leurs mises en tensions par la relation educative permet l’emergence de l’alterite. Les patients rencontres se decrivent d’abord comme objet de soin et la discussion porte sur l’hypothese a posteriori d’une etape, d’un chemin necessaire.

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