Faktor Individu dan Kontekstual serta Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Sekolah Menengah Atas di Samarinda (original) (raw)

2018

Abstract

ABSTRAK Studi ini menggali hubungan antara faktor individu dan kontekstual serta pengaruhnya terhadap hasil belajar Bahasa Inggris sebagai bahasa asing.Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimana faktor individu, yaitu motivasi dan strategi belajar bahasa, dan faktor kontekstual yang dimiliki siswa, dan apakah terdapat perbedaan dalamfaktor-faktor tersebut berdasarkan gender dan akreditasi sekolah, dan (2) sejauh mana faktor individu, yaitu motivasi dan strategi belajar bahasa, serta faktor kontekstual berkorelasi satu dangan yang lain dalam mempengaruhi hasil belajar Bahasa Inggris. Studi kuantitatif ini menerapkan penelitian survei. Populasi studi ini adalah para siswa sekolah menengah atas di Kota Samarinda, dimana 692 siswa dipilih sebagai sampel berdasarkan teknik kombinasi sampling acak klaster dan individu. Data dikumpulkan menggunakan tiga jenis kuesioner, yaitu the English Learner Questionnaire (Kuesioner Pembelajar Bahasa Inggris), the Strategy Inventory o...

Weningtyas Iswari hasn't uploaded this paper.

Let Weningtyas know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.