Smisao života (original) (raw)
Related papers
Sovremenost , 2010
Zbirkata poezija za deca, naslovena kako Nekoi ~udni boi od Vasil Tocinovski, objavena 2004 godina, e najilustrativen pokazatel deka ovoj avtor uspe{no mo`e da komunicira so decata i mladite od site vozrasti. Zbirkata ni donesuva 86 kratki lirski tvorbi, podeleni vo dva ciklusi so toa {to prvite tri pesni se vovedni i pretstavuvaat navra}awe na poetot vo negovoto bosonogo detstvo, игрите со џамлии, сликички, клинци ... Тоа е времето кога сосема едноставно мое да се рaзговара со ветрот, da si igra so pticite, vreme koga sѐ e mo`no, pa duri i: ,,...Decata gi izmisluvaat soni{tata"(Najubaviot cvet vo nas) Prviot ciklus e nasloven kako Da se bide pomal ne e lesno, a vtoriot go nosi naslovot na celata stihozbirka-Nekoi ~udni boi. Ovie pesni se posveteni na detstvoto, toj naj{arenolik period od ~ovekoviot `ivot, vo koj svetot okolu sebe se nabquduva niz poinakvi o~i. Avtorot maksimalno uspeal da go pogledne i naslika realniot svet, me|utoa gledan niz detskite o~i, a toa e ne{to {to im uspeva na malkumina avtori za deca. Detskite o~i za poetot se riznica ispolneta so najgolemoto bogatstvo na svetot, radosta na `iveeweto, radosta kon noviot den, ispolnet so qubovta kon bliskiot: ,,...so zbor blag za lu|eto/tolkupati premol~en"(Detski o~i). Poetot implicitno pora~uva deka detskoto srce e polno so neisrpna qubov za site lu|e: ,,bez predrasudi za rasi i boi". Toa srce ,,dlabini {iroko" e vo site nas, samo treba da go pronajdeme (Detsko srce), zatoa {to vo nas ,,niz ve~nosta stoi". Zbirkata gi razotkriva site aspekti od `iveeweto na deteto. Vo toj kontekst, mo`at da se diferenciraat nekolku tematski gnezda. Taka, }e sretneme pesni koi go opevaat odnesuvaweto na deteto vo urbana semejna sredina kade nave~er i tramvaite zaspivaat od umor: ,,...i sekoj umoren tramvaj/da odmori malku saka"(Tramvaite nave~er spijat) i kade se ra|a idejata deka svetot mo`e da se propatuva samo so eden ne/obi~en trotinet (Trotinet). Vo druga grupa pesni poetot otvoreno uka`uva na pozitivnite i negativnite osobini kaj decata i lu|eto, voop{to. Vo pesnite Mirjana i Bestra{no dete, na humoren i igriv na~in se prekoruva pla~livosta, a se glorificira samostojnosta i hrabrosta, trudoqubivosta i gri`ata za semejstvoto (Vredno mome, Pomo{, Za sekoj slu~aj, Crno belo), za da vo odredeni pesni se prekoruva detskata surovost kon pticite (Pticite peat za dobrite deca), detskata inaetlivost (Inaet). Me|utoa, deteto ne e samo obi~en nabquduva~ na `ivotot okolu sebe, tuku e aktiven u~esnik vo nego, pa zatoa saka da go promeni. Deteto poseduva specifi~en senzibilitet koga stanuva zbor za okolinata. Pove}e ~uvstvuvaj}i ja otkolku sogleduvaj}i ja me|usebnata omraza i netolerancija, deteto eksplicitno ja izrazuva svojata `elba da nema rasni predrasudi, za{to deteto ne znae za rasni podelbi: ,,...igrali{ta i igra~ki/ za site deca na svetot/beli, crni i `olti" (@elba). Ponatamu, se osuduva egoizmot me|u lu|eto, preku primerot na dvajcata stari prijateli koi ne mo`at da re{at: ,,za kogo od niv dvajcata/sonceto se raduva i sveti" (Karanica). Decata se su{testva koi beskrajno mu se raduvaat na `ivotot i na sekoj nov den: ,,Vo nego }e ni se ispolni/po nekoja mala `elba"(Boite na denot), pa zatoa
Obnovljeni život
The topic is covered in two sections: firstly, the reason is put forward for which the name of Vladimir Solovyov appears in the encyclical Faith and Reason (Fides et ratio), then, in the second section the author draws our attention to Solovyov’s thought as an example of originality in the sphere of culture. The article was inspired by an interesting detail concerning the encyclical Fides et ratio, as follows: in paragraph 74, among those cited as examples of authors who succeeded in their flight on „two wings,“ appears the name of the Russian thinker, Vladimir Solovyov. Solovyov’s thought is already developed in his first book, The Crisis of Western Philosophy (1874), namely, that the relationship between faith and reason reveals the manner in which a culture has resolved the relationship between individual and group authority which, in turn, depends upon the importance that it attributes to philosophy and theology.
