La educación sin hombres. A propósito de Niklas Luhmann (original) (raw)
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Niklas Luhmann: una visión sistémica de lo educativo
Perfiles Educativos, 1997
El objetivo de este trabajo es presentar la teoría de sistemas de Niklas Luhmann y su utilización en la reflexión y análisis de algunas cuestiones centrales del debate educativo. A la luz de esta perspectiva aparecen en formas inusitadas algunos de los problemas tradicionales de la pedagogía, tales como su autonomía, el esquema fines medios, la relación teoría-práctica y la tecnología del sistema educativo. Dado que esta oferta teórica constituye una ruptura profunda con las posiciones y tratamientos precedentes, además de ser poco conocida en nuestro medio, se combina su descripción con el uso que es posible darle.
En esta comunicación se hace un repaso por algunas de las líneas teóricas que sostienen los estudios de hombres, relacionándolo con el campo educativo. Por una parte, se estudia la aparición de los grupos de hombres. Por otra, se introduce un hilo argumentativo poco habitual en los estudios de hombres: la crisis en la genealogía masculina a partir del Holocausto. Finalmente se hace un repaso por algunos referentes teóricos a nivel nacional e internacional, para terminar apuntando algunas líneas de trabajo que se derivan de lo planteado en la comunicación.
La sociología de la educación es una de las especialidades más antiguas de la teoría sociológica. Derivado de las anotaciones de los clásicos, existe hoy un consenso entre teorías funcionalistas, críticas y de capital humano en considerar la educación como central en la mantención de la desigualdad en la sociedad. El presente artículo da cuenta de la descripción de la educación desde la teoría de sistemas sociales como una alternativa epistemológica, haciendo notar las posibilidades que ofrece la diferenciación entre codificación y programación para el estudio de la exclusión.
El arte de la sociedad que observó Niklas Luhmann
Persona y Sociedad, 2005
A un decenio de la primera publicación del texto de Niklas Luhmann Die Kunst der Gesellshaft, en noviembre del 2005 la editorial Herder y Universidad Iberoamericana han publicado su traducción al castellano, dirigida por Javier Torres Nafarrate, y titulada fielmente El Arte de la Sociedad.
La educación no puede continuar siendo la misma, simple, ortodoxa. Nuestro reto es la excelencia humana y tratar de hacer florecer en la vida diaria aquellos valores que forman parte de nuestra más íntima esencia...