Docencia universitaria y conocimientos en torno al género. Resistencias, creencias y prejuicios (original) (raw)
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2017
En este trabajo nos proponemos presentar los primeros hallazgos de una investigación en curso -"La formación docente en Letras desde una abordaje de género: ¿una deuda pendiente?- radicada en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de La Plata que estamos desarrollando con mi dirección un grupo interdisciplinario de investigadorxs. En este proyecto nos propusimos indagar en cómo se forma a lxs docentes en Letras -tanto en la formación universitaria como no universitaria en la ciudad de La Plata- en relación con un abordaje de género a partir de la existencia del marco regulatorio de la ESI en escuelas secundarias del sistema provincial donde lxs futurxs graduadxs se desempeñarán como docentes. De allí que, en este trabajo, me propongo presentar algunas aproximaciones en torno a las primeras indagaciones -a partir de entrevistas a docentes y estudiantes como así también registros de clas...
La enseñanza universitaria en perspectiva de género
2021
Incorporate gender sensitive pedagogy and practices into the University education is a necessity for an integral High education institution. Based on the author’s teaching and management experience, is needed to incorporate gender sensitive measures in University teaching. The incorporation of digital and distance learning in Higher education is also proposed from a gender perspective. Particularly with a mention to “cyberfeminist pedagogy”. In conclusion, a series of areas of action are proposed that will allow adopting a gender sensitive pedagogy in Higher Education.Se plantea la necesidad de incorporar nociones y prácticas sensibles al género al ámbito de la enseñanza universitaria. Partiendo de la experiencia docente y de gestión del autor se plantean la necesidad de incorporar medidas sensibles al género en la práctica docente y la gestión en el ámbito de la educación superior. También se plantea la incorporación en ámbitos universitarios presenciales como en enseñanza digital ...
Educación y resistencias, conversando desde el género. Reflexión desde dos orillas
Editorial Bonaventuriana, 2021
La lectura de este libro es necesaria para quienes les interesa y se ocupan de la inclusión de género más allá de una categoría de estudio y de un tema de investigación. Es una ocupación en procura de la equidad, respeto, cuidado, atención de niñas y mujeres, sin estar por encima de otro género, y no solo por una moda o por cumplir una agenda.
Aportaciones de las pedagogías de género a la calidad de la docencia universitaria
Educar, 2019
A partir de la necesidad de introducir la perspectiva de género en la docencia debido al vacío existente en la mayoría de estudios de grado en Cataluña (España), sobre todo en Ciencias de la Salud y Psicología, se diseñó una oferta formativa de talleres. En ella se consideró básico introducir la perspectiva de género, tanto a nivel de contenido como metodológico. En este artículo se explora el relevante papel que la introducción de metodologías y pedagogías feministas puede tener en el aumento de la calidad de la docencia a partir de dicha experiencia a través de narrativas colectivas de personas formadoras y participantes. Estas narrativas fueron construidas a partir de cinco grupos de discusión, con un total de 20 personas en la muestra que fueron seleccionadas a partir de criterios de variabilidad y representatividad. Las dos narrativas visibilizan los procesos que se vivieron en los talleres y las transformaciones que plantea la integración de metodologías y pedagogías feminista...
Género y producción de conocimientos en la universidad
2000
El contenido de esta obra es una contribución del autor al repositorio digital de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, por tanto el autor tiene exclusiva responsabilidad sobre el mismo y no necesariamente refleja los puntos de vista de la UASB. Este trabajo se almacena bajo una licencia de distribución no exclusiva otorgada por el autor al repositorio, y con licencia Creative Commons-Reconocimiento de créditos-No comercial-Sin obras derivadas 3.0 Ecuador