Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis Serta Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Modellearning Cycle 5E Dengan Teknik Metakognitif (original) (raw)
Related papers
Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pemecahan Masalah Kontekstual
Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 2019
Abstrak.Keterampilan berpikir kreatif sangat penting dimiliki calon guru matematika dalam menghadapi kompetisi era global karena tingkat kompleksitas masalah yang semakin meningkat. Oleh karena melihat pentingnya keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru matematika, maka penelitian ini bertujuan:1) Mendeskripsikan bagaimana keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru matematika; 2) Menganalisis proses pemecahan masalah kontekstual oleh mahasiswa calon guru matematika yang didasarkan keterampilan berpikir kreatif. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif bersifat eksploratif yang dilaksanakan dalam kelas MKPBM IV di UN PGRI Kediri pada bulan Januari 2016 menggunakan metode tes dan wawancara. Selanjutnya untuk menguji kredibilitas data dilakukan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Terdapat 5 mahasiswa dari 36 mahasiswa yang memenuhi 4 indikator berpikir kreatif, yaitu kelancaran (fluency), fleksibilitas (flexibility), elaborasi(elaboration) dan ...
2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya kepemimpinan pelatih dengan kecemasan bertanding pada atlet Pencak Silat se-kota Semarang. Gaya kepemimpinan pelatih adalah persepsi atlet mengenai perilaku seorang pemimpin atau pelatih dalam mengembangkan kemampuan atlet untuk memaksimalkan performa mereka. Kecemasan bertanding adalah respon psikologis terhadap keadaan yang belum terjadi dalam pertandingan yang ditunjukkan oleh atlet berupa gejala fisik,kognitif, dan perilaku sebelum atlet bertanding. Populasi penelitian terdiri atas 271 atlet yang mengikuti Walikota Cup pada 15-17 Juni 2015, dan sampel penelitian adalah 78 atlet yang diperoleh dengan menggunakan quota sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua skala psikologi yaitu skala kecemasan bertanding dengan 23 aitem valid (α = .829) dan skala persepsi terhadap gaya kepemimpinan pelatih dengan 25 aitem valid (α =.886). Hipotesis yang diajukan adalah adanya hubungan negatif antara gaya kepemimpi...
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan berpikir kritis antara peserta didik yang menerapkan model PBL dengan peserta didik yang menerapkan model direct instruction; (2) perbedaan sikap ilmiah antara peserta didik yang menerapkan model PBL dengan peserta didik yang menerapkan model direct instruction. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi experiment dengan desain posttest only. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Nisam Aceh Utara. Sampel pada penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI-IPA1 sebagai kelas eksperimen dengan model PBL dan kelas XI-IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran direct instruction. Sejumlah 50 peserta didik sebagai sampel penelitian yang diambil dengan teknik cluster random. Instrumen yang digunakan berupa soal multiple choise untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dan angket sikap ilmiah peserta didik. Uji MANOVA digunakan untuk menganalisis perbedaan kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmia...
Pengaruh Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
2019
Adanya permasalahan mengenai hasil belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran ekonomi di SMA se-kabupaten Purwakarta salah satunya faktor internal yang khususnya kreativitas belajar. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah survei eksplanatori dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 1052 siswa kelas XI IIS SMAN di Kabupaten Purwakarta dengan sampel sebanyak 290 siswa menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda (multiple linear regression analysis). Hasil penelitian menunjukkan; (i) siswa kelas XI IIS SMAN di Kabupaten Purwakarta cenderung memiliki kreativitas belajar berada pada kategori sedang; (ii) hasil belajar siswa kelas XI IIS SMAN di Kabupaten Purwakarta berada pada kategori sedang dan rendah sama; (iii) ...
Metakognisi Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Ditinjau Dari Gaya Kognitif
2019
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran secara komprehensif tentang metakognisi siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi ditinjau dari gaya kognitif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan grounded theory. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA) pada salah satu sekolah di Kota Bandung, Indonesia. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes dan wawancara. Tes meliputi tes komposisi fungsi, invers fungsi, dan gaya kognitif. Tes gaya kognitif menggunakan Matching Figure Familiar Test (MFFT). Teknik analisis yang digunakan yaitu coding dan constant-comparison analysis. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa metakognisi subjek secara umum cenderung memanfaatkan pengetahuan deklaratif dan procedural namun belum optimal dalam memanfaatkan pengetahuan kondisional. Sedangkan pada aspek keterampilan, subjek cenderung mampu melakukan proses merencanakan dan mengevaluasi, namun belum melaku...
