Observatorio de Políticas Públicas para la inclusión social (original) (raw)

Observatorio Ciudadano de Prevención Social

SEGOB, Metodología de Acción para los Programas de Prevención Social de Estados y Municipios de México, 2014

La guía Observatorio Ciudadano para la prevención social es un esfuerzo que integra el enfoque de prevención social para proponer una estrategia de participación ciudadana y de supervisión y generación de información por parte de las comunidades, como un mecanismo de monitoreo de las acciones públicas, pero también como una instancia ciudadana que pueda aportar al desarrollo de programas de prevención, asumiendo la responsabilidad que les compete en el enfoque de coproducción de seguridad. Esta metodología de acción responde al reto de abordar una de las necesidades más destacadas para la atención de estas problemáticas, a saber, la generación de información local, continua, precisa y de calidad, todo ello en congruencia a los principios promovidos y destacados por el PNPSVD.

Programa Punto Digital para la inclusión social

CASOTECA: Colección de Casos de Programas de Modernización, 2019

Este trabajo aborda el Programa Punto Digital con el fin de describir los principales desafíos a nivel territorial para su implementación. En primer lugar, se hace especial énfasis en la identificación de acuerdos y recursos necesarios para la instalación y puesta en funcionamiento de estos establecimientos en los distritos. En segundo lugar, se señalan las formas de promoción más efectivas dentro del programa para incentivar la participación de la población local en los Puntos Digitales. Asimismo, entendiendo que es un programa clave para comprender las estrategias de reducción de la brecha digital, alfabetización digital de la población y modernización de los gobiernos locales, se analizan los principales resultados y alcances de Punto Digital. Cómo citar Moreno, I. (2019). «Programa Punto Digital para la inclusión social». En CASOTECA: Colección de Casos de Programas de Modernización, pp. 89-106. Disponible en: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/libro\_casoteca.pdf

Los retos políticos de la inclusión social

2011

Aquí argumentamos que si bien la falta de un partido institucionalizado fue un activo durante la campaña para que Humala pudiera convertirse rápidamente en una suerte de socialdemócrata latinoamericano, esto se convierte en un pasivo para un Gobierno que busca implementar demandas redistributivas. La ausencia de organización y el contrapeso de las demandas antirredistributivas impedirán al Gobierno —siempre y cuando las condiciones actuales se mantengan— “la gran transformación” soñada por los intelectuales cercanos al presidente, por lo cual los avances en materia social serán moderados y sobre todo, sin afectar los intereses de las elites económicas.

Políticas de investigación para la inclusión social en Argentina

La universidad y el desafío de construir sociedades inclusivas : debates y propuestas sobre modelos universitarios desde una perspectiva comparativa, 2016

La producción de conocimiento científico que toma como objeto a la inclusión social es objeto de políticas públicas en ciencia y tecnología en América Latina desde hace ya más de una década. La universidad en la región, especialmente en Argentina, es responsable de la producción de un porcentaje importante de ese conocimiento y es, en ese sentido, interpelada por la política pública para pensar y alentar los procesos de inclusión social. El trabajo que se presenta a continuación es parte de una investigación que tiene como objetivo analizar las políticas públicas para incentivar la investigación sobre temas de inclusión social en las universidades públicas de Argentina y Brasil. En esta instancia, el objeto de estudio serán las políticas desarrolladas en Argentina desde el año 2003 en adelante 1. Se propone aquí un plan de trabajo que consiste, en primer lugar, en realizar un abordaje teórico del problema, haciendo el esfuerzo por recuperar algunas de las visiones de lo que se ha denominado el "Pensamiento Latinoamericano en Ciencia y Tecnología" 2. En segundo lugar, se analizarán las políticas públicas formuladas desde distintos actores del sistema científico y tecnológico nacional, fundamentalmente vinculadas al Ministerio en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT). Estas políticas serán observadas desde su enunciación en los planes que sistematizan y organizan un conjunto amplio de propuestas y visiones, así como desde los instrumentos de política disponibles que tiendan a promover la investigación sobre este tema en la universidad. Por último, se avanzará en un ejercicio de balance de lo realizado hasta el momento en el tema y una proyección de las posibilidades para atender los problemas de inclusión en la investigación. Las políticas que las propias universidades se dan en ejercicio de su autonomía para promover la inclusión como temática, no serán abordadas aquí, en particular por entender que es un universo amplio y diverso y que requeriría un abordaje pormenorizado que escapa a los propósitos enunciados. En este sentido, es necesario aclarar que se entenderá que las universidades-entre otras instituciones científico-tecnológicas-cumplen una función central en la producción de conocimiento que no puede estar separada de la función social y 1 En un capítulo de este libro, "Los sentidos de la idea de democratización de la universidad en Argentina", Unzué señala que uno de esos sentidos es el asociado a nuevas formas de acceso al conocimiento, ya no planteadas como la apertura de las aulas, sino como la profundización de los mecanismos de vinculación de sus tareas de investigación con las necesidades sociales y dentro de ellas, con las de los sectores productivos. Puede comprenderse nuestro trabajo en la línea que propone indagar las políticas orientadas a estimular esa vinculación. 2 Al respecto, se integran aquí algunos avances del Proyecto REDES PPUA integrado por universidades de Brasil, Uruguay y Argentina sobre la Actualidad del PLACTED. Los autores de este artículo son investigadores miembros de esa Red.

Dirección General de Inclusión Social

2018

La necesidad de ir estableciendo espacios comunes para el desarrollo de los Servicios Sociales, impulsó en 1988 la firma de Convenios programa del Plan Concertado, en el que se contempla la Cooperación Técnica entre el Ministerio y las Comunidades Autónomas. En este marco, se viene trabajando diversos aspectos con el fin de consensuar los contenidos mínimos y comunes de los Servicios Sociales en todo el territorio, que eviten en lo posible la desigualdad de derechos entre los ciudadanos. El documento que ahora se presenta, es el resultado final del trabajo que se ha estado desarrollando desde principios del año 1997, para establecer un Catálogo de Prestaciones que determinen su contenido y límites. Este documento, realizado por un grupo de técnicos de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Cataluña, Murcia, Castilla y León, Galicia y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, ha sido consensuado por todas las Comunidades Autónomas que forman parte de los órganos de participación del Plan Concertado, aportando para ello sugerencias y modificaciones que han sido introducidas a lo largo de todos estos meses.

OBSERVATORIO DE POLÍTICAS DE INCLUSIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

2018

El Proyecto “Observatorio de Políticas de Inclusión para Personas con Discapacidad” pretende abordar la relación entre discapacidad y educación superior, principalmente en lo que respecta al acceso, permanencia y egreso de personas con discapacidad en este nivel educativo. El mismo tiene como finalidad contribuir a la inclusión de las y los estudiantes con discapacidad de la Facultad de Ciencia Política y RRII (UNR) a través de un trabajo articulado entre el Área de Accesibilidad y los distintos claustros y autoridades de la institución