O desafio da crise ética (original) (raw)
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Resumo: O presente texto tem como tema principal, a verificação da crise ética a partir da segunda metade do século XX, e suas consequências no ensino jurídico. Por isto, nosso objetivo principal será o de analisar como a crise ética na pós-modernidade se reflete no processo educativo, fazendo com que se torne fundamental a realização de um debate de quais são as verdadeiras finalidades do ensino superior, e a partir das conclusões obtidas, nortear os educadores jurídicos na construção e formação de futuros operadores éticos do Direito. Na elaboração do trabalho recorreremos ao método de abordagem dedutivo, no qual partiremos da análise dos preceitos éticos na pós-modernidade e seus reflexos na educação jurídica brasileira atual. Como métodos de pesquisa utilizaremos: o histórico, o sociológico, o filosófico e o monográfico.
Para que serve a ética em tempos de crise
The author begins by showing that times of crisis are dangerous because they are characterized by a mindset of necessity, which spreads a feeling of helplessness. This extreme situation's mindset seems to accept behaviors and policies which would not be accepted in normal situations. In technologically advanced societies, crisis become very dangerous because there are means to implement inhumane solutions effectively and responsibility is diluted into long bureaucratic chains. However, according to the author of the article, sacrificing dignity and preserving our own life is a choice – a possibility which we may also refuse. In this sense, ethics is used to preserve Humanity from periods in which even normal people behave like monsters. That is, in times of crisis, ethics serves to preserve the dignity of men against the pressure of the interests of the moment.
A Compreensão das exigências éticas decorrentes da crise ecológica
The aim of this paper is to verify the importance of the philosophical conception of Vittorio Hösle about the prospect of rational reconstruction of the ideal goal for the understanding of ethical requirements arising from the ecological crisis. The method that characterizes this research is the literature review, using multiple sources of evidence. Data were obtained through a thorough literature search. Data analysis was performed on a descriptive and interpretative. Used, the analysis of content and document analysis. Today, it is important to see a new ethical-political paradigm in modern political history. Hösle focuses on examining the metaphysical assumptions of the ecological crisis in terms of a genesis of the modern concept of the categorical nature of modern subjectivity dominatrix. Explain the ethical requirements of this emerging crisis and rational ground of hope toward a different concept of nature is what you want to deepen this article.
As velhas novas perspectivas educativas frente à crise ética
Educar em Revista, 2019
RESUMO O presente artigo é de revisão bibliográfica, de cunho analítico e hermenêutico, com o qual pretendemos realizar uma discussão sobre educação, orientada filosoficamente. Nossa problematização se constrói a partir da constatação de que a sociedade contemporânea, apesar da sofisticação, dos avanços na comunicação e interação, do acesso à informação e ao conhecimento, não deu conta de superar velhas mazelas e problemas humanos. E, por essa razão, muitos problemas novos exigem velhos argumentos, reflexões e conceitos, pois, mesmo se apresentando como novos, são velhas as soluções. Para nossa argumentação, consideramos que esse processo se intensificou naquilo que Giddens conceituou como mecanismos de desencaixe e figuras simbólicas, nos levando a considerar, em tese, que a ficha simbólica mais radical, não abordada por Giddens, é a das redes de comunicação e da relação virtual. Esse processo levou a um agravamento da insegurança ontológica do eu e, por consequência, a uma certa c...
Revista Ágora Filosófica, 2016
O presente artigo aborda alguns aspectos da discussão sobre a bioética e a importância de um Comitê de Ética em Pesquisa. A proposta básica é discutir alguns aspectos do funcionamento dos CEPs, tendo como fundo as Resoluções 196/96 e 466/2012, do Conselho Nacional de Saúde e, neste contexto, o lugar que os Comitês de Ética em Pesquisa. Pretendemos provocar o debate, muito mais que apontar para definições que, no fundo, impedem uma interlocução ampla, ou impedem a confluência de posições diferentes. Contudo, concluímos apontado para o caráter procedimentalista que a maioria dos Comitês vem tomando no Brasil, deixando de abordar as dimensões éticas da pesquisa científica e concentrando a avaliação dos protocolos de pesquisa, no âmbito da Plataforma Brasil, como uma análise de procedimentos que estão indicados no formulário online, o que torna a análise ética em uma análise formalista.
Os desafios colocados pela tecnologia à responsabilidade ética
Análise social, 2006
O termo «responsabilidade ética» designa um dos conceitos mais frequentemente utilizados nas discussões sobre ética científica e tecnológica. Normalmente diz-se que os cientistas têm a obrigação de «conduzir as suas investigações de forma responsável». Os engenheiros profissionais são responsáveis por zelar pela segurança e saúde públicas e por uma boa concepção dos produtos, processos e sistemas. Os empresários têm a responsabilidade de comercializar a ciência ea tecnologia para o bem público eo próprio ...
Cuidado em surto: da crise à ética
Revista Cult, 2020
Cuidar de si, do próximo e da sociedade, como agora se quer para o enfrentamento da pandemia, passa pela concretude da vida de quem sempre cuidou.
A ética como problema histórico
Cadernos UniFOA
Este ensaio foi dividido em três momentos distintos: inicialmente, em trabalho e ser social, elucida-se a peculiaridade do ser social em face da natureza; em teoria do reflexo e valoração, demonstra-se com se dá o conhecimento das determinações da realidade; e, finalmente, em exteriorização e estranhamento, ilustra-se o duplo caminho posto ao ser social com a sua mediação com a natureza: o primeiro que possibilita a realização humana e a aproximação entre indivíduo e gênero, e o segundo que, por meio de barreiras socialmente construídas, o leva a processos de alienação.