PENGGUNAAN MEDIA PREZI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG (Studi Kasus Pada Kelas XII IPS 2 SMA Negeri 4 Jember Tahun Ajaran 2018/2019) (original) (raw)

PENGGUNAAN MEDIA BANTU PENAMPANG JANGKA SORONG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

ABSTRAK Masalah rendahnya prestasi belajar siswa telah lama menjadi bahan pikiran para guru, terutama pada mata pelajaran IPA. Rendahnya prestasi belajar siswa disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain tingkat kecerdasan siswa yang kurang, kurangnya motivasi belajar siswa, cara mengajar guru kurang menarik, atau media yang diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar kurang mencukupi kebutuhan siswa. Melalui penelitian ini, salah satu factor tersebut dicoba untuk diatasi. Permasalahan kurangnya motivasi belajar siswa, cara mengajar guru kurang menarik, atau kurangnya media yang diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar merupakan masalah yang berkaitan. Jumlah media atau alat pelajaran yang kurang dapat dibantu menggunakan media buatan untuk mempermudah siswa dalam proses belajar mengajar.Kegiatan penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 pada siswa kelas VII A dengan materi pengukuran, dan dilaksanakan sejak awal kegiatan belajar tahun 2009. Adapun judul yang diambil dari penelitian ini yaitu PENGGUNAAN MEDIA BANTU PENAMPANG JANGKA SORONG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 10 PROBOLINGGO Kata kunci: prestasi belajar, belajar, media, jangka sorong.

Pengaruh Media Prezi Terhadap Hasil Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan Siswa Kelas X Sman 4 Singaraja

Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha

The aim of this study was to know about the effect of Prezi media to the learning result off class x students about a Craft and Entrepreneurship at SMA N 4 Singaraja. The research method used quasi experiment with Post-test only control group design. The research object were a class experiment and a class control. The research object selection used random sampling. The sample class of this research were X MIA 3 class as experiment class and X MIA 6 as the control class. To examine the hypothesis, one sided t-test used. The one sided t-test result showed that the study result of experiment class which used the media of Prezi higher than the class control which used the conventional media. It could be seen from one sided t-test result with tsum = 7,015 bigger than ttable = 1,672. So, the Prezi media gave the positive effect to the study result of a Craft and Entrepreneurship subject.

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN JIGSAW LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI POKOK MENUNTUT ILMU KELAS X DI SMA NEGERI 1 PRABUMULIH (Skripsi)

2016

Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru dituntut untuk mampu memilih metode, model, dan strategi yang tepat dalam menyampaikan bahan ajar atau materi kepada siswa sehingga siswa lebih mudah memahami, mencerna, dan mengingat kembali bahan ajar yang disampaikan oleh guru dan menarik minat mereka untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran, dan mampu memilih media yang sesuai dengan modalitas ataupun gaya belajar yang dimiliki tersebut. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi pokok menuntut ilmu kelas X sebelum menggunakan metode pembelajaran Jigsaw Learning di SMA Negeri 1 Prabumulih. Bagaimana penerapan Metode Pembelajaran Jigsaw Learning pada mata pelajaran PAI kelas X materi pokok menuntut ilmu di SMA Negeri 1 Prabumulih, serta bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi pokok menuntut ilmu kelas X setelah menggunakan metode pembelajaran Jigsaw Learning di SMA Negeri 1 Prabumulih. Jenis peneli...

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BAGAN TANGGA SATUAN PANJANG TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Matematika di SD Negeri 1 Winduhaji)

Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi

In this study used to find out the results of the posttest in the class that uses the learning media ladder chart with classes that do not use the learning media unit ladder chart and to know the differences in student learning outcomes in classes that use ladder chart learning media with increased student learning outcomes in class who do not use the media learning charts and student learning assistance in the fourth grade of SDN 1 Winduhaji Mathematics. The method used in this study is nonequivalent control group design design. The subject of this study was to take two classes, namely class A consisting of 33 students as a control class and class B consisting of 34 students as an experimental class. The research instrument used multiple choice questions and learning motivation questionnaires. Than, an analysis of instrument and data analysis is carried out. Data analysis in the control class and experimental class using SPSS version 22. Analysis of the data in the experimental class and control class showed that the t test value was 0.000 <0.05. The results showed that the learning media used to study and learn the learning outcomes of students who use learning media that cannot use the learning media ladder unit length chart. From these data it can be extended that the learning charts of the ladder chart are very long towards learning and student learning outcomes and can be used as an alternative learning media for teachers in increasing motivation and learning outcomes.

