Yazi Ti̇pleri̇ni̇n İleti̇şi̇m Açisindan Önemi̇ (original) (raw)
Related papers
Özet ÖzetYazilim gelitirme, bir yandan entegrasyon ve standardizasyon gereksiniminin, bir yandan da yenilik ve üretim hizinin en yüksek olduu alanlardan biridir. Üretim sürecindeki aktörlerin kar�ilikli konumlanma biçimi ve üretim pratiindeki etkileimlerinin oluturduu ayapisi, yazilim üretiminin verimlilii ve yenilikçilii üzerinde dorudan etkilidir. Bu çalimada, yazilim alanindaki bu durumun, dünyada yazilim sektörünün yapisi üzerine etkileri gözden geçirilmekte ve Türkiye'nin sektördeki konumu itibariyle kar�i kar�iya olduu yönetiim tercihleri deerlendirilmektedir. Yönetiim konusundaki yönelimlerin yazilim mimarisine teknik etkileri, ve açik kaynak modelinin getirdii açilimlar da yeri geldiince ele alinmitir. Abstract AbstractSoftware development is a practice which is demanding in terms of integration and standardization on one hand, and innovativeness and marketing speed on the other. Positioning of actors involved in the production process and the network formed by their int...
Si̇yasal İleti̇şi̇mde Yeni̇ Yöneli̇mler
Öneri Dergisi
Relations between political actors and voters who want to seize power increase the importance of political communication day by day. Due to the political nature of human beings, it has become necessary to examine the role of the human brain, which is the pusher of political behavior, in political communication. This situation pushes the political actors to search new researches in order to understand the expectations of the human being, which Aristotle defines as a "zoon political", which means a human social and political entity. As a result of this research, the field of neuropolitics has emerged, which brings together political science and neuroscience. This study aims to determine the motivation and emotional interest of voters' unconscious toward political leaders and their discourses by using neuroscience techniques. Electroencephalograph, photoplethysmography and galvanic skin response, which are among the neuroscience techniques, were used in the study that conducted with experimental method. The study was carried out with voters of Justice and Development Party, Republican People's Party, Nationalist Movement Party, Peoples' Democratic Party and The Good Party. The study tested "People's political preferences are compatible with their biometric and neurometric signs. " and "Political factors affecting people can be inferred from biometric and neurometric data. " hypotheses. As a result of the study the first of these hypotheses is partially confirmed, while the second one is fully confirmed. The results of the study reveal that social structure and current conditions as well as the biological and psychological structure are determinants on political perception, attitude and behavior.
COVID-19 Salgini Bağlaminda Öğretmenleri̇n Algiladiklari “Aşiri İleti̇şi̇m Yükü” Düzeyi̇
Milli Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı, Covid-19 salgını sürecinde öğretmenlerin algıladıkları "aşırı iletişim yükü" düzeylerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda öncelikle orijinalinde "Aşırı İletişim Yükü Ölçeği" olarak adlandırılan ölçek, Covid-19 salgını bağlamında öğretmenlerin görüşlerini ortaya çıkaracak biçimde Türkçeye uyarlanmıştır. Tekil tarama modelinin benimsendiği araştırmada, çevrimiçi olarak üç farklı çalışma grubundan veri toplanmıştır. Birinci çalışma grubundan (n=150) toplanan veriler, ölçeğin açımlayıcı faktör analizi; ikinci çalışma grubundan (n=155) toplanan veriler, ölçeğin doğrulayıcı faktör analizi ve üçüncü çalışma grubundan (n=211) toplanan veriler ise ölçeğin betimsel istatistikleri için kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular şu şekilde sıralanabilir: Türkçeye "Covid-19 Salgını Bağlamında Öğretmenlerin Algıladıkları Aşırı İletişim Yükü Ölçeği" olarak uyarlanan ölçek alanyazında istenen geçerlik ve güvenirlik ölçütlerini karşılayarak sekiz maddenin tek faktörde toplandığı bir yapı sergilemiştir. Araştırmaya katılan öğretmenlerin algıladıkları aşırı iletişim yükünün ölçeğin tüm maddelerinde ve toplamında "ara sıra" düzeyinde olduğu tespit edilmiştir. Demografik değişkenler bağlamında yapılan karşılaştırmalarda ise cinsiyet, okul türü ve mesleki kıdem değişkenleri öğretmenlerin algıladıkları aşırı iletişim yükü düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark oluşturmamaktadır. Bu bulguların eğitim örgütlerinin iletişimini yönlendiren yöneticiler açısından önemli içerimler barındırdığı söylenilebilir. Araştırma kapsamında uyarlanan ölçekten yararlanılarak öğretmenlerin algıladıkları aşırı iletişim yüküyle iş performansı, iş doyumu, psikolojik iyi oluş, mesleki tükenmişlik, okul etkililiği vb. değişkenler arasındaki ilişkileri irdeleyen çalışmalar yürütülebilir.
