Las reformas universitarias en El Salvador, apuntes conclusos y desafÃos en el nuevo milenio (original) (raw)
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Las reformas de la educación superior en Argentina para el nuevo milenio
2008
The author presents an overview of the roots of the distortion of the mission of Argentinean universities and of their desertion from its social function. Nonetheless, in terms of quality, Argentina has one of the best higher education systems in Latin America and the Caribbean and also the highest enrollment rates (54%) in the region.
Las reformas universitarias en Ecuador (2009-2016): extravíos, ilusiones y realidades
2017
Este libro le debe su existencia al trabajo de muchas personas que pusieron esfuerzo, voluntad e inteligencia para hacerlo posible. A riesgo de imperdonables omisiones, los editores queremos agradecer de manera especial a algunos amigos, amigas, colegas y colaboradores. A Milton Luna y Mónica Mancero, miembros del grupo de trabajo Universidad y Sociedad de Quito; a Tina Zerega, Marena Briones, y en su nombre, a todas las amigas del grupo de trabajo Universidad y Sociedad de Guayaquil, quienes leyeron y debatieron algunos artículos de este texto y contribuyeron a mejorarlo.
La reforma universitaria de 1918 se convirtió en el transcurrir de los años en una verdadera epifanía centenaria. Su carácter epifánico se funda en el quiebre político, institucional y pedagógico que significó el movimiento reformista para el sistema universitario en su conjunto, y su conmemoración permanente en la trayectoria de vida de quienes transitan las universidades y resignifican día a día el legado histórico de aquel proceso que trascendió las fronteras latinoamericanas. La reforma se vuelve epifanía centenaria en el sentido de hito y huella que, a cien años de su génesis, nos invita a reflexionar y resignificar sus principios a la luz de los nuevos desafíos de la sociedad contemporánea. En este artículo abordaremos dicha reforma universitaria en perspectiva actual a partir de relatos y narrativas de académicos argentinos de extensa trayectoria en el nivel superior. Habitaremos dichos archipiélagos narrativos valiéndonos del enfoque de investigación (auto)biográfico-narrativo, ya que, al narrar, los sujetos crean y recrean sus experiencias permitiendo cristalizar los sentidos que ellos mismos le otorgan a sus procesos vitales en relación a la experiencia universitaria y al legado de la reforma centenaria. Reforma que en palabras de un entrevistado se volvió, “corazón del sistema universitario” para la región
La reforma universitaria en El Salvador: contexto social y político 1963-1980
Revista Minerva , 2020
El estudio sobre la universidad ha tomado importancia durante los últimos 50 o 60 años en El Salvador y la región. Desde el Cordobazo en 1918, las discusiones sobre la educación pública fueron tema de debates en distintos momentos del siglo XX. El objetivo del presente artículo es examinar los principales aportes de la reforma universitaria a la educación superior en El Salvador en 1963-1968, desde la historia social e institucional de la educación propuesta por el profesor colombiano Reinaldo Rojas, tomando como elementos complementarios, los factores sociales y políticos que influyeron en la misma
La reforma universitaria en el espejo latinoamericano
Revista del IICE
Este artículo ofrece una hipótesis sobre las transformaciones del gobierno democrático de las universidades públicas en la región. Parte de una pregunta: ¿Qué tendencias de cambio se observan en las actuales formas de gobierno universitario? Con base en la bibliografía especializada analiza cuatro casos: México, Brasil, Chile y Colombia. Finalmente, presenta una rápida mirada a la evolución del gobierno reformista en nuestro país con referencia a ese espejo latinoamericano.
El contexto digital de las nuevas reformas universitarias
Cuadernos universitarios., 2021
The essay analyzes that we are facing a social transformation due to the irruption of a digital dynamic of work processes. This in turn derives from changes in knowledge and in information and communication technologies. This digital society drives economic growth, which creates the challenge of promoting digitalization as a lever for development. This ongoing transformation promotes the creation of learning societies, to allow greater provision of human resources, innovation and specialization of labor skills. This digital disruption of society is being accelerated by «pandemics», and leads to a new and very broad university reform focused on the incorporation of a hybrid digital education. The article maintains that this is part of a reform of diversity, and that this structural innovation in the organization of teaching is not limited to the use of articulated modalities, but implies changes in the role of the teacher, who becomes a mentor for learning with a strong ICT incidence. However, it is suggested that the speed of change also creates resistances that will mark the final course of these developing reforms, which unfold in the new scenario of power in the digital world, which is more ephemeral and weaker.
Hitos en La Historia De La Reforma Universitaria Venezolana
2016
Este estudio documental, sustentado en la hermeneutica, revisa, a traves de los procesos historicos vividos en la universidad publica, los eventos que de manera sinergica, sentaron las bases para el desarrollo de la educacion universitaria en el pais. Se encontro que este acontecio en dos etapas, una predemocratica (1827- 1958), y otra democratica (1958- actualidad). En la primera, se visualizan tres hitos, mientras que en la etapa democratica se observan cinco momentos. Se concluye que la reforma de la educacion superior se ha dado de manera lenta y fragmentada, atendiendo a la vision politica del momento; sin embargo, en la etapa democratica, el enfoque se pervierte hacia una perspectiva politico-partidista.