Atendimento Em Fonoaudiologia: Estudo De Uma Clínica-Escola Na Cidade De Curitiba, Paraná (original) (raw)

2013, Revista Brasileira de Ciências da Saúde - USCS

Introdução: as clínicas-escola são, de forma geral, unidades de apoio ao ensino e às atividades de extensão do curso de Fonoaudiologia, sendo que os serviços oferecidos nessas clínicas vinculam-se ao atendimento da saúde pública da população. Objetivos: verificar a demanda da clínicaescola de Fonoaudiologia da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) de 2008 a 2011. Materiais e métodos: o estudo foi realizado a partir da coleta e da análise dos dados encontrados nos prontuários, obtendo-se as seguintes variáveis: ano de atendimento, sexo, faixa etária (no ingresso do serviço), encaminhamentos (quem encaminhou), procedência, acompanhantes, ocorrência (queixa referente à entrevista inicial), diagnósticos, desligamento e tempo de permanência de tratamento. Resultados: foram observados 208 prontuários, sendo 111 (53,36%) indivíduos do gênero masculino e 97 (46,63%) do gênero feminino. A idade média encontrada foi 21,11 anos. Do total de indivíduos pesquisados, 164 (78,84%) pacientes são da capital paranaense e 152 (73%) deles vêm para a clínica acompanhados. Verificou-se que 104 (48,8%) pacientes foram encaminhados por profissionais da saúde. As queixas mais incidentes foram 135 (48,7%) alterações na linguagem oral, seguidas por 48 (17,3%) problemas auditivos. Quanto ao parecer fonoaudiológico, 107 (35,5%) prontuários apresentaram dificuldades na linguagem oral, seguidos por 60 (19,9%), que manifestaram surdez. Conclusões: o alto índice de pacientes com parecer fonoaudiológico nas áreas da linguagem oral e surdez evidencia a necessidade de serem direcionadas ações de prevenção e promoção da saúde voltadas a aspectos vinculados à oralidade e à surdez.