Développement Professionnel Des Enseignants Dans Un Contexte De Participation À Une Communauté Virtuelle : Une Étude Exploratoire (original) (raw)
Ce rapport de DEA porte sur le developpement professionnel d'instituteurs et institutrices participant a une liste de discussion (liste INSTIT, Communaute francaise de Belgique). L'auteur construit tout d'abord un modele du developpement professionnel des enseignants en communaute, puis mene une etude pour valider ce modele. L'etude s'appuie sur l'analyse de fils de discussion, sur l'interview du moderateur de la liste et sur l'interview de six participants. Plusieurs conditions d'apprentissage et de developpement professionnel des enseignants sont mis en lumiere, notamment la sociabilite construite au sein du groupe et les opportunites de debats constructifs susceptibles de provoquer chez les participants des conflits sociocognitifs.
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