Pister les manifestations de l’émotion en situation de résolution de problème (original) (raw)

L’opération traduisante entre raison et émotion

Meta: Journal des traducteurs, 2000

Résumé Jusqu’à présent, la réflexion traductologique s’est inscrite dans le paradigme d’une théorie formaliste. De fait, les théories linguistiques de la traduction, dans le prolongement du structuralisme, prétendent à une grande objectivité. Face à cet hyperpositivisme, les théories interprétatives s’ouvrent largement au constructivisme. Toutefois, si l’opération traduisante peut être définie comme une succession de prises de décisions, celles-ci ne sont pas le résultat d’un raisonnement purement rationnel fondé sur des règles d’inférence rigoureuses, mais sont l’aboutissement d’un mécanisme caractérisé par la rationalité limitée. Le processus de prise de décision est piloté par l’attention sélective et régi par les émotions, positionnant ainsi l’opération traduisante entre raison et émotion.

Sur La L-Pseudo- Solution D’Un Probleme Mal Pose

Sciences Technologie a, 2003

Dans ce travail, nous considérons une équation à opérateur Ax = u où A est linéaire, défini sur un espace de Hilbert, à inverse non continu et à second membre u n'appartenant pas à l'image. Evidemment, la solution au sens classique n'existe pas et l'écriture A-1 u n'a pas de sens. Pour résoudre ce problème que posent de nombreux domaines des sciences expérimentales, le second membre u étant souvent le résultat de mesures, nous proposons une procédure récurrente qui converge presque sûrement et en moyenne quadratique vers la L-pseudo-solution, et pour laquelle nous construisons un domaine de confiance.

Les troubles de l'émotion

2013

Les troubles emotionnels ainsi que ceux touchant a la reconnaissance ou a l’expression des emotions occupent actuellement une place importante en psychopathologie. On considere que la pathologie survient lorsque l’emotion est deregulee, que l’affect est reprime, inaudible ou qu’il connait des aleas qui empechent son expression directe a l’autre. L’auteur decrit les troubles des emotions et les troubles de l’expression des emotions a travers les differentes approches qui permettent de les apprehender. C’est l’intensite et la massivite du phenomene source de souffrance (percue ou non par le sujet lui-meme) qui signe la pathologie.

Motivation à la réussite et activité métacognitive dans une situation de résolution de problème

Revue Sciences Humaines, 2009

Motivation à la réussite et activité métacognitive dans une situation de résolution de problème Résumé L'étude présentée examine l'impact de la motivation à la réussite sur l'activité métacognitive chez une population de stagiaires de la formation professionnelle. L'évaluation de la motivation à la réussite des stagiaires à l'aide du questionnaire de motivation de forner (Q.M.F-T) a permis de constituer un groupe de sujets dont la motivation est élevée et un autre dont la motivation est faible. La tour de Hanoi a été retenue pour analyser l'activité métacognitive de ces deux groupes de sujets. Quatre dimensions ont été étudiées : le jugement métacognitif, les stratégies cognitives, les stratégies métacognitives et les expériences métacognitives. Les résultats révèlent que les sujets dont la motivation à la réussite est élevée mettent en jeu un fonctionnement métacognitif qui leur permet de mieux gérer le processus de résolution de la tâche proposée que ceux dont la motivation à la réussite est faible. Intervenir sur la motivation devient alors une action nécessaire pour rendre plus efficace l'activité des apprenants dans les situations de formation.

Histoire des émotions : l’heure des synthèses

Revue de l'histoire des religions, 2017

Histoire des émotions : l'heure des synthèses Notes critiques* En ce début d'année 2016 nous disposons de trois ouvrages, issus des meilleurs spécialistes du sujet, dans l'inscription de trois écoles historiques sur l'histoire des émotions au Moyen Âge : l'école française (Damien Boquet et Piroska Nagy), l'école italienne (Carla Casagrande et Silvana Vecchio), l'école anglo-saxonne (Barbara H. Rosenwein). Sans s'être concertés les uns les autres mais en ayant été nourris de leurs travaux réciproques, les trois courants historiques produisent leur synthèse, signe d'une maturité historiographique, scientifique et méthodologique pour une histoire des émotions désormais consacrée et reconnue dans le champ de la recherche historique actuelle.

Résoudre les conflits relationnels par la révélation des besoins non satisfaits : cachez ces émotions que je ne saurais voir !

Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Diderot, 2017

Le cadre de cet article s'inscrit dans un contexte d'évolutions majeures que traversent actuellement les organisations en générant une dégradation des conditions de travail, portant parfois atteinte à la santé des personnes. Parmi les différentes formes de délitement des relations professionnelles, nous nous intéressons, dans cette recherche, aux conflits de nature relationnelle. Cet article traite du rôle déterminant des besoins insatisfaits dans les situations de conflits relationnels réalistes (au sens de Simmel, 1992). C'est parce que la satisfaction des besoins des uns obère la satisfaction des besoins des autres que les conflits éclatent. La difficulté de la résolution de ces conflits tient au fait que la cause révélée n'est que très rarement la cause réelle du conflit. Celle-ci reste le plus souvent cachée ou non conscientisée, même par l'intéressé lui-même. Le cadre conceptuel s'arrêtera notamment sur la nature de ces besoins cachés et non satisfaits qui « mettent le feu », parfois avec beaucoup de violence, à des relations interindividuelles. Il montrera aussi que le manque de reconnaissance, le sentiment d'insécurité et le sentiment d'exclusion constituent les dénominateurs communs de bon nombre de ces conflits. Nous en ferons la démonstration à travers une étude de cas réelle anonymée issue d'une observation participante. Le cadre conceptuel retenu nous place délibérément dans une approche normative qui autorisera certaines préconisations qui seront apportées autour de la notion de réparation symbolique.

Les émotions : une métaphore pour la résolution de problèmes dynamiques distribués

Technique Et Science Informatiques, 2003

Nous proposons un modèle de résolution multi-agents de problèmes utilisant une métaphore émotionnelle. Elle s'inspire du comportement de groupes d'humains possédant une susceptibilité personnelle et une susceptibilité collective. Les concepts importants reposent sur la notion "d'auto-perception" de soi en tant que géneur, la notion "d'ambiance collective", de "stress" et de "crise". Bien que rappelant d'autres méthodes telles que l'éco-résolution, l'article montre en quoi elle s'en distingue. De plus, l'approche est bien adaptée à la problématique du passage à l'échelle car elle élimine tout mécanisme d'acquittement et de connaissance mutuelle globale des agents entre-eux. L'article présente les algorithmes d'évolution des agents émotionnels ainsi que la vue statique de leur implémentation. L'approche a été appliqué au problème de résolution des emploi du temps et comparé à certains algorithmes distribués de résolution de contraintes. Elle offre l'avantage d'être robuste, dynamique et adaptative par essence aboutissant à modélisation simple.