Manajemen Kurkulum Pendidikan Islam (original) (raw)
Related papers
Manajemen Lembaga Pendidikan Islam
Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Oleh Riska Vianto, 2020
Nama : Riska Vianto NIM : 16150242 Fakultas : Agama Islam Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Mata Kuliah : Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Tugas 2: 1. Komunikasi dan koordinasi merupakan suatu hal yang sangat diperlukan untuk mengantisipasi kesalah pahaman penerima pesan tentang isi pesannya. Menurut anda, apa saja unsur-unsur yang dibutuhkan dalam proses komunikasi seorang pemimpin sekolah terhadap anggotanya, agar apa yang disampaikan dapat dipahami dengan baik? Terdapat beberapa unsur komunikasi, yang dapat digunakan seorang pemimpin di lingkup sekolah supaya tercipta komunikasi yang baik diantara adalah : a. Komunikator Komunikator merupakan pihak yang bertindak sebagai pengirim pesan dalam proses komunikasi. Dengan kata lain, komunikator adalah seseorang atau sekelompok orang yang memiliki inisiatif untuk menjadi sumber dalam sebuah hubungan atau interaksi. Komunikator tidak hanya berperan sebagai pengirim pesan saja. Akan tetapi juga memberikan sebuah respon atau tanggapan dan menjawab dari proses komunikasi yang sedang berlangsung. Baik itu secara langsung maupun tidak langsung. b. Pesan atau Informasi Pesan atau informasi merupakan keseluruhan apa yang disampaikan oleh komunikator. Pesan bisa berupa sebuah kata-kata, tulisan, gambaran, atau sebuah perantara lainnya.Pesan ini mempunyai inti, yaitu mengarah pada usaha untuk mengubah sikap dan tingkah laku
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Dewasa ini lembaga pendidikan Islam berkembang sebagai lembaga yang semakin kompleks sehingga ia membutuhkan organisasi yang tertata dengan baik dan benar. Kompleksitas lembaga pendidikan Islam terutama terlihat dari kebutuhan akan pengelolaan pelaksanaan pendidikan dengan pendekatan manajemen. Itulah kebutuhan untuk mengunakan pendekatan ilmu manajemen di lembaga pendidikan khususnya lembaga pendidikan Islam menjadi mutlak. Sehingga perkembangan administrasi pendidikan menjadi bagian yang menarik bagi kalangan praktisi dan ahli pendidikan sampai sekarang ini. 1.2. Rumusan Masalah a. Apa pengertian manajemen pendidikan Islam? b. Bagaimana prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam? c. Bagaimana pengelolaan administrasi pendidikan Islam?
Manajemen Kurikulum Dalam Pendidikan Islam
2018
Tulisan singkat ini akan menguraikan tentang konsep manajemen kurikulum dalam pendidikan Islam yang meliputi asas-asas kurikulum, kriteria kurikulum, komponen pengembangan kurikulum, kurikulum pendidikan Islam, prinsip umum yang menjadi dasar kurikulum pendidikan Islam, fungsi kurikulum pendidikan Islam serta bagaimana mengefektifkan manajemen kurikulum pendidikan Islam. Sebagai konsep dasar dalam pendidikan Islam, konsep ini diharapkan dapat mambantu para pendidik dan pengelola pendidikan mampu mengelola dan mengembangkan kurikulum khususnya dalam lembaga pendidikan Islam.
Manajemen Kurikulum Pendidikan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan
Kelola: Journal of Islamic Education Management, 2019
The subjects of Al-Islam and Kemuhammadiyahan (AIK) are the terms of Islamic Religious Education courses applied to universities of Muhammadiyah which is very significant in forming students as professional, intellectual, and personal religious learning learner according to the guidance of Islam that upholds the value of humanity,and able to compete in the era of globalization, therefore the implementation process of AIK curriculum subjects must be well managed, structured and systematic. This research is qualitative descriptive, conducted in STKIP Muhammadiyah Palopo, aimed to describe the implementation of curriculum management of the subjects of al-Islam and Kemuhammadiayahan in STKIP Muhammadiyah Palopo. Data collection techniques used interview, observation, and documentation. Data analysis used data reduction techniques, data display, and conclusions. The results showed that AIK curriculum management functions in STKIP Muhammadiyah Palopo were well implemented, supported by mu...
