Urgensi Penerapan Pembelajaran Berbasis Minat Siswa SMP (original) (raw)
Related papers
Implemantasi Kebijakan Pembelajaran Berbasis Daring DI SMP Muhammadiyah Kota Yogyakarta
Jurnal Administrasi Pendidikan
This study aims to describe and provide advice on the implemen-tation of online-based learning policies at 2 Muhammadiyah Junior High Schools in Yogyakarta City. The research method used is qualitative, which was conducted by observation, interviews, documentation, and data triangulation. The result of the study is that the implementation of educational policies carried out by SMP Muhammadiyah is going well by preparing and carrying out the learning process by planning, organizing, and evaluating all activities carried out. The Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia issued a Circular on the Implementation of Education Policy in the Emergency Period of the Spread of Coronavirus Disease (COVID-19) concerning the learning process from home which is carried out with the following provisions: (a) Learning from home provide a meaningful learning experience for students, without being burdened with completing the curriculum for grade promotion or graduation; (b) L...
Analisis Minat Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran Matematika
2021
The purpose of this research is to analyze interest in Junior High School students of learning in mathematics subject. In this research using qualitative approach with descriptive method, and the population is student in one of Junior High School in Bekasi. Sample in this research is 22 students. Non tes instrument or questionnaire using in this research with 18 item of statement that cover positive and negative statement. This instrument is made of 4 indicator of interest in mathematics subject. The data analysis technique used in this reserach is to use the formula dor the percentage of students’ answers which are then described using the criteria for interpreting the results of students’ answers. The result is obtained from analyze this research that show interest of learn mathematic subject in feeling happier in attend mathematics subject, having interest in attend every mathematic study hours, and has discipline attitude in studying mathematics that shows most of the student ha...
Urgensi Inovasi Teknik Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak-Anak TPA
Adanya inovasi terhadap sistem pembelajaran di lembaga pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting. Inovasi akan menampung ide, produk, atau hasil karya yang mampu menunjang tercapainya tujuan dengan maksimal. Pentingnya inovasi dalam teknik pembelajaran d harapkan mampu meningkatkan kualitas dan minat bagi siswa. Oleh karena itu mahasiswa KKN-T UIN Raden Mas Said Surakarta mencoba meningkatkan kualitas belajar mengajar, menyelenggaranya pendidikan maksimal, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan minat belajar melalui inovasi pembelajaran yang terus digalakkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi inovasi teknik pembelajaran sebagai upaya yang di seharusnya di lakukan untuk meningkatkan minat belajar anak-anak di TPA (Tempat Pendidikan Al-Quran). Fokus penelitian yang di lakukan oleh mahasiswa KKN-T (Kuliah Kera Nyata Tematik) UIN RMS kelompok 172 di desa Dengungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data berasal dari observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pengajar TPA di desa Dengungan, orang tua murid, dan peserta anak-anak TPA, serta studi dokumentasi terkait metode pembelajaran yang telah terlaksana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar anak-anak di TPA yang berada di desa Dengungan masih tergolong rendah dan tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya daya tarik dalam pembelajaran, penggunaan metode konvensional, dan keterbatasan sumber daya. Oleh karena itu, diperlukan inovasi teknik pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak-anak dan memperhatikan lingkungan desa Dengungan. Penelitian ini merekomendasikan beberapa inovasi teknik pembelajaran, termasuk penerapan pendekatan bermain sambil belajar, penggunaan teknologi informasi, pendekatan tematik, dan kolaborasi aktif antara pelatih, orang tua, dan masyarakat desa. Inovasi-inovasi ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar anak-anak TPA, mengatasi hambatan-hambatan yang ada, dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di setiap TPA desa Dengungan.
Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan
The focus of this research is the driving factors of students, programs and activities held, the ability obtained by learners during the education and barriers found in the implementation of 4 year school in SMK Negeri 5 Surabaya. This study uses a qualitative method. Qualitative research is a study that intends to understand the phenomenon of behavior, action, overall situation in a research subject. While the type of research used is case study research. The reason for using case studies is that this research method focuses on an intensive, detailed, and unique case. The unique case in this study is the presence of vocational schools whose education period is longer than 1 year of vocational school so that it attracts many interest of students to this school. The results of this study are the factors that encourage students to choose this school are: (a) SMK favorites in the city of Surabaya; (b) 4-year school program where practices is longer at 6-10 months; (c) A graduate of a working school; (d) The company prefers a 4 year school graduate; and (e) Many activities related to the development of students in the company. Activities undertaken by schools in the form of work programs BKK and student. These activities can improve the skills and expertise of students when graduated later, so that when working students already have supplies. The obstacles faced in the implementation of this 4 year school are the differences in the character of each learner, the presence of a less professional educator, and the presence of some equipment that has not been updated to support the learning process.