Öğretmen Adaylarinin Etki̇li̇ İleti̇şi̇m Dersi̇ne İli̇şki̇n Bakiş Açilari
Journal of Turkish Studies, 2018
In this study, it is aimed to determine the opinions of prospective teachers about the effective communication course in the undergraduate course curriculum. The teaching profession is a branch of skill that is based on communication between the student-guardian and the administrator, and the communication skills of qualified teachers need to be effective. Effective communication is important both for transfering emotions and thoughts towards the other side and for communication to serve the purpose. In this context, effective communication courses in the undergraduate education programs of the Faculty of Education are has a great importance. In 2018 Education Faculty undergraduate programs was changed, although the name of the effective communication course changing in the form of human relations and communication, the content was preserved in a similar way. The research is structured according to the situation pattern from the qualitative methods. The study group of the study consisted of 45 students who were educated in the education faculty primary school teaching department and who took effective communication courses. The data of the study was collected by semi-structured interview form prepared by the researcher. Content analysis was used for data analysis. The data was read in line by line and coded. The themes were obtained by combining the obtained codes and the findings were given with the theme-code tables. The help of another expert was taken to the coding process. When we look at the findings of the research, prospective teachers have developed opinions about effective communication course as necessary and important, teachers' communication skills should be improved and effective communication course should be given not as theoretical but as practical applications.
VIII. Uluslararası Türk Dili Kurultayı (2. Cilt), 2021
Bu kelimeler özellikle bir dilin "yabancı dil" olarak öğretilmesi bağlamında önemlidir.
FARKLI ŞEBEKELER ÜZERİNDEN UÇTAN UCA EMNİYETLİ HABERLEŞMENİN SAĞLANMASI
emo.org.tr
Although new network technologies provide numerous capabilities today, the diversity of the communication networks and their standards has brought out tremendous problems about harmony and interoperability of the communication devices. Providing end-to-end secure communication on different network infrastructures has needed much effort than usual. Since International foundations and developed countries were aware of the problem about interoperability of different communication networks, they started some studies whose basis dated to 1980's but gained speed after 2000. It is not possible to say that they have been able to produce enough solutions to eradicate the problem. The studies about interoperability of networks having different technological infrastructure and seamless end-to-end secure communications on them have been continuing. In this study, the interoperability among different communication networks and accomplishment of end-to-end secure communication were taken into consideration. The required products for such a secure communication with SCIP (Secure Communication Interoperability Protocol) are analyzed and different military scenarios about their usage are given.
