Penggunaan Media Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam DI Sekolah Menengah Pertama Negeri (original) (raw)
Related papers
PEMANFAATAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Using Multi-media Technology in Teaching-learning Interaction of Islamic Education. This article is aimed at discussing about multi-media technology benefit in learning process for Islamic education. Multi-media technology makes learning more effective in accomplishing knowledge, skills, attitudes as well as encourages thinking, feeling, attention, and students' motivation in order to make learning process become more meaningful, having purpose, and more comfortable. It also expects that such multi-media technology is used to explore the meaning of Islamic education from various dimensions that can be implemented in academic field by applying those technologies in the context of teaching-learning interaction. Abstrak: Pemanfaatan Teknologi Multimedia dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Artikel ini membahas pemanfaatan teknologi multimedia dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam. Teknologi multimedia menjadikan pembelajaran lebih efektif dalam menyampaikan pengetahuan, ketrampilan dan sikap serta merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan motivasi mahasiswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih bermakna, bertujuan dan terkendali serta menyenangkan. Keberadaan teknologi multimedia diharapkan mampu mengeksplorasi makna pendidikan agama Islam dari berbagai dimensi, yang dapat diterapkan dalam kehidupan akademis dengan memanfaatkan berbagai berbagai jenis teknologi dalam konteks pembelajaran.
Model Integrasi Media dan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Pembelajaran membutuhkan media dan teknologi guna membantu seorang guru, baik dalam penyampaian pengetahuan, penanaman nilai dan penguasaan ketrampilan. Pada era perkembangan teknologi yang begitu canggih, masih terdapat pembelajaran PAI yang bersifat normatif. Sehingga, dibutuhkan kemampuan untuk mengelola media dan teknologi tersebut dengan baik. Tujuan dari penulisan artikel ini yaitu memaparkan pentingnya integrasi media dan teknologi dalam pembelajaran PAI guna menjadikan pembelajaran yang selama ini bersifat normatif menjadi inovatif, kreatif dan efektif. Hasil penelitian ini adalah 1) menjelaskan integrasi media dan teknologi guna menciptakan pelajar yang memiliki sikap kepemimpinan dan nilai-nilai Islami yang mencerminkan karakter sesuai dengan Al-Quran dan Hadis. 2) Peran Integrasi media dan teknologi dalam pembelajaran PAI adalah suatu usaha untuk memadukan antara teknologi dan media dengan PAI dalam rangka mutu dan kualitas pembelajaran PAI. 3) Pada prinsipnya proses pembelajaran PAI yang memanfaatkan suatu media sebagai alat bantu penyampai pengetahuan, nilai atau sikap dan keterampilan harus berpegang pada prinsip-prinsip pemilihan media, penggunaan media, dan pendidikan Islam. 4) Faktor metodologi, sarana, dan yang terakhir adalah SDM, yang harus ada dalam pembelajaran PAI. 5) Pentingnya integrasi media dan teknologi dalam pembelajaran sebagai solusi dalam memperbaiki mutu pendidikan, baik sarana dan prasarana, sumber belajar atau bahkan seorang pendidik dalam hal ini guru. Kata Kunci: integrasi, media, teknologi, pembelajaran PAI.
Manfaat Teknologi Dalam Pendididkan Agama Islam
TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam
Islamic Religious Education is a subject which in Indonesia has been given from an early age to students. The reason for giving Islamic Religious Education subjects is to introduce Islamic teachings and instill positive values for students in accordance with the guidance of the Qur'an and Al-Hadith. Educators have a noble goal in delivering Islamic Religious Education subjects, namely educators not only want to share knowledge about the world, but educators also want to share knowledge of the world and provide provisions for the hereafter to their students. However, as time goes by, educators are required to always keep up with the times, which aims to make improvements and improve the quality of education itself. So that in implementing this strategy, educators are expected to be able to understand and apply existing technological developments in learning activities. This is because in this era of modernization, the role of technology is very much needed because with technolo...
2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan presentasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh guru Pendidikan Agama Islam berjumlah 4 orang. Penentuan sampel dan populasi dilakukan teknik sensus mengambil semua populasi sebagai sampel penelitian. Instrumen dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru ”BAIK” . Hal ini dapat dilihat dari presentasi observasi yang menunjukkan angka 79,5%. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah terdapat dua hal yaitu faktor intern dan faktor eksteren. Faktor intern ...
