Hubungan Penerimaan Teknologi Pembelajaran Daring dengan Kinerja Guru Selama Masa Pandemi Covid-19 (original) (raw)
Related papers
Hubungan Antara Pembelajaran Daring Dengan Kemandirian Belajar Siswa Selama Pandemi COVID-19
SITTAH: Journal of Primary Education
The COVID-19 pandemic has changed the implementation of learning from face-to-face to virtual. This study aims to determine the relationship between online learning and student learning independence at the State Elementary School (SDN) Lanbau 02 Citeureup, Bogor Regency, West Java. The research method used is quantitative with correlation techniques. Data collection was obtained through a questionnaire to 63 students as respondents. The result of this research is that the calculated r-value is 0.540, and compared to the r table value of df 61 is 0.2091. So, the value of rarithmetic > rtable or 0.540 > 0.2091 indicates a relationship between online learning and student learning independence. This study concludes that there is a relationship between online learning and the learning independence of grade VI students at SDN Lanbau 02. This study suggests the need for collaboration between teachers and parents to develop students' independent learning attitudes during and after...
Penerimaan Siswa Terhadap Pembelajaran Daring DI Masa Pandemi Covid 19
Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan
The Covid 19 pandemic makes the implementation of learning carried out into online (in a network) which process since the odd semester of 2020/2021. The implementation of online learning process requires an evaluation that is used to determine the factors that can be used as the basis for determining success in the implementation of the online learning process. One of the determinants of this success is to determine student acceptance in the application of the online learning process during the Covid 19 pandemic. The purpose of this research is to determine student acceptance of online learning that has been implemented. The study used a quantitative method with a survey method using a sample of 50 students at SMAN 1 and 50 students at SMAN 2, Kahayan Tengah District, Pulang Pisau Regency, Central Kalimantan Province. The model used is The Unified Theory of Acceptance and Use Of Technology (UTAUT) model. Data analysis used structural equation modeling (SEM) with the Partial Least Sq...
Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19
2021
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan efektifitas pembelajaran daring yang diselenggarakan pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) obor Timur Ministry Kupang sebagai upaya dalam menekan mata rantai penyebaran. Pembelajaran daring yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan mediamedia pembelajaran yang dapat diakses menggunakan layanan internet. Penelitian dilakukan dengan terlebih dahulu mengadakan survey kepada warga belajar dan juga tutor mengenai efektifitas pembelajaran daring. Survey disebarkan menggunakan google form yang diberikan kepada warga belajar dan tutor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) warga belajar terkendala menggunakan aplikasi pembelajaran secara daring; (2) tidak semua warga belajar memiliki kuota internet untuk dapat mengikuti pembelajaran online; (3) tutor terkendala untuk melakukan pengawasan terhadap proses pembelajaran daring; (4)lembaga menyiapkan modul sebagai pendu...
Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19
VALUE
Salah satu solusi untuk dunia pendidikan pada masa covid-19 adalah pembelajaran lewat media daring. Melalui media ini penyebaran virus covid-19 diharapkan dapat diminimalkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran luring dan metode pembelajaran daring pada mata kuliah pengantar akuntansi, serta keefektipan pembelajaran yang dilakukan secara daring. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Metode yang digunakan adalah metode komparasi yaitu membandingkan hasil belajar mata kuliah pengantar akuntansi sebelum pandemi (secara Luring) dan saat pandemi covid-19 ( secara Daring). Uji statistik diganti menjadi uji Mann Whitney U Test karena tidak lolos uji Independent sample t-Test. Hasil penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara metode belajar luring dengan metode belajar daring pada hasil belajar mata kuliah Pengantar Akuntansi.
Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Pembelajaran Secara Daring
Ensiklopedia of Journal
Penelitian ini mengulas dampak pandemi Covid-19 terhadap pembelajaran Secara Daring. Ini mencari tingkat pemahaman materi siswa melalui pembelajaran online di setiap daerah, dengan ketersediaan dan keterbatasan koneksi jaringan internet yang berbeda. Ini Kondisi tersebut dijadikan acuan apakah metode pembelajaran online membawa hasil yang bermanfaat dibandingkan dengan metode tatap muka. Situasi ini juga akan tercermin dalam pendapat siswa ketika ditanya tentang efektivitas dan preferensi metode pembelajaran. Sampel diambil sengaja untuk survei kuesioner elektronik melalui Google Form. Hasil yang ditunjukkan bahwa: 1) transisi dari metode pembelajaran tatap muka (81,8%) ke pembelajaran secara Daring (18,2%) berpengaruh terhadap pemahaman penyerapan materi; 2) terjadinya kendala yang disebabkan oleh kondisi infrastruktur, sebagai media utama kualitasnya tidak dijamin yaitu koneksi internet (42,9%), mengakibatkan pembelajaran online kurang efektif kegiatan.
