Uso de Redes Sociales en la Docencia de Asignaturas de Urbanística (original) (raw)

2013

Abstract

Tradicionalmente en el aprendizaje de las asignaturas del area de Urbanistica se han utilizado sistemas colaborativos de ensenanza para el desarrollo de los programas docentes de las distintas materias. En este caso, se estudian las posibilidades de implementacion de un sistema de comunicacion complementario al presencial para mejorar la participacion e implicacion tanto dentro como fuera del aula. El objetivo fundamental es el de extender los debates surgidos en el aula a un plano informal que permita la comunicacion asincrona - alumnos-profesor y entre alumnos- de modo que se fomente la reflexion, sintesis de ideas y participacion que, en ocasiones, por diversas cuestiones no llega a realizarse en el aula. El proposito es el de elevar el grado de implicacion del alumnado en las asignaturas con el fin de incrementar el aprendizaje significativo de la materia. El servicio de red social Twitter es la herramienta elegida para la aplicacion practica de la propuesta planteada.

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