Simulación en la Ingenieria (original) (raw)

Simulacion y Modelado

SIMULACION 3 5 SIMULACIÓN TIPO MONTECARLO 15 5.1 EL MÉTODO DE MONTECARLO 15 5.2 SIMULACIÓN DE EVENTOS DISCRETOS 15 5.3 MODELOS DE LINEAS DE ESPERA 15 6 TEORÍA DE COLAS. 17 6.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA. 17 6.2 PROCESOS DE NACIMIENTO Y MUERTE. 17 7 ETIQUETACION DE MODELOS DE LE _ / _ / _ 21 7.1 NOTACION DE KENDALL: 21 8 MODELOS DE LINEAS DE ESPERA 23 8.1 MODELO M/M/1 23 8.2 MODELO M/M/1/K 25 8.3 MODELO M/M/S 27 Curso: Simulacion y Modelamiento

Manejo de la simulación en la enseñanza de la ingeniería

Revista Educación en Ingeniería

El ingeniero debe de poseer conocimientos y dominio sobre los términos y asuntos de la informática, para aumentar su potencial profesional. Así mismo es necesario agregar que, con los avances tecnológicos que caracterizan este nuevo siglo, los profesionales se desempeñan en un ambiente laboral donde es necesario el uso de herramientas computarizadas y, en consecuencia, deben de poseer el máximo conocimiento para su uso.

Simulacionindustrial

El presente proyecto de grado presenta el desarrollo de 4 talleres de producción y logística realizados con ayuda del software de simulación ProModel. Cada taller contiene una guía para el estudiante y otra guía para el profesor, en la guía para el estudiante se encuentra el objetivo del taller, enunciado del problema, gráfica del sistema, los comandos del software que serán usados para desarrollar el problema y las preguntas que debe resolver el estudiante; La guía para el profesor contiene el objetivo del taller, la fecha en que realizara el taller, la lectura que debió ser leída con anterioridad por el estudiante para que pueda realizar el taller, el tipo de software utilizado , el material necesario para realizar el taller, la temática a tratar, la metodología que deberá seguir el profesor en la clase a realizar, objetivos específicos a cumplir, un resumen del ejercicio, el ejercicio completamente resuelto paso a paso desde cuando se abre el software , hasta el momento en que se arrojan los resultados , es decir su total programación, y por ultimo las respuestas a las preguntas formuladas en la guía del estudiante.

Simulación para la Dirección de Proyectos

Revista Economia & Gestão, 2011

En Dirección de Proyectos, se utiliza la creatividad como herramienta para la resolución de conflictos y para la toma de decisiones en fases importantes del proyecto. Una visión más ambiciosa podría considerar la creatividad como una competencia comportamental del equipo de proyecto, quienes utilizan la misma no únicamente como un conjunto de técnicas, sino como la motivación para asumir riesgos a la hora de tomar decisiones. Sin embargo, el Director de Proyectos estaría loco si fuera a aumentar el grado de incertidumbre de los proyectos. Para evitar esto, el autor propone la utilización de técnicas de modelado y simulación como herramientas para soportar la creatividad. Los autores proponen la aplicación de la simulación en las fases de definición de los proyectos cuando se comprometen la mayor parte de los presupuestos y los recursos. El modelado y la simulación permiten predecir y analizar el comportamiento de los proyectos, y lo que es más importante, permiten generar y compartir conocimiento entre los miembros del equipo. De este modo el proyecto comenzará con un equipo motivado y cohesionado.