Daya Guna Teknologi Dalam Pendidikan Agama Kristen
JURNAL SUNETOS, 2022
The use of technology, current requires all students and students to follow the demands of the times, especially in the Covid-19 pandemic like today, the learning process cannot be done face-to-face to avoid exposure to the virus that spreads not only in Indonesia but also abroad. That is why inevitably all learning processes must be used online / so that the spread of covid can be minimized. Indeed, it is a dilemma in itself for schools that are not or are not familiar with the advancement of technology era (especially schools that are middle and lower class) if schools favorite or that have got a name must be computerized already familiar. We see here getting to In the future, the more sophisticated the technology used by modern humans, if it does not follow then it will definitely be left behind, that is why all students, students must be technology literate, and the need for Christian Religious Education is present to balance the changes that occur as long as everything is done not against God's Word, Even though in this usage there are pluses and minuses, but as long as we filter it with the truth of God's Word and don't deviate from the teachings of God's Word, it is all right to use technology, because otherwise, we are like the term "frog in a shell".
Peran Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Tengah Pandemi Covid-19
An-Nuha, 2021
AbstrakTulisan ini membahas tentang pemanfaatan dan kendala menggunakan teknologi ditengah pandemi Covid-19 dalam pembalajaran PAI. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana peran teknologi terhadap pembelajaran PAI di tengah pandemi Covid-19, mendeskripsikan kendala dan solusi dari pemanfaatan teknologi pembelajaran PAI di tengah pandemi. Menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data metode dokumentasi dan penyusunannya menggunakan analisis deskriptif. Kesimpulannya ditengah pandemi Covid-19 ini mengharuskan kita untuk belajar secara daring tidak luring lagi. Karena dengan menggunakan teknologi ini sangat berpengaruh penting dalam peranan dunia pendidikan. Selain itu ada beberapa pemanfaatan teknologi ini yang dapat dilakukan pendidik dalam proses pembelajaran PAI yaitu menggunakan platform e-lerning, zoom, Google meet, WhatsApp dan aplikasi lainnya. Kata kunci: Teknologi, Covid-19, Pembelajaran PAI This paper discusses the use and constraints of usi...
AR-RASYID : Jurnal Pendidikan Agama Islam
The emergence of the corona virus outbreak that has hit Indonesia has changed in all aspects of people's daily activities. No exception in the world of education, basically the teaching and learning process carried out face to face in class is now switching remotely (online). This is done to prevent the spread of the covid-19 virus l. Therefore, based on research using qualitative methods with this literature study approach. The results found that the use of information and communication technology as a medium for PAI learning during the covid-19 pandemic was an excellent innovation in delivering material to students remotely in an efficient and effective manner. Types of information and communication technology applications that can be used to keep learning going include whatsapp, google meet, zoom, classroom, and youtube. The learning media was chosen by looking at the affordability of students in using the media. As for the functions of the media that can be felt by educators and students in online learning, among others: in the delivery of material in the learning process can be uniformed, the learning process can take place without any time and place limitations, and learning is more interactive by applying learning theory.
KEBERKESANAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
Kaedah pendidikan konventional, iaitu kaedah 'chalk and talk' dilihat sebagai kaedah pendidikan yang sudah lapuk dan kini semakin digantikan dengan kaedah pengajaran berbantukan komputer. Kertas penyelidikan ini bertujuan untuk meninjau dan seterusnya mengenal pasti tahap pengetahuan pelajar tentang penggunaan teknologi multimedia dan keberkesanan perlaksanaan kaedah multimedia interaktif dalam pengajaran Pendidikan Islam. Kajian dijalankan ke atas 65 orang responden tingkatan empat yang terdiri dari tiga kelas aliran berbeza dari SMK Datuk Bendahara. Kajian ini adalah penting kerana ia memberi gambaran tambahan tentang keberkesanan penggunaan teknologi multimedia di dalam proses pembelajaran dan pengajaran Pendidikan Islam. Kajian dijalankan menggunakan kaedah tinjauan iaitu soal selidik sahaja.
Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam DI Era Revolusi Industri 4.0
el-Buhuth, 2022
In the era of the industrial revolution 4.0, the times were very rapid, marked by technological advances. This also extends to the world of education, even in Islamic religious education. In its adaptation, of course, the right method and support from adequate learning media are needed so that the implementation can run well and effectively. So that the learning objectives can be achieved. The purpose of this study was to analyze the role of the media in learning Islamic religious education, the challenges faced in education in the era of the industrial revolution 4.0, and examples of learning media that utilize technology. This study uses content data analysis techniques and critical assessment analysis. Data collection from journals, ebooks and other relevant references according to the theme. The results of the study show that the media has an important role in learning Islamic religious education so that it is more effective and efficient in the era of the industrial revolution 4.0, the challenge of education lies in instilling values in students, E-Learning and the Massive Open Online Course (MOOC) are examples. learning media by utilizing technology.