Ensino Com Pesquisa No Nível Superior: Um Relato De Experiência Num Curso De Química-Licenciatura (original) (raw)
Neste apresentamos um relato de experiencia sobre o uso do Ensino com Pesquisa no Nivel Superior. O uso dessa estrategia de ensino foi feito nas aulas de um Componente Curricular universitario que aborda os saberes cientificos e escolares para a docencia em Quimica na Educacao Basica, sendo disciplina obrigatoria no curso. As atividades realizaram-se no bienio 2012/2013, tendo como objetivo verificar se o Ensino com Pesquisa favorecia o processo de ensino-aprendizagem e contribuia para a formacao do professor critico-reflexivo. Aplicamos um questionario para levantar as concepcoes dos licenciandos, estimulamos pesquisas de textos sobre os conteudos, questionarios adaptados da Escala de Likert e um questionario final. Os resultados demonstraram que a metodologia de ensino articulado com pesquisa contribuiu significativamente para a formacao do professor critico-reflexivo, podendo ser utilizada como estrategia no processo de formacao de professores de Quimica.
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