Formation of teachers in historical-cultural perspective: in search to surpass the individual competence (original) (raw)

This article has the historical-cultural perspective as theoretical referential to the formation of teachers and explain the limitations ★Professora Adjunta do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Paulo – Guarulhos, SP – Brasil. É doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – Brasil – e membro do GEPAPe – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Pedagógica. ★★Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – São Paulo, SP – Brasil. Doutor em Educação pela mesma instituição, na qual atua como Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação. É lider do GEPAPe – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Pedagógica. Moretti, Vanessa Dias, & Moura, Manoel Oriosvaldo de. (2010). A Formação Docente na Perspectiva Histórico-Cultural: em Busca da Superação da Competência Individual. Psicologia Política, 10(20), 345-361. VANESSA DIAS MORETTI – MANOEL ORIOSVALDO MOURA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA PO...