Journal on Education
This global pandemic situation demands various changes in the world of education, including in the teaching and learning process which must be done online through online learning media. Many teachers have difficulties in this regard, one of which is the MGMP PAI SMK Blitar Regency. Therefore, this research will assist in the use of various applications that can help online learning at the MGMP PAI SMK in Blitar Regency. In this research-based service, the researcher es the Participatory Action Research approach, starting with planning; action; evaluation; reflection. This research is used for development solutions, in this case concerning Digital Application-Based Learning Service Development solutions. The activities carried out began with a need assessment in the form of an FGD between the Research Team and the MGMP PAI SMK Blitar Regency and the Ministry of Religion of Blitar Regency. The results of this research-based dedication conclude the importance of organizing training and...
Efektifitas Proses Guru Mengajar dalam Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID-19
Sejak Pandemi Covid-19 telah membuat sistem pembelajaran secara daring (online), dimana sebelumnya tatap muka (luring) dikelas antara guru dan siswa. Semakin berkembangnya ICT (Information and Communication Technologies) maka proses pembelajaran daring pun tetap berjalan, karena didukung oleh Learning Management System (e-learning), google classroom, whatsapp, zoom, google meet dan aplikasi quiz lainnya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis efektivitas proses guru mengajar para siswa dalam pembelajaran daring. Metode penelitian yang digunakan berupa metode survei menggunakan kuesioner yang dilakukan secara online dan studi kasus yang mengamati aktivitas guru dalam mengajar siswa secara daring. Hasil pengujian nya diperoleh bahwa pembelajaran daring kurang efektif dibanding tatap muka dikelas. Sebelum adanya pandemi Guru sudah mendapat pelatihan bagaimana menggunakan tools Learning Management System dengan system moodle dan aplikasi online lainnya. Kendala pada siswa nya adalah siswa berada di daerah yang jangkauan internet nya lambat dan mayoritas menggunakan smartphone. Kendala pada guru nya tidak bisa mengajar mata pelajaran praktek di laboratorium sehingga siswa terbatas hanya belajar simulasi saja di aplikasi online. Begitu juga guru harus mengejar materi sesuai silabus kurikulum yang berlaku. Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Learning Management System, Efektivitas Guru
Kerja Sama Antara Guru dengan Siswa Selama Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
This research aimed to describe: 1) the implementation of learning while learning from home during the Covid-19 epidemic; 2) a form of cooperation between students and teachers during online learning during the Covid-19 pandemic at SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung; and 3) factors that hinder the establishment of cooperation between teachers and students during online learning. This research is a qualitative research using a qualitative exploratory research design. The primary data sources of this study were teachers of class IVA and IVB, parents of students, and students of SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung and the secondary data sources of this study were articles of relevant research results and other related references. This research data collection using in-depth interview techniques, questionnaires, direct observation, documentation, and archival records. The data analysis of this study used the Miles and Huberman analysis technique in 3 stages, namely data reduction, ...
Dampak Pembelajaran Daring Pada Siswa dan Guru di Era COVID-19
Jurnal Citizenship Virtues
Tujuan dari penelitian ini untuk melihat bagaimana dampak dari guru dan siswa terhadap pembelajaran online selama wabah Covid-19. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif, data yang dikumpulkan melalui wawancara, dengan fokus pada pencarian data tentang masalah yang relevan. Dalam penelitian ini subyek yang dipakai oleh peneliti adalah siswa SMP di Swasta Taman Harapan Medan. Setalah dilakukan penelitian dan peneliti menemukan hasil dari penelitian yang menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan berubah karena harus menggunakan proses pembelajaran jarak jauh. Tentu saja pembelajaran jarak jauh memberikan dampak yang kurang maksimal karena dalam proses pemberian materi pembelajaran dan juga terganggungya proses pembelajaran antara guru dan siswa-siswi, sehingga tidak tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan oleh guru dan siswa. Penilaian siswa terkendala sekedar peniliaian kognitif.
Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19
JURNAL SOSIAL : Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2020
The Covid-19 pandemic that occurred in Indonesia made many changes in various sectors. The education sector is no exception, which is forced to change the learning system, which was originally face-to-face in schools, must be replaced with an online learning system. Even though technological developments have progressed, in reality the mastery of information and communication technology has not been mastered properly. Those who are involved in online learning also feel that they have not been able to implement it optimally. There are many obstacles and difficulties experienced by educators, students, and parents when implementing online learning. This study aims to determine the effectiveness of online learning during the Covid-19 pandemic in in Beji Hamlet, Sawiji Village, Jogoroto District, Jombang Regency. The result is that learning with online media is possible to be effective for students who are in areas where internet access is smooth, the facilities and infrastructure are supportive, and are not technologically illiterate.