Violencia Escolar en Estudiantes De Educación Media (original) (raw)

Violencia en jovenes estudiantes de educacion media en Caracas

Utilizando una amplia diversidad de fuentes de información (Las cuales fueron encontradas por internet.) con respecto a la violencia y su relación con la juventud, con textos de investigación que desarrollan el tema, tomamos como principal referencia una muy interesante tesis de la Universidad Central de Venezuela, específicamente de la facultad de medicina, en la escuela de enfermería. Titulada: "Violencia estudiantil en los adolescentes de la escuela técnica industrial ¨Antonio Díaz¨ en ciudad Bolívar edo. Bolívar para el año escolar 2003-2004." De la cual, extrajimos como instrumento una amplia encuesta, para utilizarla como ejemplo o modelo a seguir en la que aplicaremos en nuestra investigación.

Sociabilidades Violentas No Conflictivas Entre Estudiantes De Escuelas Medias

Cadernos de Pesquisa, 2020

Resumen Este artículo se propone analizar la sociabilidad de dos grupos escolares que utilizan la violencia como recurso lúdico de interacción. El corpus empírico que se presenta está compuesto por notas de campo, entrevistas en profundidad y un grupo focal realizado con estudiantes de dos escuelas medias de la provincia de Buenos Aires, Argentina. En cada una de las escuelas encontramos un grupo de estudiantes en cuya sociabilidad prima, en un caso, el uso de la fuerza física, y en el otro, las humillaciones. Concluimos que los vínculos construidos en cada caso posibilitan un contexto de informalización en el trato social que implica un doble proceso: de flexibilización de los comportamientos, pero también de autocontrol de las emociones.

Violencia escolar en la Universidad

Ext Revista De Extension De La Unc, 2012

La violencia es un tema que ha incrementado la atención en el mundo entero. En México, los estudios específicamente sobre violencia en el contexto escolar han empezado a llamar la atención de los investigadores. En el presente estudio se analiza la percepción de los universitarios acerca de los aspectos relacionados con la

La violencia en la escuela media Convergencia de Crisis

El tema que abordaremos en el presente trabajo girará en torno a las representaciones sociales de los diferentes actores institucionales sobre la violencia en el ámbito educativo y a su vez cómo esto repercute en la trayectoria escolar. Partiremos de la hipótesis de que la violencia escolar sería el resultado de una CONVERGENCIA DE CRISIS: Crisis propia de la etapa adolescente; crisis del principio y de la legalidad de la autoridad, crisis social que atraviesa la institución educativa y por ende a todos sus autores.

Violencia en Niños De Primaria

Revista Electrónica de …, 2011

Today, violence is considered a health problem by exploring what is required from an early age. At school level, elementary school students represent an important sample for the study of violence and allowing us to get closer to the origins of the problem at hand. The aim of this study was to investigate the characteristics of school violence deployed in elementary students. Involving eight students (4 boys and 4 girls) between 8 and 11 years old from eight elementary schools from Xalapa-Veracruz. The qualitative method used was through the application of a Discussion Group. The results showed that in boys there is a greater manifestation of physical violence and psychological followed by the instrumentation lesser extent, among girls there are a greater manifestation of psychological and physical followed by the instrumentation. The places where violence occurs according to the children are primarily in open areas such as the concourse and hallways. It concludes that violence occurs in both boys and girls differently manifested, being more aggressive boys than girls, according to them.

Violencia en el sistema escolar

Analiza las diversas dimensiones del fenómeno de la violencia escolar en el sistema educativo, particularmente en los últimos años de la escuela primaria y primeros de la educación secundaria en Guatemala.

Violencia doméstica en familias de estudiantes de un colegio secundario

Resumen La violencia doméstica constituye una problemática nacional e internacional de vital importancia dadas las consecuencias que trae consigo, comporta graves riesgos para la salud de las víctimas tanto a nivel físico como psicológico por lo que se considera un problema social y un asunto de salud pública. Objetivo: Valorar el conocimiento y vivencias sobre violencia doméstica que tienen los estudiantes de un colegio secundario del corregimiento de Chitré cabecera. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo no experimental, tipo transversal basado en la realización de encuesta de manera directa a los estudiantes de duodécimo grado. De un total de 200 estudiantes, se seleccionaron 23% (46) escogidos al azar en quienes se valoró el conocimiento y vivencias sobre la violencia doméstica. Resultados: El 54.4% de los estudiantes tienen conocimiento sobre violencia doméstica y el 45.6% no lo tienen. Aproximadamente uno de cada tres han presenciado violencia doméstica en sus hogares, cinco de cada diez estudiantes refiere que la violencia doméstica no les afecta. El 84.8% afirmó que se debe llamar a las autoridades en estos casos mientras el 15.4% no considera importante la participación de las autoridades en estos casos. Conclusiones: El problema de la violencia doméstica es conocido por los jóvenes e identificado en sus hogares, sin embargo no le dan la importancia que el problema amerita por considerar que no les afecta. Palabras claves Estudiantes, familia, violencia doméstica.