Credibilidad e implicaciones éticas de las redes sociales para los jóvenes (original) (raw)
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Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la sociedad del conocimiento, 2024
El objetivo es conocer la opinión que tienen adolescentes y jóvenes de México sobre el uso, la credibilidad y confianza de los contenidos de las redes sociales, así como los riesgos y el control sobre su uso. El estudio es cuantitativo, con un diseño de tipo no experimental, por medio de una escala de 45 preguntas. En este participaron 856 personas, siendo el 58% mujeres y el 40% hombres. Entre los resultados se observó que a medida que aumenta la edad, aumenta la percepción de la validez de la información. Además de encontrar diferencia en las dimensiones confiabilidad, riesgo y control, en función del sexo de los participantes, siendo en todos los casos a favor de las mujeres. También se observa, que los estudiantes de secundaria tienen una percepción más baja de validez, mientras que para la dimensión control, los estudiantes de posgrado, son los que se muestran más regulados.
La Confianza De Los Adolescentes Escolarizados En Las Redes Sociales Virtuales
Este artículo hace aproximación a la realidad de la confianza que se da en las relaciones generadas desde las redes sociales y aplicaciones virtuales más usadas por los adolescentes escolarizados, en los instituciones educativas de Tunja. El fortalecimiento de la confianza cumple una función dinamizadora de formación social y ciudadana en las relaciones escolares, y marcan un derrotero que da respuesta a las complejidades de la convivencia escolar, inclusive a aquellas de la virtualidad que trascienden las instituciones educativas. El estudio de caso múltiple se llevó a cabo en dos instituciones educativas: una privada católica y otra pública laica; ambas con horizonte institucional basado en la formación humana y caracterizadas por la convergencia cultural de sus actores. La investigación mixta, pudo contrastar las voces de los usuarios de estos medios, con los datos cuantitativos y cualitativos obtenidos. Se concluye que los adolescentes escolarizados confían medianamente en las relaciones generadas en las redes sociales virtuales; es decir, han provocado un pensamiento crítico de las mismas, que promueve la prevención y el autocuidado en la Red. Así mismo, la red social virtual más usada es Facebook y la aplicación móvil virtual con mayor aceptación es WhatsApp, las cuales son manejadas en y para la socialización escolar.
Discurso juvenil y redes sociales
Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática, 2019
Este estudo descreve os contatos virtuais do estudante de ensino médio na cidade de Pereira e analisa como o uso das redes sociais gera variação, mudança e evolução da língua. A metodologia de enfoque qualitativo e tipo explicativo, permite perceber que o uso das redes sociais rompe a rotina comunicativa, minimiza a literalidade dos enunciados na vida cotidiana e altera os conteúdos, impondo novas gramáticas na construção das mensagens; configura a percepção do mundo dos usuários, e eles atribuem diferentes valores semânticos às palavras que usam na internet, onde o significado de certas palavras nem sempre coincide com a norma padrão da língua espanhola, porque os vocábulos nesta modalidade virtual recebem novos sentidos e, portanto, estão sujeitos a alterações.
Jóvenes, redes tecnológicas y tramas de sentido
2010
Los jovenes son el segmento de la poblacion que en la actualidad mas intensamente se esta apropiando de las redes tecnologicas. Nuestro interes hacia los usos tecnologicos de los jovenes radica en su dimension cualitativa y sociocultural, en la medida en que, mediante estos procesos, los jovenes pueden buscar construir sus identidades y encontrar sentido a sus vidas. Las comunicaciones juveniles son analizadas en el presente articulo teniendo en cuenta, principalmente, sus posibilidades para la construcion de redes y para la articulacion de tramas de sentido. La logica de la red es, para autores como Manuel Castells (1997), un termino que remite mas alla de la dimension tecnologica, y que apunta a las nuevas logicas de relacion y de comunicacion que toman cuerpo en el nuevo entorno social, politico y cultural de la globalizacion. Los dispositivos tecnologicos actuales crean espacios no territoriales que facilitan la interactividad, y cuyas referencias no son necesariamente geograf...
INDEX COMUNICACION
The explosion of the Covid-19 pandemic has led to a major transformation in media consumption and the use of social networks. New habits and extensive exposure to connected devices coupled with unmanageable amounts of information warn of a worrying reality, especially among the younger population. The aim of this research is to discover the degree of trustworthiness of Generation Z towards the media, their media consumption preferences and the association they make between media consumption and fake news. Using a descriptive and exploratory quantitative methodology, a study is presented with a sample of 225 young people belonging to this population niche. The study addresses three dimensions: media consumption, social networks and perception of fake news. The results show that generation Z is an intensive consumer of the media they trust the least and perceive traditional media as the most trustworthy. The findings indicate that social networks are the main source of information con...
nº 11(2), 2021
La transformación digital materializada en diferentes hábitos de consumo de los medios, así como la fiabilidad otorgada a estos, se ha visto, sin duda, afectada por la crisis que la pandemia por COVID-19 ha impuesto en todos los ámbitos. De ahí la pertinencia del estudio que se plantea cuyo objetivo es abordar y describir esos cambios en un nicho población específico: la Generación z. Utilizando una metodología cuantitativa de carácter descriptivo y exploratorio se presenta un estudio con una muestra de 225 jóvenes pertenecientes a este nicho poblacional. El estudio aborda tres dimensiones: consumo de medios, consumo de redes sociales y detección de fake news. Los resultados apuntan a que la generación z consume intensivamente los medios en los que declara confiar menos y los que más percibe como fuente de distribución de noticias falsas. La conclusión fundamental indica que las redes sociales son la principal fuente de consumo de información pese a ser también a la que menos credibilidad otorgan y la que más peligro presenta de distribuir fake news. Esta situación, un tanto contradictoria implica la necesidad más que nunca de una alfabetización m