Edición de textos, hipertextos y lexicografía (original) (raw)
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Series textuales, edición de textos y gramaticografía
En este artículo se define y desarrolla un instrumento metodológico fundamental para la historiografía de la lingüística: las series textuales. Se abordan cuestiones teóricas y se aplica dicho concepto a cuatro autores diferentes: Mata, Avendaño, Gámez Marín y Blanco. Se intenta demostrar la utilidad del instrumento y la necesidad de ahondar en cuestiones epihistoriográficas en los estudios gramaticográficos. The aim of this article is the definition and development of a methodological tool, which is very important for the historiography of linguistics: textual series. It deals with theoretical issues and it also aplies the concept “textual series” to four different grammarians: Mata, Avendaño, Gámez Marín and Blanco. We try to demonstrate the utility of the tool and the relevance of epihistoriographical data in the research of ideas in history of grammar.
In this paper I use the category of peritext, (paratextual elements that accompany texts physically), as defined by Gerard Genette in Seuil (Thresholds), 1987 to address the question of what is and is not part of a text. The specific peritexts analysed are marginal notes. I complement and clarify Genette's taxonomy and overall proposal by resorting to the linguistic framework of the enunciation theory; specifically to the idea that enunciation is situated by abstract coordinates, instead of by socially concrete ones. This permits identifying whether a textual element graphically marked as separate from the body of a text is truly external to it. The paper thus identifies the need to study processes and products associated to text editing from the theoretical framework of pragma-linguistics, especially attending to the functions of language that are performed in such processes. Key words in Spanish: paratexto, edición, enunciación, notas marginales.
Editorial Feijóo, 2020
La literatura cubana no exhibe una larga ni muy diversa tradición en crítica textual, pero ha aportado experiencias novedosas que algún día fundamentarán una escuela cubana de edición crítica. Así lo prueba el presente volumen, tras revisar, con apreciables notas de originalidad, el tradicional desempeño de la textología. Oportuno en tiempos de obligada formación de editores, discurre también sobre problemas actuales de esta disciplina auxiliar de la ciencia literaria, objeto de trabajo de la más pura filología, y demuestra con experiencias personales la legitimidad y utilidad de muchas de sus fases en la praxis editorial cotidiana.
Aspectos técnicos de la edición y corrección de ebooks
II Jornadas de Corrección de Textos en Español: La Correctología, una disciplina lingüística emergente , 2021
El propósito de la corrección de estilo es hacer que el trabajo escrito sea más legible y esté disponible para su publicación independientemente del medio en el que se publicará el trabajo. En 2020, probablemente debido a la pandemia y consiguiente confinamiento, el eBook alcanzó su largamente esperada consolidación como parte de la industria editorial. Sin embargo, a pesar del exponencial aumento en su consumo, persisten dudas sobre su formato, y los editores y correctores en general desconocemos muchos de sus aspectos y dejamos en manos de aplicaciones y empresas tecnológicas cuestiones tan importantes como la corrección y el formato, que no siempre se cuidan con el rigor con el que lo haría un profesional de la industria editorial. Salvo el contenido, que generalmente es el mismo o similar al del libro impreso (con excepción de los libros enriquecidos), un eBook tiene más semejanzas con una página web que con un libro convencional. Es un archivo comprimido que contiene varios archivos diferentes, que forman el archivo final para ser leído en cualquier dispositivo utilizando programas específicos. En esta presentación veremos cómo es el interior de un eBook, su estructura, los programas y herramientas que podemos usar para retocar o corregir un eBook ya editado, lo que se debe tener en cuenta antes de convertir un texto en un libro electrónico, la hoja de estilo de un eBook y algunas cuestiones importantes de formato.
Aprender y enseñar a escribir hipertextos
2011
La noción aristotélica “para saber lo que hay que hacer, hay que hacer lo que se quiere saber”, resulta especialmente adecuada para entender el carácter práctico del desafío que supone el aprendizaje y la enseñanza de la escritura hipertextual.