Türkçede İleti̇şi̇m Sorunlari Ve Nedenleri̇
2010
21. yuzyil Turkiye’sinde, “magazin” kulturunun ve argolu, kufurlu soyleyislerin arttigi ve bundan dolayi ciddi iletisim sorunlarinin oldugu bir ortamda insanlar, birbirlerini “yanlis anladiklari” her an sorunun Turkceden kaynaklandigini “Turkce lastik gibi bir dildir. Nereye cekersen gider.” cumlesiyle ifade etmektedirler. Bu cumlenin soylenmesinde temelde iki neden vardir: Bunlardan birincisi, iletisim sirasinda “verici, “alici”, “ileti” ya da “baglam”dan kaynaklanan bilimlik nedenlerdir. Ikincisi ise kendi ile barisik olamayan insanimizin kapildigi asagilik duygusundan kaynaklanan diline karsi hissettigi guvensizliktir. Iletisimsizlik, bu iki nedenin sonucunda ortaya ciksa da, aslinda dilden degil, dili olusturdugu gibi onu kullanan, ona istedigi sekli ve anlami veren insandan kaynaklanmaktadir. “Dili istedigi tarafa ceken insanlar”, iletisim sorunlarinin temel nedenidir.
Bağlanma Sti̇lleri̇ni̇n İleti̇şi̇m Beceri̇leri̇ne Etki̇si̇ni̇ Araştirma
2016
Baglanma ve iletisim kavramlari hakkinda yapilan arastirmalar incelendiginde; baglanma stillerinin iletisim becerileri uzerinde onemli bir etkisi oldugu gorulmektedir. Bu calismada; ilgili literatur taramasi isiginda, baglanma ve iletisim becerisi kavramlari ayri ayri incelendikten sonra, erken cocukluk doneminde gelisen baglanma stillerinin yetiskinlik donemindeki sosyal iliskiler uzerinde basrol ustlenen iletisim becerilerini nasil etkiledigi ortaya konulmaktadir. Calisma sonucunda; guvensiz baglanma stili gelistirmis bireylere gore guvenli baglanma stiline sahip bireylerin daha saglikli ve etkin iletisim becerilerine sahip olduklari gorulmustur. Bu durumun hem bireysel hem de orgutsel anlamda sosyal iliskilerde cok onemli bir rol oynadigina dikkat cekilmekte, ayrica guvensiz baglanma stiline sahip bireylere etkin iletisim becerileri kazandirmak amaciyla programlar duzenlenmesi gerektigi vurgulanmaktadir.
Spormetre beden eğitimi ve spor bilimleri dergisi, 2009
Bu araştırma Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu'ndaki Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Spor Yöneticiliği, Antrenörlük Eğitimi Bölümleri öğrencilerinin iletişim becerisi algılarının ne olduğunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Ayrıca cinsiyet, yaş, okunulan bölüm, sınıf düzeyi, herhangi bir spor branşıyla düzenli olarak ilgilenip ilgilenilmediği, yaşanılan yerleşim merkezi, mezun olduğu lise türü, anne-baba eğitim düzeyi, anne-baba mesleği, kaç kardeş oldukları ve ailenin toplam aylık gelir düzeyi değişkenlerine göre iletişim becerisi algılarının anlamlı bir farklılık yaratıp yaratmadığı da araştırılmıştır. Örneklem grubunu Manisa Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmaya 161'i kız ve 305'i erkek olmak üzere toplam 466 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın iletişim becerisi algılarına ilişkin veriler Korkut (1997) tarafından geliştirilen üniversite öğrencileri üzerinde daha sonra geçerliği ve güvenirliği yapılan "İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği" ve öğrencilerin demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan "Kişisel Bilgi Formu" ile toplanmıştır. Verileri değerlendirmek amacıyla ANOVA ve "t" testi istatistiksel analiz yöntemleri uygulanmıştır. Araştırmanın bulguları Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerisi algılarının oldukça yüksek olduğunu göstermiştir. Ayrıca cinsiyet değişkenine göre iletişim becerisi algılarında kızların lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Çalışmanın diğer bulguları iletişim becerisi algılarının, yaş, okunulan bölüm, sınıf düzeyi, herhangi bir spor branşıyla düzenli olarak ilgilenip ilgilenilmediği, yaşanılan yerleşim merkezi, anne-baba eğitim düzeyi, anne-baba mesleği ve ailenin toplam aylık gelir düzeyi değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar yaratmadığını göstermiştir.