¿Qué Explica La Supervivencia De Los Grupos Terroristas? Alianzas Y Competencia (What Explains the Survival of Terrorist Groups? Alliances and Competition) (original) (raw)
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TP - Sobre Terrorismo internacional, definicion y cooperacion
TP - Sobre Terrorismo internacional, definición y cooperación, 2020
Análisis de la frase: “Naturalmente que el terrorismo internacional debe ser combatido y sancionado provenga de donde provenga; pero tanto su definición y calificación como las medidas que se adopten para prevenirlo o eliminarlo, deben surgir de un consenso universal, a través de la ONU. La lucha contra el terrorismo exige la más amplia cooperación internacional, no sólo para identificarlo sino para cortar las fuentes de financiamiento e impedir las actividades públicas o clandestinas de los representantes del terrorismo”
En el presente no existe un amplio consenso acerca de la conceptualización del término terrorismo. De esta circunstancia derivan múltiples problemas que podrían sintetizarse en una gran dificultad para establecer acciones comunes –especialmente a nivel interestatal- para afrontar las prácticas terroristas, en un momento en que el fenómeno ha adoptado una dimensión global. Ante esta situación los diferentes profesionales empleados en el estudio y análisis del terrorismo, tanto aquellos implicados en aspectos teóricos como quienes desempeñan una labor evidentemente práctica u operativa, deben aunar esfuerzos para lograr suprimir el primer obstáculo de la indefinición conceptual.
Proceso de aprendizaje de grupos terroristas: análisis a partir de una lectura estratégica
OPERA
Conocer cómo los grupos terroristas adquieren, retienen, aplican y distribuyen conocimiento es un factor esencial para la aplicación de políticas públicas en seguridad. En el presente artículo se abordarán los procesos de aprendizaje de grupos terroristas e insurgentes a través de la discusión teórica de exponentes de los estudios de seguridad, a fin de ser comparados para ofrecer un marco que pueda satisfacer la realidad estratégica de varios de estos grupos. De igual forma, se realiza un estudio comparado de diferentes teatros de operaciones para evidenciar las características de las curvas de aprendizaje de grupos terroristas desde Daesh, hasta ETA y el IRA. El esfuerzo académico consignado en el presente artículo puede dar luces sobre cómo negar ventajas estratégicas a grupos terroristas e insurgentes mediante la aplicación de políticas públicas que tengan en cuenta tanto sus procesos de aprendizaje como su espectro estratégico.