Öğretmen Adaylarının GDO’lara Yönelik Bilgi, Tutum ve Kabul Etme Durumları Arasındaki İlişki (original) (raw)

2020

Abstract

Bu calismanin amaci sinif ogretmeni adaylarinin Genetigi Degistirilmis Organizma (GDO)’lara yonelik bilgi, tutum ve kabul etme durumlarini belirleyerek aralarindaki iliskiyi tespit etmektir. Tarama modelinde gerceklestirilen calisma uygun ornekleme yontemine gore secilen ve 2. sinifa devam eden 67 sinif ogretmeni adayi ile gerceklestirilmistir. Veri toplama araci olarak; kisisel bilgi formu, bilgi, tutum ve kabul etme durumu olmak uzere uc bolumden olusan GDO olcegi ve GDO acik uclu anket formu kullanilmistir. Verilerin analizinde oncelikle mevcut durumu belirlemek amaciyla betimlemeli istatistikler kullanilmistir. Daha sonra ogrencilerin bilgi, tutum ve kabul etme durumlari arasindaki iliskiyi tespit etmek amaciyla Pearson korelasyon analizi kullanilmistir. Son olarak GDO acik sorularina verilen cevaplar icerik analizine tabi tutulmustur. Bulgular adaylarin bilgi, tutum, kabul etme durumlari ve ilgilerinin dusuk duzeyde oldugunu gostermistir. Ayrica adaylarin tutum ve kabul etme du...

İdris AKTAŞ hasn't uploaded this paper.

Let İdris know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.