La Vida Suburbana; El Naufragio De La Metrópoli: Entre Lo Urbano Y Lo Rural (original) (raw)

2016, Educación Ambiental y Sociedad, saberes locales para el desarrollo y la sustentabilidad

Para el diseño de los programas de estudio, la teoría curricular considera las exigencias, las necesidades de la sociedad y su cultura estrechamente ligadas sobre una interacción geográfica, histórica, económica y biofísica. Para su entendimiento, la taxonomía sociológica discrimina lo social en rural y urbano; sin embargo, a partir de la década de los ochenta, la interacción urbana sobre el espacio agrícola se ha manifestado intensivamente, generando una dimensión suburbana inexistente en los años de la posguerra. Para entender este proceso, se analiza con las variables campesinas, el cambio rural-urbano en dos puntos geográficos límites de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México; al oriente en San Miguel Tocuila, Texcoco y en el poniente, Santa Cruz Atizapán. Comparando estas dos tesis sobre la evolución de estos territorios rurales colindantes con la ciudad. Entendiendo que el cambio rural a urbano no es lineal, los límites de las ciudades convergen con la agricultura que subsiste. Con éxito, las actividades agropecuarias sobreviven entre las ciudades proletarias dormitorio y construcciones multinucleares, con reducción de espacios y hacinamiento, provocando una sociedad que no tiene definido su lugar dentro del territorio humanizado predominante, forjando nuevas conductas que deben ser analizadas para entender el fenómeno educativo actual.