La Autonomía Universitaria Vista Desde Las Ciencias Administrativas (original) (raw)
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Gobierno, Autonomía y Toma De Decisiones en La Universidad
Bordón. Revista de Pedagogía, 2014
Los países europeos han acometido reformas en sus sistemas de educación superior que han afectado a las estructuras de gobierno de las universidades. Estas reformas han sido guiadas, fundamentalmente, por las agendas marcadas por el Proceso de Bolonia y la Estrategia de Lisboa. MÉTODO. Se analiza la documentación generada por la Comisión Europea acerca de la reforma de los sistemas de educación superior en Europa y se estudia bajo la luz de las corrientes teóricas de interpretación del tema de gobierno, autonomía y toma de decisiones en instituciones universitarias. RESULTADOS. Se observan tendencias similares en los países europeos que se concretan en órganos comunes de gobierno, pero existen grandes diferencias en su composición, procedencia, proceso de elección, mecanismos de rendición de cuentas, etc. Así, en un mismo sistema de educación superior, existen universidades que responden de forma diferente a las demandas de la sociedad. En España, el gobierno no ha abordado una reforma profunda de la gobernanza de las universidades en consonancia con los cambios recomendados, aunque sí ha sido ampliamente debatida por expertos que llegan a conclusiones similares. DISCUSIÓN. Pese a que estos debates continúan sin concretarse en reformas legislativas, las universidades siguen avanzando, algunas en la buena dirección, y una estrategia posible para avanzar en cómo abordar la gobernanza de las universidades españolas es la de analizar la forma de exigir responsabilidades sobre las decisiones tomadas y dejar que las universidades se organicen de forma autónoma, tal y como ya lo hacen en el "universo informal".
Autonomía Universitaria y Reforma Constitucional
a autonomía universitaria, tal y como la conocemos en Venezuela y en otros países de Latinoamérica, no existe en el resto del mundo. En los países sajones, incluyendo por supuesto a Estados Unidos, las autoridades universitarias son desig-nadas, no existe el cogobierno estudiantil, la estabilidad profesoral está restringida al máximo nivel jerárquico y las líneas de producción de conocimientos se deciden por la vía de lo que financian las grandes empresas y los fondos gubernamentales, según las necesidades de los Estados de competir favorablemente en la producción de bienes y ser-vicios y en el mantenimiento de sus posiciones de poder en el mundo. Con pequeñas variaciones, la situación es similar en el resto de Europa, en Asia y en Australia, re-giones donde se les presta una atención particular a estas instituciones y a otras que producen conocimientos, pues tienen clara la estrecha y directa relación entre la inves-tigación científica y tecnológica, y el desarrollo social y económ...
Tesis de Milton E. Castellanos Gout para obtener el título de licenciado en Derecho por la Universidad de Sonora, escrito en 1973 en Hermosillo, Sonora.
Breve Historia De La Autonomía Universitaria
2017
La autonomia universitaria es una nocion desarrollada en el marco de transformaciones politicas y economicas, que han atravesado las sociedades occidentales a lo largo de la historia; por lo tanto, es un constructo historico. En consecuencia, este articulo se propone reconocer como se ha construido historicamente esta nocion, los actores sociales implicados, sus dimensiones y los debates que han emergido alrededor de la misma.
Universidades: gobernabilidad, gobernanza y autonomía
https://academica.ec, 2021
El sistema universitario se enfrenta hoy a varios desafíos, en cuanto a su gobernabilidad y gobernanza. Las permanentes tensiones tienen que ver con asuntos financieros, programáticos, de recursos humanos, de bienestar estudiantil, investigación, innovación, ciudadanía, entre otros. Las exigencias sobre la centralización versus la autonomía universitaria complican las relaciones entre todos los sectores. Aquí algunas reflexiones.
El trabajo -publicado por Abeledo Perrot en Jurisprudencia Argentina III/2016- analiza el fallo "Universidad Nacional de La Matanza c. EN M. Cultura y Educacion s/ amparo ley 16.986", dictado por el Juzgado Nacional de 1a Instancia en lo Contencioso Administrativo Federal Nro. 9 de CABA el 22-03-2016 y sus incidencias en la cuestión del alcance y contenido de la autonomía universitaria en nuestro país .