Recursos Didáticos e História e Filosofia da Ciência em sala de aula: uma análise em periódicos de ensino nacionais (original) (raw)

A insercao de Historia e Filosofia da Ciencia (HFC) no Ensino de Ciencias tem ganhado significativa atencao por parte das orientacoes governamentais e tambem dos pesquisadores da area. Entretanto, existem grandes dificuldades para levar este tema para a sala de aula, principalmente em relacao a materiais didaticos adequados. Nesse sentido, utilizando resultados de trabalhos anteriores, foram analisados os artigos que apresentaram propostas para a sala de aula, relacionadas a HFC, entre os anos de 2001 e 2010 das quatro revistas melhor avaliadas pela CAPES no pais. O objetivo foi verificar quais os recursos didaticos utilizados no trabalho com HFC, como se apresentam suas funcoes didaticas e se ha avaliacao de seu papel nas propostas implementadas em sala de aula. Os resultados mostraram que os recursos mais utilizados sao textos, mas ha tambem imagens, poesias, contos, discussao de filmes e pecas de teatro. No entanto, a maioria dos trabalhos nao apresenta uma avaliacao sobre a util...