Bogoslovska smotra, 2021
U ovom članku bavimo se pitanjem duhovnosti bez Boga razrađenim u filozofiji francuskog filozofa i ateista Andréa Comte‑Sponvillea. Najprije se nameće zahtjev predstaviti autora kao novo ime u hrvatskom teološkom diskursu. Potom se bavimo jednim važnim dijelom njegove filozofije koji se odnosi na duhovnosti bez Boga kakvu obrazlaže unutar svojeg materijalističkog i ateističkog svjetonazora. U njegovoj interpretaciji pitanje je razrađeno na filozofsko‑religijskom području koje zahtijeva i takav pristup. Stoga polazimo od njegova razumijevanja duha unutar naturalističke, materijalističke i imanentističke pozicije, gdje je duh shvaćen proizvodom prirode i njome potpuno objašnjiv. To povlači implikacije shvaćanja duha u okviru determinizma i redukcionizma, gdje je zanijekana sloboda volje. Jednako je i na području duhovnosti, gdje Comte‑Sponville smatra da je duhovnost prirodna kao što je i duh prirodan. Stoga duhovnost bez Boga ne smatra proturječnom, čak štoviše, u svojim duhovnim isk...
Hrvatski Casopis Za Odgoj I Obrazovanje, 2012
Research into educational processes reveals that the dominant emotions are boredom and fear and that negative emotions are prevalent, but also that the situation can be changed and a domination of positive emotions can be reached. Emotions are not only a part of educational climate, but the essential aspect of educational process. They form a part of both verbal and non-verbal communication, they are the subject of teaching in art education, but also in the overall human relationships. Emotions can be perceived as love towards one's own profession, towards the subject we work on, towards pupils or students, but also reversely-that of pupils and students towards teacher, subject or profession. Successful teaching is not only based on emotions, it is, as Pestalozzi put it, a unity of head, heart and hand. This paper is the result of the project which has been carried out at three levels: (1) a study into theoretical level of emotions in teaching; (2) a seminar for teachers on the emotions in teaching with the application of a creative approach, collection of teachers' questions about the issues in practice and survey of emotional climate in this form of educational process; and (3) a report on the results of the project and solutions to the problems in practice. The aim of this research has been to apply the so-called lateral thinking onto the issue of emotions in teaching, by using this method in seminars for teachers, while approaching the issue in six different ways: as a process, information, emotionally, critically, optimistically, and creatively. In writing this paper we have also used this approach, which represents a shift from the positivist approach. The obtained results indicate that there is a problem of fierce and uncontrolled emotional reaction in practice, a problem of heavy emotions that are the result of child trauma and unpleasant emotions connected with grading and ranking. It turns out that teaching with the creative technique of 'lateral thinking' cause favourable emotional climate and the seminar participants felt pleasant emotions in 98% cases.