2019
Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas. Setiap model pembelajaran mengarahkan kita ke dalam mendesain pembelajaran untuk membantu siswa sedemikian rupa sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E pada siswa kelas IV SDN 101 Makale 4 Kecamatan Makale Kabupaten Tana Toraja. Adapun manfaat dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan, khususnya memberikan informasi berupa gambaran yang menyatakan bahwa dalam meningkatkan hasil belajar IPA dapat dilakukan melalui penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 5E. Sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan teori pendukung bagi guru untuk meningkat kualitas pembelajaran. Pembelajaran Learning Cycle merupakan salah satu model...
2019
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini berasal dari hasil observasi yang menunjukan bahwa dampak dismenore yang mempengaruhi motivasi dan konsentrasi belajar serta mengganggu aktivitas siswa. Tujuan penelitian ini menganalisis perbedaan keefektivan kompres hangat dan kompres jahe terhadap nyeri haid. Jenis penelitian ini kuantitatif , dengan desain penelitian quasi eksperimental dan rancangan two group pre-post tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi di SMK 2 Al-hikmah 1 Sirampog sebanyak 300 siswi. Sampel berjumlah 16 responden. Instrumen yang digunakan yaitu lembar kuesioner, dan faces pain scale revised . Analisis data dilakukan secara univariat, bivariat wilcoxon, dan multivariat manova . Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan intensitas nyeri sebelum dan sesudah kompres hangat p-value 0,000 < α (0,05), ada perbedaan intensitas nyeri sebelum dan sesudah kompres jahe p-value 0,000 < α (0,05), dan ada perbedaan keefektivan kompres hangat dan kompr...
Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM)
Abstrak Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sudah sepatutnya memperhatikan mutu pendidikan lembaganya berupa kualitas dosen dalam memahami dan menyampaikan materi serta kualitas perkuliahan dalam cara penyampaian materi yang baik, pemilihan metode yang tepat, serta mahasiswa yang berpartisipasi aktif. Peningkatan kualitas perkuliahan telah banyak dilakukan namun masih belum banyak hasilnya. Untuk itulah Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surabaya (UMSurabaya) perlu melakukan penelitian berkaitan dengan peningkatan kualitas pembelajaran tersebut. Salah satu upaya untuk memenuhi peningkatan kualitas pembelajaran tersebut adalah dengan melakukan penelitian. Penelitian ini menggunakan model Lesson Study (LS) untuk meningkatkan kemampuan dosen dan kualitas pembelajaran dalam mata kuliah Kalkulus I. Lesson Study (LS) merupakan suatu model pembinaan profesi pendidik yang melalui pengkajian pembelajaran secara kolabo...
Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing)
Pendahuluan: Penurunan fungsi kognitif merupakan salah satu masalah kesehatan lansia yang merupakan prediktor utama terjadinya demensia. Terapi kombinasi kegiatan orientasi kelompok realitas dan sosialisasi dapat dilakukan untuk mempertahankan fungsi kognitif dan perubahan peran sosial pada lansia. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh terapi aktivitas kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial dan fungsi kognitif pada lansia. Metode: merupakan penelitian Quasi-Experimental Group Pretest and Posttest dengan menggunakan uji Wilcoxon dan Paired T-test dengan sampel penelitian sebanyak 30 responden. Inklusi responden lansia berusia 45-60 tahun, lansia dengan masalah interaksi sosial, dan lansia dengan penurunan fungsi kognitif. Instrumen yang digunakan adalah Mini Mental State Examination (MMSE) dan angket interaksi sosial. Hasil: Distribusi usia tertinggi diperoleh dengan rentang usia 60-65 tahun sebanyak 16 orang (23,3%), dengan jenis kelamin tertinggi 19 orang (63,3%). Distribusi pend...
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam pemecahan masalah matematika materi lingkaran siswa pada dengan gaya kognitif refleksif dan impulsif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil adalah 2 siswa kelas VIII di salah satu Madrasah Tsanawiyah di Magelang semester genap tahun ajaran 2020/2021 yang masing-masing bergaya kognitif reflektif dan bergaya kognitif impulsif. Pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tes MFFT, tes berpikir kreatif matematis dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi metode yaitu membandingkan hasil tes pemahaman konsep matematika dengan hasil wawancara. Analisis dikembangkan berdasarkan indikator berpikir kreatif dengan memperhatikan gaya kognitif yang dimiliki. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa subjek deng...