manajemen kurikulum pendidikan islam.pdf
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah "MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM" Dosen pembimbing : DR. Afiful Ikhwan, M.Pd.I Oleh : Ulfi Lailatul Azizah : (2015470544) PAI -SMT 4 KAMPUS UNIT CAMPURDARAT SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH (STAIM) TULUNGAGUNG Maret 2017 ii KATA PENGANTAR Alhamdulillah, Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan Rahmat, Taufik dan Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini yang berjudul "Manajemen Kurikulum pada Lembaga Pendidikan Islam" dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana. Shalawat dan salam tak lupa kita panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabat-sahabatnya yang telah memperjuangkan Agama Islam hingga sampai kepada kita. Adapun sesudah itu, kami menyadari bahwa mulai dari perencanaan sampai penyusunan makalah ini, kami telah banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak.Oleh karena itu dengan segala hormat kami sampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada: 1. Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah (STAIM) Tulungagung Bapak Nurul Amin M.Ag 2. Dosen pengampu yang telah memberikan bimbingan dalam penyusunan makalah ini Bapak DR. Afiful Ikhwan, M.Pd.I 3. Temanteman dan seluruh pihak yang ikut berpartisipasi dalam penyelesaian makalah.
Manajemen Kurikulum Sekolah Islami di Sekolah Dasar Islam
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana teori manajemen menurut William Spriegel yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengendalian secara harmonis dapat diterapkan pada manajemen SD Islam Plus YLPI Kota Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan dengan metodologi kualitatif induktif, dan subyek utamanya adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala sekolah dan guru. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara serta analisis dokumen. Hasil penelitian membuktikan bahwa teori POC sejalan dengan manajemen SD Islam Plus YLPI Kota Pekanbaru dalam aspek kurikulum. Kurikulum saat ini yang telah dirancang dengan baik secara teori dan kegunaannya ketika diterapkan secara langsung dalam pembelajaran
Pembahasan manajemen Pendidikan Agama Islam
Pengambilan keputusan dapat dianggap sebgai hasil atau keluaran dari proses mental atau kognitif yang membawa pada pemilihan suatu jalur tindakan diantara beberapa alternative yang tersedia. Dalam suatu kepemipinan pasti adanya suatu pengambilan keputusan atau tindakan oleh suatu pemimpin, dalam pengambilan keputusan pemimpin dapat mencapai tujuan melalu tindakannya, dengan itu perlu menentukan keputusan yang tepat serta teknik-teknik dalam pengambilan keputusan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Setiap proses pengambilan keputusan selalu menghasilkan satu pilihan final, keputusan dibuat untuk mencapai tujuan melalui pelaksanaan atau tindakan.
Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren al Quran
Dewasa ini, untuk menampung dan memenuhi kebutuhan masyarakat tentang budaya menghafal al Qur’an, banyak lembaga pendidikan Islam baik formal maupun non formal yang menyelenggarakan program tahfidzul qur’an. Khususnya pondok pesantren al Qur’an yang secara distingsi menyediakan dan menyelenggrakan program tahfidzul qur’an juga mulai tersebar seantero nusantara. Salah satu pondok pesantren al Quran tersebut seperti Pesantren Tahmidy Ilmu Qiro’at (PTIQ) al Furqon yang terletak di Kecamatan Buring, Kabupaten Malang, Jawa Timur.
A .L a t a r b e l a k a n g P e mb a n g u n a nb i d a n gp e n d i d i k a nd iI n d o n e s i ame r u p a k a nt a n g g u n gj a w a b s e l u r u hk o mp o n e nb a n g s aI n d o n e s i a . D a l a m u p a y ap e n c e r d a s a nk e h i d u p a nb a n g s a ( s e p e r t id i s e b u td a l a m P e mb u k a a nU U D 1 9 4 5 ) ;ma s y a r a k a tt e l a hme n u n j u k k a n k e t e r l i b a t a nd a np e r a n s e r t a n y a ,t i d a ks a j ad a r i s e g i ma t e r i a l d a nmo r a l ,n a mu n t e l a hp u l ame mb e r i k a n k o n t r i b u s iy a n gs a n g a tb e r a r t id a l a m p e n y e l e n g g a r a a n p e n d i d i k a n . J i k a d i b a n d i n g d e n g a n s i s t e m p e n d i d i k a n d in e g a r a l a i n ,ma k a p e n d i d i k a n d i