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 2017
This research aims to produce a quality guided inquiry-based learning materials to foster learning interest and learning outcomes to the student of SMPN Satu Atap. The quality was obtained by the description of validity, practicality and effectiveness of the learning material. This research is classified as development research, which develops the lesson plan, student's worksheets, student's textbook, assessment and questionnaires. The learning materials development use the design of 4-D models. The trial of developed learning materials was done to the students of 7B SMPN 4 Singosari Satu Atap by using one group pretest posttest design. The validity of lesson plan, student's worksheets, student's textbook, assessment and questionnaires by two experts categorized as valid and feasible to be used with a little of revision. The implementation of lesson plans and guided inquiry learning phases categorized as good enough to phase I and II and good to phase II, IV and V. The effectiveness of application of guided inquiry-based learning materials have shown by increasing percentage of students learning interest from 44,55% to 84,20% and learning outcomes from 8% to 100%.
Minat Siswa SMP Terhadap Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada Masa New Normal
Physical Activity Journal, 2021
Pembelajaran pendidikan jasmani mengalami perubahan selama periode pandemi Covid 19 dan pada masa New Normal, sehingga menjadi penting untuk mengetahui minat siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani pada masa New Normal Covid 19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat siswa terhadap pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Masa New Normal. Jenis penelitian ini digolongkan pada penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket yang diberikan kepada siswa, dari beberapa pernyataan yang akan diisi oleh siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Padang yang terdiri dari 264 orang. Sampel dalam penelitian diambil sebanyak 15% dari setiap kelas dan memakai teknik purposive sampling sehingga sampel berjumlah 40 orang siswa. Untuk mengukur variabel minat siswa maka digunakan instrumen penelitian berupa angket, sedangkan analisis ...
Pengembangan Inventori Kecenderungan Perilaku Agresif Siswa SMP
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN, 2021
Agresivitas adalah tindakan seseorang dalam menyakiti orang atau benda lain. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan inventori kecenderungan perilaku agresif peserta didik yang valid dan reliabel sehingga dapat digunakan sekolah dan atau konselor sekolah dalam mengidentifikasi kecenderungan siswa dalam bertindak agresif. Penelitian ini melibatkan 312 (70 orang pada uji tahap 3, 242 pada uji tahap 4) yang dipilih secara acak pada sekolah menengah pertama di Kabupaten Kayu Agung. Pengembangan inventori kecenderungan perilaku agresif menggunakan metode research and development dengan 5 tahap pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implement, dan evaluation). Hasil penelitian pada tahap 3 menunjukkan seluruh item valid dengan nilai alpha cronbach’s sebesar 0.778. Namun pada uji reliabilitas product moment ditemukan 6 item tidak reliabel sehingga dilakukan perbaikan konteks item pada 5 item dan 1 item dieliminasi. Sedangkan pada uji tahap 4 ditemukan 34 item dinyatakan val...
Minat Belajar Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di Sekolah Dasar
Jurnal Basicedu
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi: (1) pelaksanaan PTMT di SDN 02 Alastuwo, (2) minat belajar siswa SDN 02 Alastuwo dalam mengikuti PTMT, dan (3) permasalahan yang muncul pada diri siswa SDN 02 Alastuwo ketika mengikuti PTMT. Era new normal dalam bidang pendidikan ditandai oleh pergantian pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di tengah pandemi Covid-19. Perubahan sistem belajar ini mempengaruhi minat belajar siswa yang sebelumnya diketahui mengalami beberapa kendala selama pembelajaran daring. Subjek penelitian adalah para guru dan siswa kelas 2 dan kelas 5 sebanyak 15 orang. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan pengisian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PTMT di SDN 02 Alastuwo dilaksanakan sesuai dengan protokol kesehatan dan minat belajar siswa selama PTMT tergolong tinggi (berada pada angka 85.65%). Mereka lebih bersemangat untuk belajar di sekolah. Adapun permasalahan yang ditemukan pada siswa...