Escritura a través del currículo en Colombia: situación actual y desafíos (original) (raw)
Escritura en el currículo en Colombia: Situación actual y desafíos
Violeta Molina-Natera
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Escribir a través del currículo
Federico Navarro
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Hacia un currículo basado en competencias: el caso de Colombia
Yuly Vanegas
Uno Revista de Didáctica de las matemáticas • n. 46 • pp. 73-81 • julio 2007
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Orientar la escritura a través del currículo en la universidad
Karen López-Gil
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Centros y programas de escritura en las IES colombianas
Magis Revista Internacional de Investigación en Educación
Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 2020
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Perspectiva de los centros de escritura en Colombia
Gerzon Yair Calle Álvarez
Hallazgos, 2018
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Revistas digitales para escribir a través del currículo
Lourdes Díaz Blanca
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Expectativas sobre la escritura en la educación superior: el caso de un proyecto colombiano interinstitucional
Elizabeth Narváez-Cardona
Enunciación, 2015
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¿Formamos docentes que escriben? Oportunidades para escribir a través del currículum en pedagogía en educación básica
Federico Navarro
Calidad en la Educación, 2022
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Los retos de la escritura en las instituciones de educación superior de Quintana Roo
María Elena Sánchez Arroba
La Gaceta del Pensamiento, 2021
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La escritura creativa en Colombia
Revista Literatura: teoría, historia, crítica
Literatura: teoría, historia, crítica, 2012
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Lectura y escritura en la educación superior colombiana
Violeta Vega
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Conformación del campo del currículo en Colombia: actores, memorias, miradas
Nubia Cecilia Agudelo Cely
Educación y Humanismo, 2012
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Estado de la cuestion de los centros y programas de escritura en Latinoamérica
Violeta Molina-Natera, Karen López-Gil
Revista Colombiana de Educación, 2019
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Exploración del desarrollo de la escritura de dos egresados de medios y comunicación a propósito de una prueba de escritura a gran escala en Colombia
Elizabeth Narváez-Cardona
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DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ESCRITURA A TRAVÉS DEL CURRÍCULUM: OPCIONES TEÓRICAS Y ACCIONES ESTRATÉGICAS
Soledad Montes
Lenguas Modernas, 2017
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Internacionalización del currículo en Colombia: reflexiones y experiencias académicas
Fernando Tellez
REIMAGINAR LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CURRÍCULO. Mejores prácticas y posibilidades prometedoras, 2021
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Escritura creativa para fomentar el aprendizaje significativo. Caso de la institución educativa Filadelfia (Caldas, Colombia), 2022
Ángel Saúl Díaz-Téllez
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2023
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El movimiento Escribir a través del Currículum y la investigación y la enseñanza de la escritura en Latinoamérica
Federico Navarro
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El modelo discursivo en la escritura a través del currículo
REVISTA RECIE
2018
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Creación de un programa de escritura en una universidad chilena: estrategias para promover un cambio institucional
Paula González-Álvarez
2013
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Estado de la cuestión de los centros y programas de escritura de Latinoamérica
Karen López-Gil
Revista Colombiana de Educación, 2019
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¿Qué escribir en la escuela? Análisis de una propuesta institucional de escritura a través del currículum
Federico Navarro
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Competencias de Escritura en Estudiantes de la Carrera de Educación. (Caso: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Mérida, Venezuela)
Teresa de Jesús Molina Gutiérrez, Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987)
Revista Scientific, 2017
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Escribir a través del Currículum Una guía de referencia
Federico Navarro
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La escritura en las áreas curriculares
Juan López Chávez
APORTE SANTIAGUINO
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Estudios de la escritura en América Latina: Trazando un mapa de logros y desafíos
Elizabeth Narváez-Cardona
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Devenir histórico de enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia
KATHERINE CAROL FRANCIA ACEVEDO
Itinerario Educativo, 2014
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La calidad de los procesos de enseñanza de la lectoescritura en Colombia: entre concepciones y prácticas
Ferney Morales Londoño
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
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