Cómo escribir y publicar trabajos científicos Tercera edición en español (original) (raw)
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La importancia de publicar artículos científicos – Parte 3 - Febrero 2024
Docentes en Línea, 2024
La organización y el lenguaje de un texto son el vehículo de nuestras ideas, y es por esto que deben ser cuidados. Es fundamental, antes de comenzar a escribir, averiguar qué publicaciones existen en nuestra disciplina y cuáles son sus características, a fin de seleccionar la más adecuada para nuestro trabajo y, a la vez, ajustar nuestro manuscrito a sus requisitos de formato y contenido.
¿Cómo escribir y publicar un artículo científico?
Haematologica, 2004
Escribir un artículo científico requiere tiempo y sistemática. Muchos profesionales se consideran, equivocadamente, un tanto incapacitados para ello. Algunos, incluso pueden desarrollar cierto complejo de inferioridad y una aversión hacia los médicos que publican. En ocasiones, se considera que estos últimos descuidan sus tareas asistenciales para concentrar su interés en los artículos científicos. Esta circunstancia puede ocurrir en casos excepcionales, pero en general lo único que diferencia a los médicos "productivos" de los que no publican es que los primeros han adquirido unas habilidades, que necesitan aprendizaje, y que han conocido la satisfacción de que un trabajo les sea aceptado en una revista científica (y esta satisfacción crea cierto grado de adicción). En las próximas líneas doy una visión personal del método a seguir para escribir un artículo, que pretende ser de particular utilidad para los médicos residentes que afrontan sus primeras publicaciones.
Como escribir artículos académicos-científicos publicables
POLIANTEA, 2013
El famoso escritor de ciencia-ficción Ray Bradbury lo dijo muy bien: “Si usted escribe cien cuentos cortos y todos son malos, eso no significa que usted ha fracasado. Uno fracasa sólo cuando deja de escribir”. El texto de Ray Bradbury es una de las interesantes citas de este artículo que invita a los académicos a escribir. En él se analizan las razones más comunes que dan los profesores para publicar sus trabajos y, por su puesto, los motivos más frecuentes que aducen para no publicar. Pero, en el fondo, todos los profesores quieren hacerlo. Sin embargo, cuando piensan en un trabajo sesudo para una revista científica, los asalta una multitud de dudas. De ahí que este artículo, de manera ordenada, presente una completa y sencilla guía del proceso que suele seguirse, respondiendo las preguntas que surgen inevitablemente. Por ejemplo, ¿Cuál es el objetivo que se busca con el tema del artículo? ¿Qué se entiende por calidad y cómo se aplica a un escrito destinado para una revista cientí...
Escritura con Estilo. Guía práctica para publicar científicamente
Escritura con Estilo. Guía práctica para publicar científicamente, 2018
Establecer normas lingüísticas, reglas y pautas en la escritura, edición y corrección, para el cumplimiento de las políticas y criterios de la Editorial Universitaria San Mateo con el fin de garantizar la calidad técnica, académica e institucional de los manuscritos presentados para publicación. ALCANCE Aplica para las obras y/o productos no periódicos (libros), cuyos procesos editoriales culminan con la divulgación y circulación del material. De conformidad a los protocolos editoriales universales, son obras y/o productos de impacto y trascendencia nacional e internacional.
Redacción y publicación de artículos científicos Enfoque discursivo Segunda edición
2019
La redacción académica se convierte en un problema para el investigador cuando intenta publicar sus trabajos en medios especializados. El ejercicio de escribir de manera clara lo que se ha experimentado muchas veces retrasa y dispersa la divulgación del conocimiento. No obstante, la dificultad no es solo la redacción en sí misma, sino también en la organización de las ideas, la revisión y el aprendizaje del mismo proceso de escritura. Esta obra involucra la visión del discurso académico como actividad social y cultural con el proceso de elaboración y publicación de artículos científicos, teniendo en cuenta los parámetros aceptados actualmente por la academia. De esta forma, se busca acercar a los autores-investigadores a estos procesos desde la práctica. El libro aborda el contexto de producción científica actual, aspectos lingüísticos y discursivos de la escritura y el proceso de elaboración y publicación de artículos científicos. En esta nueva edición, se incluyó un capítulo sobre la composición de artículos de revisión (reviews). La obra está dirigida a estudiantes, profesionales e investigadores en todas las áreas científicas, que quieran mejorar su redacción académica o avanzar sus procesos escriturales desde la práctica
Sugerencias sobre cómo publicar un artículo científico
Revista Portuguesa De Cardiologia, 2012
La publicación de un artículo científico es un proce� so complejo, que requiere constancia y disciplina. Sin embargo, existen elementos que se pasan por alto y pueden ocasionar, que el manuscrito no sea publica� do. En este artículo de opinión, revisamos diversos aspectos que afectan el proceso de preparación de un manuscrito. Y comentamos algunas sugerencias, que ayuden a lograr la publicación del mismo.
2016
" Investigación que no se publica no existe " … Cómo escribir una tesis, un libro y un artículo científico Entrevista a la Mgtr. Shirley Verónica Chumacero Ancajima 1 Estimada profesora, sabemos que los alumnos de pregrado universitario muestran muchas debilidades en la construcción de la tesis, ¿a qué se deben estas dificultades? En el contexto universitario se exige el dominio de la comunicación académica. El alumno desde que se inserta en el mundo universitario debe adoptar un lenguaje y estilo académicos tanto en sus textos orales como escritos; el discente debe conocer y dominar la elaboración de monografías, ensayos, informes, proyectos, resúmenes, reseñas… y, por supuesto, como culminación de su trayectoria académica, debe conseguir redactar una tesis, que lo consagrará como profesional. Pero tal competencia comunicativa no se logra afianzar en todos los alumnos, ya que en el transcurso de la carrera universitaria ellos no siempre se han tomado en serio, y con la disciplina necesaria, las tareas de leer y escribir. A todo esto se añade, que una vez que egresan se pueden sumar otros factores que retrasan al alumno en la consecución de la ansiada tesis, desde económicos, familiares, laborales hasta personales. Una vez que se pierde el ritmo de la investigación y de la escritura, encontrar el camino se vuelve más difícil. Esta pausa lo único que hace en el egresado es postergar el fortalecimiento de sus habilidades comunicativas para la redacción final de la tesis.