Educación en valores, deporte y nuevas tecnologías (original) (raw)
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Educación física, deporte y nuevas tecnologías
2007
Los portales educativos Los portales educativos son en gran medida la expresión de las acciones que en educación llevan a cabo los gobiernos, las regiones, las Comunidades Autónomas, las Universidades, las instituciones educativas en general, las ONG educativas, los centros escolares, los investigadores, los profesores, los actores educativos, los particulares, etc. Pero, además, son fuentes de incalculable valor con valiosas aportaciones en contenidos reglados y no reglados, curriculares y no curriculares, actividades escolares y extraescolares. Seleccionamos aquí algunos de los más representativos portales educativos, especialmente de habla hispana. Existen portales que, a su vez, ofrecen referencias de otros portales educativos, como: www.educar.org www.aula.21.net www.educasites.net www.cnice.mec.es www.eldigoras.com www.educared.net www.devey.uab.es/pmarques/webinter.htm www.educaguia.com www.educ.ar www.casaescritura.com www.educoas.org www.maestroteca.com www.ciberamerica.org/portaleseducativosiberoamericanos.htm www.educoas.org www.tusbuscadores.com/portaleseducativos instituto andaluz del deporte instituto andaluz del deporte 28 29 Relación de algunos de los portales educativos más significativos, especialmente en español:
Educación en valores para la tecnología
Revista Educación en Valores #1, 2004
La idea central de esta comunicación es que la educación en valores puede coadyuvar en el desarrollo de una tecnología responsable. El autor, luego de exponer algunas razones para afirmar que la tecnología guarda relación con la ética y los valores, intenta mostrar que la educación tecnológica, enmarcada dentro de la educación en valores, puede adelantar la consecución de una mentalidad responsable respecto del auge tecnológico moderno. Finalmente, ofrece unas breves recomendaciones para la puesta en práctica de la idea central.
Educación en valores a través del deporte
El objetivo es desarrollar una cultura de la no violencia "que ayude a las personas a desvelar criticamente la realidad, a situarse ante ella, a resolver los conflictos de forma no violenta, y que, en definitiva, favorezca su desarrollo personal y el de los demás en una dirección positiva" (Mosquera, Lera y Sánchez, 2000, p.9) Esto es así porque en los distintos ámbitos (con la familia, los amigos, en la escuela, en el deporte, etc) de la vida diaria se producen conductas contrarias a una Educación para la no violencia.
Nuevas tecnologías y educación
Conferencia de presentación del 1er informe de las …, 2000
Joan Majó nos da en esta conferencia los conceptos clave para entender los cambios que deberán realizarse en la escuela para adaptarla a las TIC y a la nueva sociedad de la información.
Propuesta de un programa para educar en valores a través de la actividad física y el deporte
Apunts: Educación Física y Deportes, 2004
En este articulo queremos presentar un programa de intervencion para educar en valores a traves de la actividad fisica y el deporte fruto de una tesis doctoral presentada en el ano 2000, y perfeccionado gracias a la experiencia que hemos ido adquiriendo a lo largo de los tres ultimos anos. El programa aparece estructurado en una secuenciacion logica de fases de intervencion acompanadas de un cierto numero de estrategias para poder desarrollarlas.
Jóvenes, tecnología y educación
Jóvenes y (des) alienación digital: de la alotecnología a la homeotecnología, 2020
Para los jóvenes la tecnología es parte de su cotidianidad; sea en el aula o fuera de ella es un medio de comunicación común, masiva y útil para hacer escuchar su voz. Esta publicación responde a la necesidad de entablar una discusión continua con respecto a la relación que tienen los jóvenes con la tecnología y la educación. La obra presenta investigaciones en torno a la adicción al internet, así como reflexiones sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en futuros docentes; con preguntas pertinentes como: ¿realmente están listos para enfrentar a las nuevas generaciones? También se retoman las discusiones del uso y las dificulta-des sobre la búsqueda de información en la web y lo relevan-te de comprender cómo buscar y verificar la información obtenida. Y, finalmente en este libro, se entablan análisis sobre las características generacionales en el ámbito educativo con respecto al uso de las tecnologías. Jóvenes, tecnología y educación | Karla Yudit Cas llo Villapudua et al.
Educación física, Recreación y Deportes Nuevas tendencias
Educación física, Recreación y Deportes: Nuevas tendencias, 2023
PRÓLOGO En el mundo actual, la importancia de la educación física, la recreación y los deportes va más allá de la mera actividad física. Estas disciplinas no solo promueven la salud y el bienestar, sino que también fomentan el desarrollo integral de las personas, fortaleciendo valores como el trabajo en equipo, la superación personal y el respeto. El libro "Educación Física, Recreación y Deportes" es una obra que busca explorar en profundidad la relevancia de estas áreas en la sociedad moderna. A través de sus páginas, se abordarán temas que van desde la importancia de la actividad física en la niñez, hasta el impacto social y cultural de eventos deportivos a nivel mundial. Los autores de esta obra han dedicado su esfuerzo y conocimiento para ofrecer un compendio que no solo sirva como fuente de información, sino como inspiración para aquellos que buscan comprender y potenciar el papel fundamental que desempeñan la educación física, la recreación y los deportes en nuestra vida diaria. Esperamos que este libro sea una herramienta valiosa para educadores, estudiantes, profesionales del deporte y cualquier persona interesada en explorar el vasto mundo que rodea a estas disciplinas. Que sus páginas inspiren el descubrimiento, la reflexión y el compromiso con un estilo de vida activo y saludable. Esta publicación se edita en el marco del III Congreso Internacional de Educación Física, recreación y Deportes que organizó el Departamento de Cultura Física, Recreación y Deportes de la Facultad de Educación y ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba en Colombia. En dicho evento se presentaron 5 países y más de 10 universidades nacionales e internacionales. ¡Que la lectura de "Educación Física, Recreación y Deportes" sea el primer paso hacia un viaje apasionante por el universo de la actividad física y el deporte! Ph.D. José Ramón Sanabria Navarro Doctor en Ciencias del Deporte
La comunicación en el escenario digital. Actualidad, retos y prospectivas, 2019
El desarrollo intensivo de la industria del juego no ha pasado desapercibido para el ecosistema digital, menos aún, por el entorno académico en el que comienzan a aparecer nuevas terminologías, como juegos serios, game based–learning, gamificación, los cuales, si bien enriquecen el panorama epistémico y la configuración teórica de los juegos, también han causado una sobresaturación desorganizada y carente de practicidad al momento de aplicarlo en los múltiples contextos, especialmente dentro del campo de la comunicación. Reconociendo tales circunstancias, este capítulo se articula en dos secciones que tienen como objetivo proveer de una teorización acompañada de casos reales que sustenten la importancia del juego en la actualidad. Para ello, en la primera sección, se realiza una exploración conceptual de la convergencia entre juego–cultura, juego–tecnologías de la información y comunicación (TIC) y, por supuesto, juego–tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC). En esta exploración se busca demostrar la relación con la cultura desde la visión clásica y contemporánea; asimismo, en cuanto a las TICs, se pretende hacer un recorrido por transformaciones radicales producidas por la eclosión de las nuevas tecnologías, especialmente en interacción, en los hábitos de los jóvenes y en la construcción de una narrativa transmedia; mientras que por parte de las TACs, se busca presentar la utilidad del juego en el desarrollo del conocimiento y del aprendizaje, al igual que la serie de alternativas pedagógicas acompañadas del juego que han favorecido la enseñanza