Produzir subjetividades: o que significa? (original) (raw)

Subjetividade e (re)produção escrita

Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, 2011

Este trabalho , fundamentado no dialogismo bakhtiniano e nos referenciais teóricos da Análise do Discurso de linha francesa tem o objetivo de analisar dissertações de vestibulandos, a fim de evidenciar como a subjetividade emerge ao longo do texto. A subjetividade nas redações será analisada por meio de três categorias: 1. posicionamento – que nos permitirá evidenciar os recursos utilizados pelo sujeito ao se posicionar em relação ao tema (ou questões com este envolvidas) proposto para a dissertação; 2. retextualização – em que evidenciaremos os recursos utilizados pelo sujeito ao se relacionar com os trechos de textos apresentados na prova; e 3. estilo – que investigará o trabalho do sujeito com os aspectos meramente lingüísticos. De forma mais ampla, propomo-nos a repensar o ensino de escrita na escola, a partir de uma visão que considera a multiplicidade dos sentidos como fundamental em qualquer trabalho com a linguagem.

Produção de subjetividades e convivência escolar

Research, Society and Development

This article aims to present the results of a study that sought to problematize the issue of school coexistence from the perspective of the construction of subjectivity. For that, a bibliographical research was carried out regarding the concept of subjectivity, looking for possibilities to broaden the reflection about the school coexistence. Thus, through a brief historical contextualization about the processes of construction of subjectivities and the school institution as we know it, it was possible to understand that this is configured as a space not only for transmitting objective knowledge from the disciplines, but also as a place of socialization in which all the subjects involved are subjectivated. It can be seen that the fragmentation of the school prevents the development of a global perception, leading to an increase in the degree of anguish, loneliness, isolation and consumerism, characteristic factors of subjectivity called capitalism. As a result of the fragility of the...

Produção de subjetividade e construção do sujeito

2011

Este trabalho busca compreender as relacoes conceituais entre a concepcao de producao de subjetividade e de construcao do sujeito. Discorre sobre alguns conceitos que entrelacam as nocoes psicanaliticas e sociais, apontando para diferentes modos de pensar subjetividade e sujeito, ressaltando as possibilidades que abarquem concepcoes contraditorias, complementares e, ate mesmo coincidentes. Tentamos, ao longo dessa reflexao, apresentar pontos de mediacao teoricos que possibilitem pensar uma concepcao de sujeito contemporâneo que seja, ao mesmo tempo, Estrutura e Acontecimento.

Produção da subjetividade na Era da Técnica

Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia

O presente artigo pretende abordar a questão do pensamento calculante na obra do filósofo Martin Heidegger, pensando como este se faz presente em nosso momento histórico como determinador-produtor de nossas subjetividades. Para tanto, faremos um percurso pelos termos horizonte histórico, Dasein e técnica, identificando as origens buscadas por Heidegger à palavra "cálculo" para embasar o que ele considera o pensamento calculante. Dessa maneira, caminhamos em uma aproximação entre técnica e pensamento calculante, culminando na hipótese de que vivemos na Era da Técnica, justamente por nossa forma de nos relacionarmos com nós mesmos e nosso entorno ocorrer por meio do cálculo.

Subjetividade e Autoria

Revista Letras, 2003

O objetivo deste trabalho é analisar as marcas do sujeito, Diogo Mainardi, em três publicações assinadas na Revista Veja (edições 1683, 1699 e 1700). Serão as marcas lingüísticas, reveladoras da subjetividade do jornalista, que analisaremos à luz de uma perspectiva discursiva, tal como propõe Possenti (2001). Um acontecimento pessoal – o filho com necessidades especiais – provoca a quebra do estilo de Mainardi, habitualmente irônico, e de suas “regras básicas” de construção discursiva. A partir dessa análise, faremos algumas considerações sobre a representação que o autor faz de seu leitor, de si mesmo, do filho e de crianças de condição similar, bem como sobre a representação dos pais sobre essas patologias infantis. The aim of this paper is analysing traces of the individual, Diogo Mainardi, within three columns of his authorship in Revista Veja (editions 1683,1699 e 1700). We will analyse linguistic traces, revealers of the journalist’s subjectivity, based on a discourse treatmen...

Produção de subjetividade em blogs e microblogs

Psicologia & Sociedade, 2014

Blogs e microblogs estão entre as redes colaborativas da Web 2.0. Embora aparentados, possuem especificidades. Ambos promovem a abertura, a imersão, a participação e a criação de laços entre os integrantes das redes que constituem. O mais bem-sucedido dos microblogs, o Twitter, é exemplar das características diferenciais dessas ferramentas, tais como a brevidade das mensagens, a mobilidade, a captação em tempo real, a modificação na natureza da mediação. Isso implica em variações nas formas de expressão de si e nos modos como os indivíduos se relacionam com a realidade por meio de uma ou de outra ferramenta. Os usuários tanto podem tematizar suas experiências pela publicação breve e instantânea em microblogs, como podem fazê-lo de forma mais refletida nos blogs. Essas possibilidades de uso permitem identificar as maneiras pelas quais tais redes sociais proporcionam a objetivação de subjetividades.

A produção de subjetividade no processo de avaliação

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), 2005

Este artigo está embasado em experiências vivenciadas no decorrer do Curso de Especialização em Docência no Ensino Superior da Unipan/Faciap, Cascavel, Paraná, onde desenvolvemos discussões e entrevistas com alunos, que são profissionais de diversas áreas, atuam na docência superior, e não possuíam formação pedagógica. Pretende-se analisar a avaliação mencionando os possíveis elementos subjetivos que a compõem. Percebe-se que, embora a avaliação seja um componente essencial do ensino, da aprendizagem e do processo curricular, poucos professores estão preparados para esta tarefa que requer reconhecimento, aceitação e observação do intrincado processo de produção de subjetividades que dá sentido à existência dos indivíduos que se constitui influenciado por aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais. É neste contexto que este artigo se pretende inserido procurando contribuir com a discussão sobre este tema.

Os modos de produção de subjetividades em economia solidária

Através do suporte teórico da Psicologia Comunitária e da Economia Solidária se objetivou analisar os modos de produção de subjetividades. A econômica solidária tem sua capacidade de ser mediadora de relações interpessoais e expressões de si que são manifestas nos diferentes atores sociais. Tem também o intuito de proporcionar uma metodologia adequada ao trabalho coletivo e autogestionário gerando uma intervenção direta ou indireta nos arranjos locais principalmente na periferia das grandes cidades e em inúmeros pequenos municípios brasileiros. A Economia Solidária envolve tanto a comunidade como seus participantes em diferentes processos de engajamento, de participação e de fortalecimento subjetivo. Durante as feiras de economia solidária, em Curitiba, foram feitas observações e registros de campo no período de um ano. Tais registros e diálogos com os participantes permitiram realizar analises sobre as implicações objetivas e subjetivas dos processos de participação.