Komponen Pembelajaran Dalam Perspektif Penddikan Islam (original) (raw)

Komponen Evaluasi Pembelajaran Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti

2018

Evaluation of learning Islamic Religious Education and Character Budi is an important part in measuring the achievement of learning in the field of study. The evaluation component compiled reflects the comprehensive evaluation in a field of study. Evaluation of learning not only measures the learning outcomes achieved by learners, but measures the overall set of learning done by a teacher. The series of learning in question is started from the planning, then the implementation, and the last reporting. Therefore the study of this subject is the evaluation of the whole series of learning with four main components namely planning, learning activities, professional development, and learning outcomes. Learning Planning Components include assessment of learning resources. Components of learning implementation include assessments of principals, assessments of learners, and self-assessment. The professional development component includes all activities that teachers follow to improve their ...

Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks “Merdeka Belajar”

Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization

Kebijakan “Merdeka Belajar" merupakan ide dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim dalam rangka memperbagus sistem pendidikan nasional. Konsep “Merdeka Belajar” merupakan usaha untuk mewujudkan kemerdekaan dalam berpikir. Pendidikan Agama Islam sebagai rangkaian mata pelajaran Islam disampaikan baik secara formal di sekolah ataupun informal dan nonformal di rumah dan masyarakat dengan materi yang diajarkan mulai dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi harus merespons kebijakan Merdeka Belajar ini secara baik.Dengan menggunakan metode penelitian secara library research didapatkan kesimpulan bahwa Pembelajaran Pendidikan Agama Islam versi “Merdeka Belajar” dirancang untuk melatih peserta didik agar memiliki kemampuan beripikir kritis, memiliki kreativitas, memiliki kemampuan dan keterampilan berkomunikasi serta membuat peserta didik memiliki kerja sama dan mampu berkolaborasi agar nantinya peserta didik bisa memiliki pemikiran yang lebih matang, ...

Azas-Azas Pembelajaran Kontekstual Dalam Perspektif Islam

Ta'dib

Due to the queries of whether the implementation of contextual teaching strategy in teaching Islamic education is in line with Al-Quran and Hadits or not, the research tries to search for the historical facts, and the relevant verses in Al-Quran and Hadits. This was a qualitative research describing whether the contextual teaching consisting of seven components have relevance and strong base in islamic tradition. The result shows the contextual teaching principles such as, constructivism, questioning, inquiry, learning community, modelling, reflection, and authentic assessment have strong relation and foundation in Al-Quran, Hadits, and Islamic history. It can be concluded that contextual teaching is applicable in teaching Islamic education.

Strategi Pembelajaran dalam Perspektif Islam

2015

Abstrak National education in the face of crisis, relating to quality relevance and efficiency of external elitisme, and management. A further proposed at least the issue of national education systems: (1) behavior morale students, (2) the distribution of the study, (3) are still education system internal, lack of efficiency (4) the organizational, ( 5 ) the management of education is not consistent with the development of a national (6) Resources not professional. One side weakness who handled Abudin Nata is concerned by the lack of a strategy for learning, but the strategy of hold important roles in the success learning process. The purpose this is journal ia lesson in Islam he thought Abuddin Nata perspective. Hasi search for a literature indicate a lesson in islam ' s perspective is its base in the preliminary framework changes expected to be on the educational objectives on the establishment of such behavior in a student.The approach in learning is part of a strategy of lea...

Media Pembelajaran dalam Pandangan Islam

Medina-Te : Jurnal Studi Islam

With the upgrading of scientific and technological developments, it is the driving force in the utilization of technology in improving the quality of learning. With the mastery of cutting-edge technology, making the media of learning in the view of Islam, as a tool to reveal more deeply in the deepening of the material that exists in the Qur'an, because after all the existing content in the Qur'an no word runs out, the more excavated will be the wider coverage of comprehensive Qur'anic recitation. Thus, the existence of the media is as a tool to explore the sciences contained in al-quran, as has been taught by the Prophet Muhammad to his companions in conveying a good message concerning the truth or kebathilan, so that people will think what to do and which should be shunned as a prohibition, so that the learning media in Islamic view is very wide to be studied further. Dengan pemutakhirnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadikan pendorong dalam pemanfaata...

