Relações entre atividades sensoriais (original) (raw)
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Movimento Jogos e Exerc íc ios Sensório-Motores São atividades c om valor exploratório, pois são realizadas para explorar e exerc itar os movimentos do próprio c orpo, seu ritmo, sua c adenc ia e seu desembaraç o, bem c omo os efeitos que sua aç ão pode produzir.
Sentido e experiência no âmbito da atividade cognitiva
Revista do Departamento de Psicologia. UFF, 2005
O artigo objetiva pensar a posição do problema do sentido em sua relação com a atividade cognitiva no que concerne à questão do significado das metodologias de primeira, segunda e terceira pessoas. Essa relação do sentido com a atividade cognitiva é analisada com a ajuda do pensamento bergsoniano, através do exemplo da percepção da fala. O sentido aparece como um movimento de pensamento que é pressuposto pela atividade cognitiva e não se esgota nela, mas corresponde à multiplicidade mais vasta da experiência e que ultrapassa tanto o eu quanto a experiência que se torna consciente para ele. Propõe-se, então, ligar o problema do sentido àquele das espécies de relação que se entretecem na experiência.
Educar em Revista, 2011
Neste artigo, exploramos a natureza social e corporificada da cognição matemática, argumentando que a apropriação de práticas matemáticas envolve a coordenação de fala, gestos, objetos materiais e atividades sensoriais. Utilizando um quadro teórico em desenvolvimento, no qual tentamos combinar aspectos das perspectivas socioculturais de Vygotsky e Leontiev, com abordagens mais recentes da neurociência da cognição humana, investigamos como um estudante cego, interagindo com uma professora (pesquisadora), chegou a conhecer aspectos da matemática em questão (simetria e reflexão), por um processo que envolve a simulação mental de experiências passadas. Exploramos também o papel da pesquisadora no sentido de facilitar um tipo de entrelaçamento entre cultura e cognição, convidando o aluno a fazer conexões entre as experiências sensoriais (passado e presente), artefatos de representação e significados matemáticos culturalmente aceitos.
2023
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Synesthesias : interfaces da sensorialidade
Agradeço aos professores do Instituto de Artes, aos coordenadores do Programa de Pósgraduação e aos demais docentes com os quais tive contato durante os últimos quatro anos e que oportunizaram o enriquecimento do meu aprendizado; à minha orientadora, Profª Drª Maria Luiza Pinheiro Guimarães Fragoso por sua confiança, dedicação, eficiência, apoio e carinho; ao meu co-orientador Prof. Dr. Eufrasio Farias Prates pelas parcerias, pelo conhecimento compartilhado e amizade; ao maestro e pianista, Prof. Alan Gomes dos Santos pelas indicações bibliográficas, pelas aulas de teclado, pelo esclarecimento de inúmeras dúvidas e pelo conhecimento compartilhado; à cantora, Profª Márcia Tauil pelo incentivo, pela paciência, pelo conhecimento compartilhado e por acreditar em mim, mesmo quando eu mesma duvidava; ao meu marido, Marcelo, pelo carinho, pelo incentivo constante, por me encorajar a aceitar novos desafios, por estar sempre ao meu lado, pelos debates e pela disponibilidade em ler meus textos, mesmo não sendo da sua área de conhecimento. aos meus filhos, Maurício e Letícia, por experimentarem, questionarem e darem sugestões em todas as minhas práticas e pelo constante incentivo a minha produção artística e educacional. aos meus pais por acreditarem que completaria mais este desafio. à grande amiga Moema Rampon pela leitura atenciosa, pelo apoio, pela força e pela segurança; a todos os meus amigos, próximos ou a distância, que tornaram estes anos de doutorado mais agradáveis, minha sincera gratidão.
Espaços sensoriais híbridos de experimentação
anpap.org.br
Este texto tem como objetivo contextualizar as tecnologias móveis como uma possibilidade de experimentação artística para explorar outras dinâmicas espaciais e temporais de atuação. Para refletir sobre esta nova condição do corpo-em-ação resgatam-se algumas experiências artísticas anteriores, Oskar Schlemmer, Hélio Oiticica, Lygia Clark, Rebecca Horn, que apontam cada um com a sua especificidade uma conexão com o vestir e exploram de forma diferenciada os espaços. Para finalizar apresentam-se algumas experimentações artísticas de Joanna Berzowska, Gemma Shusterman e Laura Bellof que pontuam aproximações do corpo-espaço mediados por dispositivos móveis. Corpo ampliado, campos sensoriais, espaços híbridos, tecnologia móvel. This paper isconcerned with the mobile technologies as a context of artistic experimentation to explore other spatial and temporal dynamic of acting. To think about this new condition of the body-in-action some Lygia Clark, Hélio Oiticica, Rebecca Horn and Oskar Schlemmer artistic experiences are recovered since they had elaborated some connection with the act of wearing and explored the spaces differently. Finally, other more recent artistic experiences, Joanna Berzowska, Gemma Shusterman and Laura Bellof´s works are presented pointing out mediated body-space relation through mobile devices.
Neste artigo, exploramos a natureza social e corporificada da cognição matemática, argumentando que a apropriação de práticas matemáticas envolve a coordenação de fala, gestos, objetos materiais e atividades sensoriais. Utilizando um quadro teórico em desenvolvimento, no qual tentamos combinar aspectos das perspectivas socioculturais de Vygotsky e Leontiev, com abordagens mais recentes da neurociência da cognição humana, investigamos como um estudante cego, interagindo com uma professora (pesquisadora), chegou a conhecer aspectos da matemática em questão (simetria e reflexão), por um processo que envolve a simulação mental de experiências passadas. Exploramos também o papel da pesquisadora no sentido de facilitar um tipo de entrelaçamento entre cultura e cognição, convidando o aluno a fazer conexões entre as experiências sensoriais (passado e presente), artefatos de representação e significados matemáticos culturalmente aceitos.
Presenças do sensível nos processos interacionais
Galáxia. Revista do Programa de Pós-Graduação …, 2011
Resumo: O acionamento de componentes sensíveis nas relações comunicacionais, seja sob a ação de estratégias midiáticas ou como decorrência da estrutura interacional inerente às trocas em redes, reanima o debate sobre o papel da experiência estética na comunicação, assim como, paradoxalmente, seu desdobramento na afirmação de uma crise da experiência estética. Visando a superar uma oposição simplista entre sensação e cognição, o presente artigo retoma dois conceitos fundamentais de definição do estético na comunicação, para redimensionálos no âmbito daquela polêmica, quais sejam, o de estesia e, o de excepcionalidade, que passam a ser tratados nos termos de uma inteligibilidade do sensível. Desse ponto de vista, a questão do sentido não se traduz em leituras de caráter hermenêutico; compreende, sim, formas de presença no mundo de que derivam regimes de significação que se manifestam sobre um modo musical e necessariamente interacional.
Perspectiva sensorial de uma nova formulação de requeijão cremoso: um estudo de caso Sensory perspective of a new cream cheese formulation: a case study Perspectiva sensorial de una nueva formulación de queso crema: un estudio de caso