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWTOON PADA MATERI SEJARAH: CANDI JAWI

The Powtoon Learning Media aims to broaden History Teachers' insights about technology and information-based learning media. Not only teachers but students. This is inseparable from the importance of the media in cultivating understanding of the material for students. Powtoon is the name of a Web-based application that is useful for making cartoon animated videos in a concise and free of charge. This media is able to make students more receptive to the material because the material looks more attractive. The strengths of Powtoon's media are the variety of animation features and the transition effects that are more evocative. In addition, setting the timeline on the application can be considered easier than other similar applications. With the various features and animations, it is hoped that students will not be bored or bored during the lesson. The material taken for this history lesson is Jawi Temple. Abstrak : Media Pembelajaran Powtoon bertujuan untuk memperluas wawasan Guru Sejarah tentang media pembelajaran berbasis teknologi dan informasi. Tidak hanya guru namun Peserta didik. Hal ini tidak terlepas dari dari pentingnya media dalam penanaman pemahaman materi kepada siswa. Powtoon merupakan nama sebuah aplikasi berbasis Web yang berguna untuk membuat video animasi kartun secara ringkas dan bebas bayar. Media ini mampu membuat siswa lebih mudah menerima materi karena materi terlihat lebih menarik. Kelebihan media Powtoon adalah adanya fitur animasi yang beragam serta efek transisinya lebih menggugah. Selain itu, pengaturan timeline pada aplikasi dapat dianggap lebih mudah dibandingkan aplikasi-aplikasi lain yang sejenis. Dengan adanya fitur dan animasi yang beragam diharapkan siswa tidak jenuh atau Bosan saat pelajaran berlangsung, Materi yang diambil untuk pelajaran Sejarah ini yaitu Candi Jawi. Kata Kunci: Sejarah, Powtoon, Candi Jawi Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat menyampaikan atau menyalurkan pesan dari sumber secara terencana, sehingga terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efesien dan efektif (Arsyad, 2010:8). Media pembelajaran yang dapat menyalurkan pesan tersebut dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan dari peserta didik, sehingga hal ini

EFEKTIVITAS SPADA JURUSAN ADMINISTRASI NIAGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING (Studi Pada Mahasiswa Administrasi Bisnis T.A 2021/2022)

Jurnal Ilmiah Al-Tsarwah

Pada tahun 2020 Politeknik Negeri Padang melakukan perancangan program belajar daring melalui pengembangan Sistem Pembelajaran Daring (SPADA). SPADA Jurusan Administrasi Niaga menyediakan semua fasilitas yang dibutuhkan dalam satu akun SPADA tanpa memerlukan aplikasi tambahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan SPADA Jurusan Administrasi Niaga sebagai media pembelajaran daring pada mahasiswa tingkat satu T.A 2021/2022 Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Padang. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode kuantitatif dengan analisis bersifat deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui google form yang dikembangkan dari teori Review Object Instrument (LORI). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa setiap indikator penilian SPADA memiliki rata-rata skor yang berbeda, namun dapat disimpulkan bahwa semua fasilitas yang dihadirkan SPADA sebagai penunjang pembelajaran daring pada mahasiswa dinyatakan efektif.

Economic Education Analysis Journal EFEKTIVITAS METODE PROBLEM POSING BERBANTUAN MEDIA PREZI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

2016

Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah metode problem posing berbantuan media prezi dapat meningkatkan hasil belajar dan lebih efektif dibandingkan metode ceramah pada materi jurnal penyesuaian. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan pola nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS di SMA N 1 Padamara Kabupaten Purbalingga tahun pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian dipilih secara cluster random sampling yang kemudian diperoleh kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 4 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yaitu dokumentasi, tes, observasi. Pengujian H1 yaitu menggunakan uji paired sample t-test dan H2 menggunakan uji independent sample t-test. Hasil uji H1 menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah adanya perlakuan. Kemudian dari hasil uji H2 menunjukkan bahwa metode problem posing berbantu...

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI JARAK MENENGAH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA MUSIK: Pada Siswa Kelas XI C Bisnis Manajemen SMK 45 Lembang

2015

Penelitian ini dilatar belakangi kurang pemanfaatan musik sebagai media untuk membantu meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran pendidikan jasmani khususnya lari jarak menengah. Rumusan masalah sebagai berikut : Apakah penggunaan media musik dapat meningkatkan hasil belajar lari jarak menengah di SMK 45 Lembang ?. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lari jarak menengah melalui penggunaan media musik di SMK 45 Lembang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Populasinya yaitu ±650 orang siswa kelas X SMK 45 Lembang dan diambil sampel sebanyak 30 orang yang terdiri dari dua kelompok, yaitu 15 orang siswa kelompok eksperimen dan 15 orang siswa kelompok control dengan Pretest-Posttest Control Group Design sebagai desain penelitiannya. Menggunakan instrument tes keterampilan lari jarak menengah. Hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan pendekatan statistic yaitu mencari nilai rata-rata, simpangan baku, menguji normalitas, uji homo...