Ética e Pesquisa Em Educação: Uma Discussão Necessária (original) (raw)
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Ética Na Pesquisa Com Crianças
Revista Diálogo Educacional, 2023
Ética na pesquisa com crianças: investimentos teóricos, reflexões e desafios em investigações na Educação Infantil Ethics in research involving children: theoretical input, reflections, and challenges in studies in Early Childhood Education Ética en la investigación con niños: inversiones teóricas, reflexiones y desafíos en investigaciones en Educación Infantil RODRIGO SABALLA DE CARVALHO a NATHALIA SCHEUERMANN DOS SANTOS b LISIANE ROSSATTO TEBALDI c Resumo A partir do campo dos Estudos Sociais da Infância, o artigo é decorrente de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento, cujo objetivo é analisar as discussões éticas presentes em pesquisas com crianças na Educação Infantil. Para tanto, o artigo apresenta uma análise das investigações realizadas no Programa de Pós
Ética na pesquisa em Educação Física
Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, 2011
Resumo-O objetivo é pensar a ética na pesquisa em Educação Física tendo como pano de fundo a conduta humana individual e coletiva. A questão ética para o ocidente, vem desde Platão com uma incessante busca pelas virtudes para harmonizar o bem pessoal e social e encontra os princípios absolutos de conduta: Autonomia, Beneficência e Justiça. A Educação Física não pode se isentar dos mesmos e das suas inúmeras áreas de desenvolvimento de pesquisas. Além da formação moral que se desenvolve e se solidifica dentro dos grupos sociais cuja característica é a ação de cunho individual, temos que considerar também princípios éticos como os apontados pelo Manifesto Mundial de Educação Física e o da categoria profissional, que balizam o cumprimento do exercício profissional. A pesquisa em Educação Física independente da área de investigação estará sempre num embate entre os princípios éticos institucionais regulamentados pelos diferentes comitês de ética, conselhos, e os valores aceitos pelos pesquisadores. Os comitês buscam preservar a integridade e dignidade dos sujeitos de pesquisas e os pesquisadores desafiam os limites do conhecimento sempre numa fronteira nada cômoda entre o aceito e o não aceito dentro de um determinado contexto de necessidades e visionismo acadêmico. Palavras-chave: Ética; Educação Física para pesquisadores; Pesquisa.
Revista Ágora Filosófica, 2016
homem, quando guiado pela ética, é o melhor dos animais; quando sem ela, é o pior de todos". Aristóteles (384-322 a.C.
Ética Em Pesquisa De Educação e Integridade Acadêmica
Horizontes, 2023
A iniciativa de organizarmos a Seção Temática Ética em pesquisa de educação e integridade acadêmica foi, num primeiro momento, de congregar produções que permitam atualizar discussões em torno do tema e identificar desafios atuais nesta matéria. A seção temática visa também contribuir para a formação dos pesquisadores/as, no nível de mestrado e doutorado em educação, que geralmente submetem seus projetos de pesquisa a uma revisão ética, pelo Sistema do Comitê de Ética em Pesquisa/Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CEP/Conep), pela Plataforma Brasil. Segundo as legislações sobre ética em pesquisa no Brasil-Resolução 196/1996; Resolução 466/2012 e Resolução 510/2016-é importante que os programas de stricto sensu, as universidades e as agências de fomento de pesquisa assegurem que os projetos de pesquisas, que envolvam seres humanos, vinculados às suas instituições passem por uma revisão ética. Sem deixar de considerar os fundamentos legais, concebemos que a ética em pesquisa deve abarcar a diversidade de práticas do/a pesquisador/a em suas relações com os participantes da pesquisa. Sendo assim, é importante refletirmos sobre como as ações da pesquisa-e por conseguinte dos/as pesquisadores-podem ou não ferir o outro (participante da pesquisa). Segundo Severino (2023, p.11), parceiro na organização desta seção temática: "O que
Ética e Pesquisa Em Educação e Trabalho
Laplage em Revista, 2015
RESUMO A preocupação com a ética na pesquisa em ciências humanas, especialmente na área da Educação, é algo recente e vem suscitando uma série de questões que vão desde a pertinência de se pensar sobre a questão ética até as formas de sua normatização. A questão ética em pesquisas nas ciências humanas e particularmente nas pesquisas educacionais deve ser preocupação constante entre os pesquisadores. Não é o caso de negar a necessidade de normas e regras que regulamentem as pesquisas científicas qualitativas, mas preocupar-se que isso não seja apenas uma prática jurídica, muitas vezes meramente burocrática em busca de um controle ético. Tendo em vista essas questões, o artigo tem por objetivo trazer à luz algumas considerações e instigar o debate sobre a ética relacionada à pesquisa educacional.
Ética e Responsabilidade Na Pesquisa Educacional
Quaestio, 2023
Permite distribuição e reprodução, desde que atribuam os devido créditos à publicação, ao autor(es) e que licenciem as novas criações sob termos idênticos. Artigo Ética e responsabilidade na pesquisa educacional: honestidade intelectual e ciência como solidariedade Ethics and responsibility in educational research: intellectual honesty and science as solidarity Ética y responsabilidad en la investigación educativa: honestidad intelectual y ciencia como solidaridad
Ética, Imanência e Pesquisa Menor
2015
Este artigo pensa a etica nas/pelas imagens que acontecem entre as passagens das obras “Campo Geral” (1956), de Joao Guimaraes, e Mutum (2007), de Sandra Kogut. Exploramos, nesta discussao, principalmente os escritos filosoficos sobre literatu-ra menor e fabulacao, a fim de reencontrar o conceito de resistencia e combate como processos afirmativos de liberacoes eticas imanentes tanto a experimentacao, ao devir, a sensacao.
Ética Em Pesquisa Com Crianças e Adolescentes: À Procura De Normas e Diretrizes Virtuosas
Revista Bioética, 2016
Resumo Crianças e adolescentes foram vítimas da ciência em pesquisas clínicas por grande período da história da humanidade. Quando a sociedade, diante dos horrores das pesquisas realizadas durante a Segunda Guerra Mundial, adotou o Código de Nüremberg, crianças e adolescentes foram excluídas das pesquisas por não terem competência para dar seu consentimento autônomo, exigência pétrea desse código, o que resultou em orfandade terapêutica para muitos agravos em sua saúde. Os que cuidam de crianças e adolescentes foram postos diante de um dilema: por um lado, defendiam a proteção especial para esse grupo; por outro, trabalhavam para não excluí-los dos potenciais benefícios oferecidos pelos avanços em ciência e tecnologia. Iniciou-se, então, um exercício para balancear os princípios em conflito, com a elaboração de normas e diretrizes de proteção especial. Discorrer sobre elas é o objetivo deste artigo.
Ética e Investigação Científica: do Exórdio ao Desenvolvimento aplicado na Pesquisa com Crianças
Cadernos UniFOA
A Resolução 196/96 instituída pelo Conselho Nacional de Saúde apresenta uma série de normas e diretrizes no que concerne à realização de pesquisas envolvendo seres humanos. Diferentes campos do conhecimento devem lidar com seus desdobramentos e muitas discussões, reações e polêmicas emergem deste impacto. O presente artigo pretende através de uma breve revisão bibliográfica discorrer acerca dos efeitos precípuos desta resolução no âmbito das Ciências Humanas bem como outras questões pertinentes à ética e suas vicissitudes no que se refere às práticas de pesquisa com crianças abordando, outrossim, seus aspectos teórico-metodológicos.