Tjelesno vježbanje u suvremenim uvjetima života
Filozofska Istraživanja, 2009
Tjelesno vježbanje u suvremenim uvjetima života Sažetak Nedostatak ljudskog kretanja u suvremenim uvjetima življenja je današnja stvarnost i nepobitna činjenica. Budući da je tjelesna aktivnost biotička potreba čovjeka, potreban je veći angažman društva u cjelini isto kao i svakog pojedinca koji je dužan voditi brigu o svom tjelesno zdravstvenom statusu. Tjelesna aktivnost ima nezamjenjivu instrumentalnu vrijednost jer predstavlja najbolje sredstvo za postizanje i održanje zdravlja. Pored toga, tjelesna aktivnost ima i intrinzičnu vrijednost zato što omogućava realiziranje i usavršavanje čovjekovih motoričkih znanja i dostignuća. Smatramo da zapostavljanje tjelesno-zdravstvenog aspekta narušava cjelovitost ličnosti, te da stoga svatko ima razloga za redovito tjelesno vježbanje. Ključne riječi tjelesna aktivnost, sport, intrinzične i instrumentalne vrijednosti, razlozi, sposobnosti, razvoj Olimpijske igre Mjesto Atlanta 34 Sydney 43 Atena 16 suvremenim uvjetima života
Quality of life in the old age
Zdravstvena zastita, 2006
Sa`etak. U radu se kroz analiti~ki pristup raspravqa o kvalitetu `ivota starijih osoba, ra{~lawenom na wegove osnovne komponente: fizi~ka funkcija, mentalni status, te`ina simptoma, li~ni ose}aj zdravstvenog stawa i socijalna funkcija. Pri tome se polazi od ~iwenice da su fi-zi~ka funkcija i mentalni status neposredno zdravstveno uslovqeni ~inioci kvaliteta `ivota, za razliku od socijalne funkcije koja predstavqa zna~ajan aspekt ukupnog kvaliteta `ivota, ali nije u sklopu zdravstveno-relevantnih funkcija. Zbog toga se kvalitet `ivota ne mo`e jasno definisati, ali je jasno da se ne mo`e izjedna~iti sa zdravqem, jer je to mnogo {iri pojam od zdravqa.
Zbornik Akademije umetnosti, 2016
U ovom tekstu razmatraju se problemi modernizma u kontekstu suvremenosti na relaciji: autor-njegovo djelo. Lajtmotiv je izgled naslikane slike u situaciji slikarevog aktualnog pogleda. Pitanje započinjanja i realizacije postavljeno je kao međuodnos subjekta-autora opremljenog pogledom i objekta-djela opremljenog izgledom. Tema započinjanja razvija se na primjerima Aristotelovog "praznog uma" i Dekartove (Descartes) metodičke sumnje koja prethodi cogitu, da bi prerasla u temu opažanja na primjerima Huserlove (Husserl) fenomenologije i Bergsonovog tumačenja svijesti. Povratak "započinjanju" je u zadnjem poglavlju posvećenom Žunecovom obrazlaganju izvornog značenja mimesis. Do potonjeg se došlo preko razlaganja Barklijeve (Berkeley) "esse…", te Lakanovog (Lacan) i Žižekovog tumačenja subjekta kao "praznog mjesta". Ovim promišljanjima nastojalo se ukazati na specifični problem slike iz pozicije samog autora i obratno. Budući da adekvatni (znanstveni) jezik za ovaj sadržaj nije u opticaju, poseže se za metaforičkim, te za filozofijskim metajezikom. U tom smislu ovaj tekst je i pokušaj inauguracije jednog diskursa koji proizlazi iz umjetničke prakse i njoj je poglavito namijenjen. Ključne riječi: subjekt, izgled, pogled, stvari, mimesis Slava ripada Bogu koji je učinio stvari ni iz čega i time uništio Ništa.