Pendidik dan Peserta Didik Dalam Perspektif Islam

eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam

Education is a conscious effort in creating conditions and situations that support the learning process, potential development and personality formation. Ideally educators and learners have the ability to maintain adab and understand their respective rights and obligations. But in recent years there have been cases involving educators and learners, who have harmed the world of education and obscured the positions and roles of educators and learners. The focus of the study in this qualitative research is limited around islamic perspectives towards educators and learners. Based on some literature, it is known that in Islam there are four subjects categorized as educators. The main task of educators is to bring the hearts of students to Allah SWT through various learning methods. The learner is someone who intends to develop his potesi through the guidance and education process of the adults around him, sehigga he becomes someone who is well-known, faith-fearing and noble, improves his...

Metode Pembelajaran dalam Perspektif Hadis Nabi

2018

Pembelajaran merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan seseorang melalui serangkaian kegiatan membaca, mengamati, meniru dan mengikuti arahan. Pembelajaran akan lebih baik jika subyek belajar mengalami sendiri apa (materi) yang dibelajarkannya, sehingga proses transfer ilmu tidak bersifat verbalistik tetapi bersifat pengalaman individual (teacher’s experience). Sementara proses transfer ilmu ke objek -dalam batas tertentu- membutuhkan metode dan teknis operasional, agar capaian pembelajaran dapat diperoleh secara maksimal. Masa Nabi adalah masa yang singkat dalam proses transfer ilmu (hadis). Masa ini menuntut keseriusan dan kehati-hatian para sahabat sebagai generasi pertama pewaris ajaran Islam dan penerima pertama sumber hukum Islam yang kedua (hadis), karena di tangan merekalah hadis harus terjaga dan tersebar kepada pewaris selanjutnya secara simultan dan berkesinambungan. Penyampaian dan penyebaran hadis dimulai dari proses pembelajaran Nabi kepada para sahabatnya sehin...

Motivasi Belajar Dalam Perspektif Islam

Indonesian Journal of Counseling and Development

Abstrak. Belajar merupakan suatu hal yang sangat penting sebagai sumber untuk menggapai ilmu pengetahuan yang tinggi, melalui ilmu pengetahuan manusia dapat mencari solusi dan menyelesaikan masalah kehidupannya baik di masa sekarang maupun di masa yang akan datang, salah unsur yang berperan penting dalam kegiatan proses belajar yang baik dan berkualitas pada diri individu adalah motivasi. Dengan demikian dapat dipahami bahwa motivasi dalam belajar merupakan sesuatu hal yang sangat berperan dalam kegiatan proses mencari ilmu pengetahuan pada individu. Dalam perspektif Islam para penganutnya sangat dianjurkan untuk mimiliki motivasi belajar yang tinggi, sehingga dengan adanya motivasi belajar yang tinggi ilmu pengetahuan akan mudah didapat. Untuk meningkatkan motivasi belajar di dalam diri individu dapat dilakukan dengan cara mempedomani dan mengikuti anjuran ajaran agama Islam terutama yang berkaitan dengan reward dan kemuliaan di sisi Allah bagi orang-orang yang berilmu pengetahu...

Esensi Peserta Didik dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam

2019

A. Latar belakang Pendidikan merupakan hal yang sangat esensial dalam kehidupan. Turunnya alquran pertama kali kepada Nabi Muhammad Saw yaitu pada surat Al alaq ayat 1 sampai dengan ayat 5 terkandung sebuah pelajaran yaitu Pendidikan. Dalam proses pendidikan haruslah dilaksanakan dengan baik dan benar, baik itu dari segi kurikulum, metode, pendidik, bahkan peserta didik juga haruslah memiliki komitmen dalam menjalani proses pendidikan. Karena peserta didik adalah anak yang sedang tumbuh dan berkembang dalam mencapai proses pendidikannya. Bahkan peserta didik disebut juga sebagai anak yang belum dewasa dan sedang dalam masa perkembangannya menuju kedewasaannya masing-masing. Belajar yang dalam pengertiannya adalah proses kepada sesuatu yang lebih baik, maka peserta didik dalam proses belajarnya juga, sedang mengalami proses untuk menjadi yang lebih baik, yang mana pada awalnya ketidaktahuan menjadi tahu, tidak baik menjadi lebih baik setelah mendapati pendidikan, itulah sebenarnya esensi dari pendidikan, sebagaimana yang Allah nyatakan dalam alquran "'Allamal Insana Ma Lam ya'lam" yang telah mengajarkan kepada manusia dari ketidak tahuan menjadi tahu. Hal inilah yang menjadi fokus masalah pemakalah, yaitu bagaimana sebenarnya esensi peserta didik dalam menjalani proses pembelajaran ditinjau dari segi filsafat pendidikan islam, yang Insyallah akan dibahas pada pembahasan bab selanjutnya.