Filosofia, educação e artes visuais: Confluências formativas à luz da teoria crítica (original) (raw)

2017

Abstract

O presente artigo trata da relacao entre filosofia, educacao e artes visuais a partir do enfoque epistemologico da Teoria Critica. O problema reflete sobre qual e o tipo de fundamentacao teorica de praticas educativas e curriculares em Artes Visuais, que tornem possivel a efetivacao de um projeto de sociedade amparado nos ideais de emancipacao, autonomia e consciencia critica dos sujeitos. Entende-se que e necessario rever qual e a intencionalidade e quais sao os pressupostos teoricos da pratica educativa em Artes Visuais, pois a falta desses referenciais contribui para que a concepcao de arte da Industria Cultural exerca sobre os sujeitos a alienacao, a massificacao e a anomia. Por isso, o resgate critico-hermeneutico do Projeto da Modernidade e o meio que permite ampliar o conceito de razao esclarecida. Pela relacao entre educacao e arte tem-se os elementos que contribuem para a formacao social desse Projeto. Segundo Adorno e Horkheimer, o esclarecimento critico requer uma educaca...

sandra borsoi hasn't uploaded this paper.

Let sandra know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.