O Mapa Hipsométrico No Estudo Dos Continentes (original) (raw)

Mundo Líquido Que Desorienta Os Mapas

2021

O ensaio, de cunho teórico, emerge do pensamento de Bauman e de Boaventura de Sousa Santos sobre a transição pós‑moderna e procura identificar os desafios colocados aos educadores a partir da conceção de utopia, como pensada pelos autores, enquanto guião para a ação transformadora da educação. Na visão destes autores, individualismo, fragilidade do sentimento de solidariedade e de participação política são consequências do deslocamento da autoridade do Estado para o mercado, para o consumo. Embora pareça que Santos tenha uma visão mais utópica sobre os mapas desorientados da sociedade contemporânea, encontramos em Bauman traços de uma utopia – embora, por vezes, por ele negada – que podem levar a acreditar que este também cultiva um velado espírito utópico, em sentido realista, de utilizar a arqueologia do presente para encontrar soluções para o futuro. Como decorrência da identificação e caracterização destes conceitos faz‑se a conexão dos mesmos com o cenário educativo e o trabalh...

O Mapa No Ensino Ocupa Um Espectro Que Tramita Pela Leitura e Feitura Altimétrica

Revista Brasileira de Cartografia, 2017

A questao principal nesta proposta e o encontro dos principios da Semiologia Grafica com a didatica de ensinar e aprender a ler altimetricamente o mapa. Tambem a compreensao das paletas graficas em continuidade, de maneira que a ordem visual reflita a ordem dos dados e conduza dialeticamente a pensar na paisagem implicita e explicitamente representada. O objetivo e de contribuir para o entendimento da variavel cor, logicamente organizada no mapa tematico altimetrico, de modo a colaborar com o ensino da leitura e feitura dos mapas e da tematica por eles abordada, na classificacao que representa o relevo nos dois elementos: altitude e declividade. Na representacao do relevo, sao utilizados pontos altimetricos, curvas de nivel e cores hipsometricas. Neste texto apresentamos uma proposta de atividade simples com os mapas altimetricos que pode ser desenvolvida a partir das bases do mapa do estado do Parana e do mapa do Brasil.

O Mapa Como Recurso Didático Mediador No Ensino Do Espaço Geográfico

Revista Brasileira de Cartografia

No ensino da Geografia a utilização de mapas traz noções espaciais que são compreendidas pela relação da representação com o conteúdo espacial. Para que o mapa cumpra com sua função na espacialização dos conceitos e dados geográficos é importante que ocorra o aprendizado com o significado proposto. Esse texto traz o resultado de discussões abordadas no trabalho elaborado a partir de pesquisa realizada na dissertação de mestrado, defendida em março de 2016, na UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, intitulada: "Os limites para compreender o mapa do lugar". O objetivo deste texto é mencionar a importância o uso de mapa como recurso mediador para o ensino DO MUNICÍPIO, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa demonstrou que os mapas, raramente são usados para o ensino desta categoria geográfica nas séries iniciais. A análise foi realizada a partir dos ideais dos conceitos de mediação, de sentido e de significado, baseados em Vigotski e Bakhtin, respec...

UM ESTUDO COMPARATIVO ACERCA DE HIPERMNESTRA EM HEROIDES XIV E SUPLICANTES

Darandina revisteletrônica, 2023

Este artigo analisa, a partir de passagens selecionadas da carta XIV das Heroides de Ovídio (43 AEC-17 EC) e de Suplicantes de Ésquilo (525 AEC-456 AEC), a construção retórica e temática da narrativa de Hipermnestra. O intuito da discussão é investigar os efeitos persuasivos da epístola em comparação com os da tragédia esquiliana e ampliar seus campos de interpretação por meio de análise comparativa.

A ÓPTICA GEOMÉTRICA SOB O VIÉS EPISTEMOLÓGICO, DIDÁTICO E COGNITIVO

Resumo: A Física é uma das áreas da ciência, assim, possui uma estrutura de conhecimento científico. O desenvolvimento desse conhecimento é realizado a partir da superação de obstáculos epistemológicos relativos ao processo histórico-evolutivo dos conceitos científicos. A noção de obstáculos epistemológicos foi desenvolvida por Bachelard especificamente para a ciência, mas, serviu de inspiração para a concepção de obstáculos didáticos e cognitivos, definidos por Brousseau, pertinentes ao âmbito da Didática da Matemática. Nesse contexto, pode-se entender que os conteúdos provenientes da Matemática Pura quando transpostos para a sala de aula e considerados como conteúdo escolar, exigem uma análise preliminar dos aspectos epistemológicos, didáticos e cognitivos envolvidos nesse processo. Ademais, é possível fazer essa análise preliminar na Didática da Física. Nesse viés, este trabalho apresenta uma discussão dos aspectos epistemológicos, didáticos e cognitivos que são articulados numa transposição e realização didática da óptica geométrica. Nessa perspectiva, esta pesquisa possui fundamentação teórica nos pressupostos da Engenharia Didática. Foi realizada apenas as análises preliminares (primeira etapa) da engenharia. Pode-se concluir que a óptica passou por uma estagnação (epistemológica) no seu desenvolvimento. O que permitiu compreender a existência de obstáculos epistemológicos na história evolutiva de seus conceitos. E, no contexto pedagógico da óptica, foi possível descrever obstáculos didáticos e cognitivos. Logo, os obstáculos cognitivos surgem em consequência da situação didática não facilitar a aprendizagem dos alunos. E, metodologicamente, os obstáculos didáticos são manifestados devido ao plano curricular extenso que não permite trabalhar pormenorizadamente a óptica e à escassez de recursos didáticos para realização de atividades laboratoriais.

Mapas conceituais como suporte a pesquisa científica

2021

Mapas conceituais podem ser considerados diagramas que evidenciam relações entre conceitos. Esses recursos têm sido amplamente utilizados nas mais variadas áreas do conhecimento para auxiliar nas respostas a perguntas de pesquisa diversas, evidenciando o aumento do seu uso na ciência, destacando a sua importância para a academia<b>.</b><b></b>